Este documento define lo que es una historieta y describe sus características principales, incluyendo que se compone de una serie de dibujos o imágenes que cuentan una historia, y que utilizan viñetas, bocadillos de texto y onomatopeyas. Además, incluye un ejemplo de historieta sobre la importancia de la responsabilidad que muestra a un personaje que no hizo su tarea a tiempo y ahora tendrá que enfrentar las consecuencias.
Propuestas para utilizar el cómic en cada una de las áreas del currículo: Lengua, matemáticas, música, plástica, conocimiento del medio (naturales y sociales), etc. También se ofrecen recursos tecnológicos para que el alumnado realice sus propias historietas.
Redes
¿No sabes que define, cuáles son sus clasificaciones y las diferentes redes? Checa esta presentación que te brindara información sobre tus dudas.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
2. Índice
• ¿Qué es una historieta?
• Características de las historietas
• Ejemplo en el valor de la responsabilidad
3. ¿Qué es una historieta?
Se llama historieta o cómic (plural cómics), a una serie de
dibujos que constituyen un relato, con o sin texto, así como al
medio de comunicación en su conjunto.También al medio de
comunicación en su conjunto que las contiene se lo denomina
como historieta.
Serán las ilustraciones yuxtapuestas y otras imágenes en
secuencia deliberada que tendrán el propósito de transmitir
información o de obtener una respuesta estética de parte del
lector. Aunque claro, esto de las varias imágenes es una
propuesta, podemos encontrarnos con un único cuadro, entre
otras posibilidades.
4. Características.
Grafica
• Las historietas pueden abarcar muchos temas, pero su característica principal es que se encuentran relatadas exclusivamente con imágenes y los textos se colocaban
para complementar las imágenes.
Texto
• Los textos de las historietas complementan las imágenes y se limitan a decir todo aquello que no se puede deducir de las imágenes, pues en estos géneros se puede
entender la línea de la historia mediante imágenes e incluso puede ser vista por personas iletradas y entender toda la idea a transmitir.
Dibujos
• Estos representan los hechos que deben apreciarse por el lector, y para aquellos que lo miran expresan con sus figuras las acciones descritas en los “bocadillos”.
Cuadros o
viñetas
• Estos son cuadros o recuadros que encierran una serie de imágenes separadas previamente y en estos se encuadra un fragmento completo de la historia en varias
imágenes.
Historia
• Este es el tema que se expresa en el cuento, las variedades del tema son casi ilimitadas, pues pueden expresar todo lo que uno considere y se puede adaptar a
cualquier tema (materia o idea).
Onomatopeya
• .- Es la escritura de los ruidos o quejidos que realizan los personajes, los aplican tanto en cosas como en los personajes mismos, abarcando desde artículos rotos .
Bocadillo
• Este es un círculo o figura en la que se escribe el texto, ya sea el que piensa o el que dice el personaje.
5. Ejemplo
Te la estas
pasando bien?
si
¿Sabes no debería
haber venido, tengo
muchos trabajos que
entregar en la
escuela
6. Eso esta muy
mal deberías ir
a hacer tu
tarea
Tendré
mas
tiempo
Yo pensaba como
pero me fui a extra
de matemáticas con
Meli y no sabes
como me arrepentí
Ay ya , no me
sermonees
7. ¿Qué haces?
¿Esa es tu
tarea? ¿es para
mañana?
No, este es un libro que
leo en mis tiempos libres
porque ya acabe mi tarea