Este documento describe las propiedades de los números reales. Explica que los números reales forman un conjunto universal que incluye a los números naturales, enteros, racionales e irracionales. También describe las propiedades fundamentales de los números reales, como la clausura, el elemento identidad, el elemento inverso, la asociatividad, la conmutatividad y la distributividad.
El conjunto de los números reales y ejercicios de aplicacionJorge Villa
NUMEROS REALES, COMO SE COMPONEN: NATURALES, ENTEROS, RACIONALES E IRRACIONALES, ADEMAS DE NUMEROS IMAGINARIOS Y COMPLEJOS; CON EJERCICIOS DE APLICACION
Contenidos Conceptuales Del Programa De Matemáticas En las Escuelas Normales
DE LA PLANEACION DE LA CLASE REALIZADAS EN EL
TALLER DE MATEMATICAS EN LA ESCUELA NORMAL DE TEXCOCO CON LAS LICENCIATURAS DE GEOGRAFIA Y HISTORIA CON LOS EJERCICIOS DE LA DGESPE DE LA PLATAFORMA DE
MATEMATICAS CON LA UPTex DE LA ESTADIA SEPTIEMBRE 2015-FEBRERO 2016
INGENIERIA ROBOTICA
10VIRO.
ESCUELA NORMAL DE TEXCOCO ,CON LA UPTEX.
INGENIERIA ROBOTICA.
26 DE SEPTIEMBRE 2015- 13 DE FEBRERO 2016.
EN EDUCACION BASICA Y NORMAL.
DE EDUCACION NORMAL Y DESARROLLO DOCENTE.
ESCUELAS NORMALES DEL ESTADO DE MEXICO.
ESTRATEGIA PARA EL FORTALECIMIENTO Y LA TRANSFORMACION DE LAS ESCUELAS NORMALES.
MEXICO.
SUBSISTEMA DE UNIVERSIDADES POLITECNICAS EN MEXICO.
CON LA UNIVERSIDAD POLITECNICA DE TEXCOCO(UPTex).
DE LA ESTADIA.
EN EL ESTADO DE MEXICO.
PRACTICAS PROFESIONLES FINALES.
3er ciclo de formación
Al terminar este ciclo de formación el alumno deberá realizar la estadía que tiene una duración de 600 horas, la cual podrá cubrir en un periodo de un cuatrimestre. Al completar el tercer ciclo de formación, la estadía y el servicio social el alumno podrá realizar los tramites necesarios para obtener el titulo de Ingeniero en Robótica.
Las competencias a desarrollar son las siguientes:
• Diseñar sistemas de automatización mediante el análisis de las necesidades del diseño para eficientizar los procesos.
• Integrar sistemas de automatización empleando dispositivos y equipos mecánicos, neumáticos, hidráulicos, eléctricos, de control y robots industriales para cumplir especificaciones de diseño.
• Proponer innovaciones tecnológicas mediante el análisis de las condiciones actuales del sistema para incrementar su desempeño.
• Desarrollar sistemas de automatización mediante tecnología de vanguardia para incrementar las características de los sistemas.
• Administrar recursos humanos para asegurar la calidad y la productividad mediante la asignación de funciones al personal especializado.
• Seleccionar solución de desempeño mediante la identificación de factibilidad en la tecnología aplicable, para el cumplimiento de los requerimientos y especificaciones del cliente.
• Diseñar cursos y programas de capacitación para generar las competencias en los miembros de la organización que cubran las necesidades del cliente.
• Asesorar al sector productivo sobre alternativas de mejora al proceso, empleando tecnología robótica, para incrementar el nivel de competitivo del cliente.
• Impartir cursos y programas de capacitación para lograr los resultados de aprendizaje requeridos por la entidad de producción mediante la evaluación del personal.
El área de robótica en la que el alumno se asocia en este ciclo es biorobótica.
Cuadernillo con soluciones y notas de ejercicios matematicos, incluye conjuntos numericos, trigonometria, ecuaciones, funciones etc, metodologia de resolucion simple.
3. Conjunto de los
Números Naturales
• Números que utilizamos para
contar
N = {1,2,3,4,5,6,7,8, … }
• Los puntos suspensivos indican
que los números continúan de
esa forma, sin terminar nunca.
4. Conjunto de los
Números Cardinales
• Se compone de los números
naturales incluyendo al cero
C = {0,1,2,3,4,5,6,7, … }
5. Conjunto de los
Números Enteros
• Se compone de los números
cardinales incluyendo a los
números negativos
Z = {…,-2,-1,0,1,2,3, … }
6. Conjunto de los
Números Racionales
• Se compone de los números
enteros incluyendo a todo los
números que se expresan de la
a
forma donde b ≠ 0
b
• Ejemplos:
7. Conjunto de los
Números Racionales
• Incluye fracciones que al
convertirlos en decimales son
finitos, periódicos…
1.25
0.33333...
8. Conjunto de los
Números Irracionales
a
• Se expresan de la forma b
donde b ≠ 0, pero su decimal
es infinito no periódico
• Ejemplos:
2 = 1.414213562...
π = 3.14157...
9. Conjunto de los
Números Reales
• Es el conjunto que agrupa a
todos los conjuntos anteriores:
naturales, cardinales, enteros,
racionales, irracionales
• Puede ser considerado un
conjunto universal
• Veamos su representación
11. Propiedades de los
Números Reales
• Son postulados que no requieren
demostración
• Forman un conjunto de reglas
fundamentales para fácil manejo
algebraico
• Si p, q, r son tres números reales
cualesquiera y pertenecen al
conjunto de los números reales
veamos las propiedades:
12. Clausura
De la suma De la multiplicación
p+q pq
La suma de dos El producto de dos
números reales es números reales es
otro número real otro número real
13. Elemento Identidad o Neutro
De la suma De la multiplicación
p+0=p p⋅ 1=p
0+p=p 1⋅ p=p
El número 0 es el El número 1 es el
único elemento que único elemento que
conserva la identidad conserva la
en la operación de identidad en la
suma operación de
multiplicación
14. Elemento Inverso
De la suma De la multiplicación
p+ p=0 – p⋅ =1 1
p
Para todo número p Para todo número p
existe un número –p (excepto 0) existe
llamado inverso un número p
1
aditivo (opuesto) que llamado inverso
genera su elemento multiplicativo
identidad (recíproco) que
genera su elemento
identidad
15. Asociativa
De la suma De la multiplicación
(p + q) + r = p + (q + r) (p q) r = p (q r)
En ambos casos la forma en que se
agrupan no alteran el resultado final ni
en la suma ni en la multiplicación.
Esto no aplica en la resta ni en la
división.
16. Conmutativa
De la suma De la multiplicación
p+q=q+p pq=qp
En la suma y en la multiplicación el
orden no altera el resultado.
Esto no aplica en la resta ni en la
división.
17. Distributiva
De la suma
p(q + r) = pq + pr
(q + r)p = qp + rp
Aquí la multiplicación distribuye a la
suma y puede extenderse a varios
números dentro del paréntesis
18. Ejercicios
Indica a cuál o cuáles de los siguientes conjuntos pertenecen los
números de la izquierda de la tabla con una marca de cotejo:
Número/Conjunto Natural Cardinal Entero Racional Irracional Real
numérico
11
-7
0
¾
0.272727…
7.25
2.7985413…
1½