El método Orff
BIOGRAFÍA
1892-1982

Nació en Munich

Fue compositor y pedagogo

A los 58 años lo nombraron profesor
de composición

Su obra más importante es “Music for
children”
Idees pedagògiques: La seva
         metodologia
 Pedagogía musical basada               Palabra
en la actividad

 Utiliza la escala             Sonido
pentatónica: Do-Re-Mi-Sol-La                  Movimiento



 Forma a los niños en un
ambiente natural
ACTIVITATS
                                    Características


                       Educan el sentido del     Actividades con
                                                                     Uso de instrumentos
Actividades lúdicas     ritmo mediante la      canciones populares
                                                                        de percusión
                        percusión corporal        y tradicionales



Uno de los recursos
más utilizados es la
  improvisación



     Permiten al alumno
         mostrar su
         creatividad
TIPUS D’ACTIVITATS
Componer melodías
  Se les presentan unos ritmos como por
  ejemplo: ♪ ♫ ♫ ♪ ♫ y tienen que inventarse
  una melodía

Entonación

Improvisación

Refranes y imitaciones de sonidos de la
naturaleza
TIPUS D’ACTIVITATS
Ejercicios con instrumentos de percusión
   Determinada y no determinada

Percusión corporal
  Sonidos con partes del cuerpo para educar el
  ritmo

Ecos, diálogos, imitaciones

Canon

Obstinados
ACTIVIDAD: OBSTINADO
Integrants del grup
 Raquel Miranzo Monterde

  María Moner Moragues

   Sandra Ortega Burgos

    Ana Vanrell Porsell

ppt orff

  • 1.
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    BIOGRAFÍA 1892-1982 Nació en Munich Fuecompositor y pedagogo A los 58 años lo nombraron profesor de composición Su obra más importante es “Music for children”
  • 3.
    Idees pedagògiques: Laseva metodologia Pedagogía musical basada Palabra en la actividad Utiliza la escala Sonido pentatónica: Do-Re-Mi-Sol-La Movimiento Forma a los niños en un ambiente natural
  • 4.
    ACTIVITATS Características Educan el sentido del Actividades con Uso de instrumentos Actividades lúdicas ritmo mediante la canciones populares de percusión percusión corporal y tradicionales Uno de los recursos más utilizados es la improvisación Permiten al alumno mostrar su creatividad
  • 5.
    TIPUS D’ACTIVITATS Componer melodías Se les presentan unos ritmos como por ejemplo: ♪ ♫ ♫ ♪ ♫ y tienen que inventarse una melodía Entonación Improvisación Refranes y imitaciones de sonidos de la naturaleza
  • 6.
    TIPUS D’ACTIVITATS Ejercicios coninstrumentos de percusión Determinada y no determinada Percusión corporal Sonidos con partes del cuerpo para educar el ritmo Ecos, diálogos, imitaciones Canon Obstinados
  • 7.
  • 9.
    Integrants del grup Raquel Miranzo Monterde María Moner Moragues Sandra Ortega Burgos Ana Vanrell Porsell