examen

1. UNIVERSIDAD YACAMBÚ.
VICERRECTORADO ACADÉMICO.
FACULTAD DE HUMANIDADES.
CARRERA-PROGRAMA.
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA.
Estudiante de Psicología
Jhailyn Delfín HPS-162-00454v

2. Forma una parte de la historia
médica integral la cual consiste en
un registro descriptivo de las
funciones mentales y psicológicas
del paciente derivado de la
observación y exploración
ordenada y sistemática de los
signos y síntomas (alteraciones
psicopatológicas) presentes en un
paciente en un momento
determinado.
Se trata de un corte transversal del
funcionamiento del psiquismo del
paciente al momento de la
entrevista que es equivalente al
examen físico en el área corporal.

3.  Contrastar objetivamente los problemas a través de la
observación y la entrevista verificando la presencia de
dicha entrevista (signos) y su real magnitud

4. La entrevista debe ser
privada:
La presencia de otras personas
puede comprometer lo que el
paciente quiera expresar
Son esenciales tacto y
gentileza:
Las dificultades emocionales
son el fácil acceso una vez que
éste tiene confianza en el
examinador
Porte, comportamiento y
actitud:
Ser en todo momento
profesional y con actitud
positiva
El acercamiento al paciente
debe ser amigable, pero con
naturalidad:
Manifestar al paciente el
interés por ayudarlo a resolver
sus problemas.
PRINCIPIOS DE
UN EXAMEN
MENTAL

5.  Comprende un sistema donde intervienen
diversos elementos dándole origen a un sinfín
de funciones.Siendo así, las siguientes funciones
básicas cerebrales del ser humano, presentadas
y explicadas de manera independiente debido a
su complejidad,es necesario tener la
concepción de que estas funciones presentadas
a continuacion están inmersas unas con otras, de
tal manera que en su funcionamiento permite
formar el conjunto de los procesos mentales

6.  El término nivel o estado de Conciencia
se refiere a ciertos mecanismos que
permiten la percepción de uno mismo y
del ambiente que nos rodea. El
individuo reacciona por completo a los
estímulos, con percepción de los
externos e internos

7.  Es la capacidad de distinguir e identificar
correcta y secuencialmente el tiempo pasado,
presente y futuro (temporal) y la ubicación en el
espacio (espacial) en relación con nosotros
mismos y al contexto situacional.1.
Autopsíquica: Concierne al conocimiento de la
propia personalidad (quién es, qué hace) y de
su evolución a través del tiempo.2. Alopsíquica:
Se refiere a la orientación con respecto al
ambiente.Tipos de Orientación

8.  Es la capacidad mental que posibilita a un sujeto
registrar, conservar y evocar las experiencias.La
memoria permite registrar datos y sensaciones,
revivirlos a voluntad después de minutos o años
después.Tipos de Memoria • Memoria
retrógrada (años) • Memoria intermedia (días o
semanas) • Memoria anterógrada (horas)

9.  Es una función espontánea y voluntaria, en virtud de
la cual un estímulo se sitúa en el foco de la conciencia,
que pasa a ocupar el punto de mayor concentración
distinguiéndose con precisión del resto.Tipos de
Atención • Atención Secundaria, Pasiva, Involuntaria o
Espontánea: Es la forma más simple de atención. Es
breve y transitoria. • Atención Primaria, Creativa,
Voluntaria o Dirigida:un grado más intenso y
avanzado y por un periodo más o menos prolongado.

10.  Es la capacidad de usar y ordenar
adecuadamente los signos para expresar
pensamientos e ideas. La función del
lenguaje implica la expresión verbal,
comprensión verbal, lenguaje escrito y
comprensión de la lectura.

11.  Es la más jerarquizada manifestación de la
mente, su finalidad es la comprensión,
entendimiento y facilitación de las relaciones
interhumanas y la expresión,a través de la
capacidad intelectual de cada individuo.Tipos
de Pensamiento Pensamiento Plástico-Concreto
Pensamiento Lógico-Racional Pensamiento
Mágico-Primitivo Pensamiento Autista-Delirante

12.  Permite la adquisición de todo el material de
conocimiento, proceda este del mundo exterior o
interior.Este mecanismo funciona mediante los
sentidos, externos (vista, olfato, gusto, tacto, oído)
e internos (cinestesico, kinestesico y de la
orientación). Sensación: Es el registro en la
conciencia de la estimulación producida en
cualquiera de los aparatos sensoriales.
Percepción: Es la situación registrada y elaborada
en los centros perceptivos en los que se efectúa su
interpretación y comprensión.

13.  Es la capacidad de pensar, entender,razonar,
asimilar, elaborar información y emplear el uso
de la lógica. Es la única capaz de jerarquizar a las
funciones psíquicas superiores (conciencia,juicio,
razón y creación),permitiendo la solución de
cuanto problema o situación nueva se le plantea.

14.  Es una función cerebral específica,que
corresponde a la interpretación de las
órdenes motoras.Es la actitud,el reposo
y el movimiento del ser humano
actuante.A través de la mímica, los
gestos,la actitud,los movimiento
aislados y las secuencias combinadas
de movimientos.

15.  Es el conjunto de reacciones psíquicas del individuo ante
todo el mundo exterior.Los estados afectivos son
agradables o desagradables y están integrados por las
emociones,afectos,sentimientos y pasiones.La afectividad
de base es la que abarca los sentimientos vitales, el estado
de ánimo y las emociones.La afectividad organizada y
diferenciada, abarca manifestaciones más complejas,tales
como las pasiones y los sentimientos sociales.