El rápido crecimiento de las nuevas tecnologías (movilidad, BYOD, social media, Big Data, etc.) ha aumentado la presión sobre la TI para innovarse con más rapidez. Así, conforme crecen las demandas y las necesidades, debes reaccionar mientras mantienes la seguridad y la estabilidad. No es fácil. Por eso mismo, es importante la construcción de una plataforma tan sólida, probada y flexible como la de Red Hat. Aprovecha los beneficios de la modernización, la estandarización y la virtualización con una infraestructura abierta e interoperable, que responda de manera flexible a las demandas de tu negocio.
Conoce más:
http://rhel.redhat.com/es-LA/realize
El rápido crecimiento de las nuevas tecnologías (movilidad, BYOD, social media, Big Data, etc.) ha aumentado la presión sobre la TI para innovarse con más rapidez. Así, conforme crecen las demandas y las necesidades, debes reaccionar mientras mantienes la seguridad y la estabilidad. No es fácil. Por eso mismo, es importante la construcción de una plataforma tan sólida, probada y flexible como la de Red Hat. Aprovecha los beneficios de la modernización, la estandarización y la virtualización con una infraestructura abierta e interoperable, que responda de manera flexible a las demandas de tu negocio.
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Orientaciones a padres de alumnos de 6º Primaria sobre la transición desde un colegio público a un instituto, presentada en el IES Manuel de Falla de Móstoles el 21 de diciembre de 2016 para el proceso de escolarización para el curso 2017-18
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. LUIS FRANCISCO
MARTINEZ BARRERA
Gerente de instituciones educativas
Docente colegio salesiano sede B Bucaramanga
2. AMBIENTE SALUDABLE
PARA UN MEJOR
APRENDIZAJE
Luis Francisco Martínez
Instituto tecnológico salesiano Eloy Valenzuela Domingo Savio Sede B
Licenciada Sandra E Pérez Triana
3. CONTEXTO
Los alumnos del grado 4-1 oxilan entre ocho y nueve años de edad
de estrato social uno y dos que provienen de familias disfuncionales
donde hay desintegración familiar, carencia de afectos y valores.
4.
5. PROBLEMATICA
Los alumnos del grado 4-1 tiran todo tipo de basura dentro del
salón como hojas de cuaderno, empaques de golosinas, residuos de
lápiz y colores al sacarle punta, arrastran pupitres, corren por todo el
salón interrumpiendo el desarrollo normal de las clases.
6.
7. OBJETIVO
Lograr que los estudiantes del grado 4-1 del colegio salesiano sede
B desarrollen sus actividades escolares en un salón ordenado y limpio.
Concientizar a cada estudiante de la importancia de mantener el
salón de clase limpio para el desarrollo de las clases.
Crear conciencia de mantener siempre ordenado y limpio el salón
para el desarrollo de las actividades escolares.
9. QUE SE ESPERA LOGRAR
Que los estudiantes se concienticen en mantener el salón en
perfecto orden y aseo para el desarrollo de sus clases.
Que teniendo el orden y limpio el salón de clases estará mas
motivado para aprender.
Fortalecer los hábitos de aseo para mantener el salón limpio y
ordenado.
10. ACTIVIDADES
Ver videos de orden y limpieza
Mensajes diferentes para mantener el salón limpio
Motivar los alumnos que apliquen este valor
Cuidado y manejo del mobiliario del aula
Realizar actividades continuas para que los estudiantes saquen
conclusiones de lo bueno y lo malo del aula escolar.
11. RESULTADOS OBTENIDOS
Los alumnos del grado 4-1 han mostrado mas interés en mantener su aula ordenada y limpio por que les a
ayudado a sentir agrado para el desarrollo de sus actividades escolares.
Han sido consientes de arrojar la basura en los sitios destinados del salón.
10 razones para mantener el salón limpio encuesta personal marcando si o no
- le gusta trabajar con su salón sucio -----
-el aseo mejora el ambiente de clase-----
-es importante dejar el salón ordenado----
-Se ve hermoso un salón limpio----
- tu te vez bien tirando papeles al piso en clase----
-quienes ayudan a mantener tu salón aseado---
-Cree que se ve bien tu salón desordenado-----
- la higiene de mi salón es buena para mi salud------