La escuela media 501 de Merlo, San Luis, especializada en artes y comunicación, ha registrado un aumento en la transgresión de las normas de conducta. Los estudiantes de 5to año elaborarán un proyecto de 4 semanas para crear una campaña que difunda las normas entre los estudiantes. Usarán wikis y Facebook para desarrollar la lista de normas de forma colaborativa y luego difundirlas a través de un grupo de Facebook de la escuela. El objetivo es mejorar la convivencia escolar.

1. Escenario nº 2:
La convivencia en la escuela:
La escuela de educación media 501 de la localidad de Merlo, provincia de San Luis, se
especializa en artes y comunicación. La misma cuenta desde hace 5 años con un
régimen de convivencia en el que se especifican las normas de conducta básicas que
se espera que los alumnos mantengan durante su permanencia en la institución. Sin
embargo, en el presente año, los docentes y las autoridades han registrado, con gran
preocupación, un aumento en la cantidad de transgresiones a dichas normas.
Al consultar a los alumnos sobre el tema comprobaron que éstos desconocían la
existencia del régimen de convivencia.
Decidieron entonces, elaborar un proyecto transversal para los alumnos de quinto año,
que tiene como objetivo que sean los mismos alumnos los que elaboren la campaña de
difusión de las normas de convivencia para ofrecerles a todo el resto de la población
escolar de la institución. Los alumnos que asistirán al proyecto transversal son 35 y
cuentan, cada uno de ellos, con la netebook del programa provincial de una
computadora por alumno. La duración de este proyecto será de cuatro semanas y sus
encuentros serán de dos horas, dos veces por semana.
Propuesta:
Nombre del proyecto:
“Difusión de normas para mejorar la convivencia escolar.”
Encargados:
Autoridades y alumnos de 5º año de la escuela media de Merlo, San Luis.
Herramientas digitales a utilizar:
Wikis paces - Facebook
¿Por qué y para qué se usaran?
Estas herramientas están seleccionadas por su influencia en el mundo cotidiano de la
educación y del trabajo cooperativo; los alumnos lograrán activar sus potenciales tanto
a nivel de las relaciones personales como el modo dialógico virtual, serán sus
mediadores, en este proyecto con utilización digital y plasmado en la realidad de la
institución en tanto su modalidad es el arte y la comunicación propiamente dicha.
Destinatarios:

2. La comunidad escolar en su conjunto perteneciente a la escuela de educación media de
Merlo, San Luis.
Objetivo:
Elaborar en forma colaborativa una campaña para difundir las normas que se requieren
para una armoniosa convivencia. Para ello los alumnos se propusieron tres pasos
principales:
1- Los docentes y autoridades a cargo acordarán en el encuentro de las primeras
semanas con los alumnos de 5º año, el uso y la conexión entre ellos y éstos a
través de un espacio virtual como lo es wiki spaces. De este modo habrá una
convergencia rápida entre los 35 alumnos también.
2- En esta intervención mutua los chicos acordarán una lista de los puntos claves
para un mejor comportamiento en el ámbito educativo, elaborarán en conjunto
bajo indicaciones de los docentes.
3- De este modo tanto encargados como alumnos expondrán sus aceptaciones y
rechazos ante las diversas propuestas y podrán cambiar el documento que se
vaya creando.
Algunos de los puntos que se acuerden pueden ser, considerando el actual
comportamiento en las aulas en las relaciones y con el medio:
No al bullyng- cualquier maltrato verbal, psicofísico que causa daños en el
otro.
Ser puntual;
Cuando no se comprende un tema, pedir ayuda al profesor u compañeros;
Higiene personal;
Cuidado del medio áulico e institucional en general;
Los modales ayudan a identificarnos como alumnos respetuosos;
Respetar el espacio del otro; la participación dialógica es importante para el
desarrollo de las competencia intelectuales;
Respetar los turnos para hablar, opinar;
En los horarios de recreo propiciar debates, charlas juegos interactivos;
Respeta y serás respetado/a;
Una nueva forma de interactuar entre alumnos, amigos y compañeros será el
Facebook, para debatir en forma contante las repercusiones o dificultades
que se presenten cada día en las relaciones en la escuela;
Una vez que los chicos hayan realizado el modelo de las normas de convivencia
escolar, a través de la wiki, se dispondrán a encontrar el modo más abarcativo
como forma de difusión virtual: se empleará Facebook. De este modo los chicos
en Facebook servirán como mediadores en la comunicación e intervención de

3. conflictos, roses, malos entendidos que se generen para evitar caer en mayores
situaciones de violencia.
Se creará para ello un encuentro para introducir a todo el campo escolar, en lo
que se proponen realizar los 35 chicos encargados. Esto se llevará a cabo en las
dos horas, las posteriores dos semanas ya dispuestas, donde se dividirán los
cursos a comodidad del espacio de las aulas.
Se llevará a cabo siguiendo estos pasos:
1- Se informará en el tiempo de encuentro cuales es el modo de ingresar en
la red social, Facebook en el caso de los alumnos que aún no se hayan
creado una cuenta; se les indicará que por parte de los encargados se
creará un grupo para reforzar el dialogo virtual entre todos;
2- Una vez que la cantidad de alumnos partícipes de este grupo, concuerden
con la cantidad de la población escolar en su totalidad, los encargados
subirán las normas que hayan rescatado como necesidad urgente para
una mejor convivencia.
Al cabo de la última semana los alumnos de la institución podrán acceder en
cualquier tiempo a su Facebook para comentar, discutir y arreglar diferencias
en conjunto, en busca de una armoniosa estadía escolar.