El documento discute los desafíos actuales de la educación en México, incluyendo el rezago educativo y la necesidad de mejorar los planes de estudio. Explica que los planes de estudio se han modificado a través de los años para enfocarse más en preparar a los estudiantes para problemas de la vida real y desarrollar sus habilidades. También resalta la importancia de diseñar planes de estudio basados en el contexto mexicano para mejorar la calidad de la educación en el país.

1. El Curriculum
El rezago educativo hoy en día es unos de los problemas más significativos en
México, es por ello que se han desarrollado nuevos planes de estudio con el fin de
fomentar una educación de calidad, lo cual ha llevado a diversos cambios dentro
de las mayas curriculares en busca de mejoría.
La educación no es la misma a la que se les daba a nuestros abuelos o padres,
tampoco cumple el mismo objetivo que en años anteriores, realmente sí se ha
tratado de elevar la educación con el cambio de los mapas curriculares o planes
de estudio pero el problema es que traen a México, copias de la manera de
trabajar en otros países los cuales tienen un desarrollo más grande que el de
nuestro país y es por ello que los resultados que se pretenden obtener terminan
afectando aun mas a la educación dejándola en un muy mal estado y bajando de
nivel, lo cual hoy en día lo podemos observar y lo hemos vivido con esta nueva
reforma educativa impuesta por el nuevo gobierno a la cabeza de nuestro
presidente Enrique Peña Nieto, la cual a causado revolución con la mayoría de los
profesores, padres de familia y algunos alumnos de nivel superior.
Para realizar o llegar querer diseñar un plan d estudios postula Mackenzi que
tenemos que dar respuesta a los siguientes cuestionamientos, ¿Qué es lo que se
quiere que el alumno logre? Mediante que se va a lograr ¿Qué recursos van a
utilizar? Y ¿Cómo se va evaluar?, esto se debe de llevar a cabo por personas que
tengan el sentido y noción de que el contexto en los que se encuentras las
escuelas influyen mucho ya que existes necesidades diferentes dentro de cada
una.
Samuel Everett y Willian Wattenber, tenían dos posturas sobre el curriculum muy
interesantes las cuales son:
Agrupar asignatura en grupos de campos de amplios conocimientos
Agrupar contenidos alrededor de una variedad de problemas de la vida
diaria.

2. El currículum es la partitura de la cultura escolar en contenidos y formas
pedagógicas, y los profesores y los alumnos son los intérpretes que la desarrollan
manifestando su estilo personal" (Gimeno Sacristán, 1989:3).
Desde 1950 el Curriculum ha tenido ciertas adaptaciones basándose en la postura
de Willian Wattenber, para lo cual se ha implementado que este tenga un enfoque
educativo pero que se adapte a la vida de los estudiantes, para prepararlos y
tengan capacidades no solo físicas si no también psicológicas ya que pues esto en
un futuro tengan mejores competencias y herramientas para que los alumnos se
puedan enfrentar a los diferentes problemas que se le presenten a lo largo de su
vida.
“Se entiende por currículo el conjunto de objetivos, métodos pedagógicos y
criterios de evaluación de cada uno de los niveles, etapas, ciclos, grados y
modalidades del sistema educativo que regulan la práctica docente“. (español,
1990.)
Así también surge en 1970 la idea que el curriculum sea enfocado como disciplina,
la cual está basada en una serie de métodos y procedimientos de enseñanza y
aprendizaje, cuenta con el objetivo de realizar cambios o modificaciones en el
objeto de estudio del curriculum, con el proceso de crear un ambiente con mejores
oportunidades de aprendizaje, estas modificaciones como hemos visto se han
eliminado asignaturas o curso de la maya curricular por qué no han sido de gran
aporte a la educación y por el contrario se han incluido asignaturas que surgen
como necesidad.
Un caso muy presente que tenemos de estos cambios que tiene el curriculum es
la importancia de integrar el uso de la Tecnologías de Comunicación e Información
(TIC´s) ya que hoy en día en los programa surge como un necesidad, como
sabemos estas colaboran a llegar a una educación de calidad, facilitan el
aprendizaje, pueden aumentar importantemente los recursos informáticos, la
relación docente estudiante, el refuerzo del enfoque situado de la cognición.

3. Si nosotros vinculamos un enfoque curricular centrado en las disciplinas y que de
igual manera se adopte a la vida, se dará una interacción entre estos dejando un
mejor resultado en la educación, elevando así su calidad.
Ya que si tienen una relación entre los conocimientos, teorías, los valores
habilidades, aptitudes y destrezas se harán más competentes podrán argumentar
y sustentar sus conocimientos, es aquí donde nace y se da el desarrollo de una
competencia de la cual se tiene la concepción que está anclada a la situación, la
adaptación de la persona a la situación y su contexto.
Las competencias son el conjunto de conocimientos, procedimientos y actitudes
combinados, coordinados e integrados en la acción adquiridos a través de la
experiencia (formativa y no formativa) que permite al individuo resolver problemas
específicos de forma autónoma y flexible en contextos singulares (OIT, 2000).
El curriculum o nuestro plan de estudio es el que nos marca el camino que
debemos de seguir dentro de la educación, está basado en competencias para
que el alumno desarrolle ciertas habilidades, aptitudes, valores, conocimientos lo
cual nos formara como seres pensantes y capaces de enfrentarnos al mundo, es
por ello que es de vital importancia que se desarrolle en nuestro país un plan de
estudio enfocado a nuestro contexto, para que así el resultado sea una educación
de calidad y que México logre sobre salir en comparación con otros países
vecinos, definitivamente somos capaces de lograrlo solo hay que enfrentarse a
esto y no conformarnos, quedando con uno de los países más bajo en los niveles
de educación.