Proyectos de las Esc. 20 Nov. T.M y T.V .
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Este documento presenta el plan de un proyecto escolar titulado "Conozcamos y cuidemos nuestros bosques" para el grupo 3° sección "A". El proyecto se llevará a cabo durante la semana y consistirá en actividades como leer cuentos, elaborar folletos y carteles, grabar mensajes para la radio local, y exhibir maquetas para crear conciencia sobre la importancia de cuidar los bosques de la región. El objetivo es que los estudiantes aprendan a explicar la importancia de proteger el medio ambiente
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Secuencia didáctica
El documento presenta una secuencia didáctica sobre el uso y abuso del suelo. Los objetivos son reconocer el uso correcto del suelo, identificar las consecuencias del mal manejo de pesticidas, y aprender a debatir sobre el tema de manera respetuosa. Las actividades incluyen investigar sobre pesticidas, dividirse en grupos para investigar sus ventajas o desventajas, y organizar un debate para luego entrevistar a un ingeniero agrónomo experto en el tema.
Nuestros Recursos Naturales
Este documento presenta un proyecto de aula enfocado en generar mayor cuidado y conservación del medio ambiente en tres comunidades del municipio de Oiba que están experimentando deterioro ambiental debido a la tala, quema, contaminación y uso de pesticidas. El proyecto busca concientizar a los estudiantes a través de charlas, talleres y actividades para que aprendan a identificar factores de contaminación y tomar acciones de cuidado ambiental que mejoren su calidad de vida.
1plan de clases, 4º año, ciencias sociales, el relieve en la pcia. bs as.
El documento presenta un plan de estudios para una clase de ciencias sociales sobre el medio ambiente en la provincia de Buenos Aires. El plan describe los objetivos de la clase, que son que los estudiantes identifiquen los diferentes tipos de relieve, climas, vegetación y fauna en distintos ambientes de la provincia. Incluye actividades iniciales, de desarrollo y cierre para promover el conocimiento de los estudiantes sobre las características del medio ambiente a través de imágenes e información proporcionadas y la creación de publicidad sobre
Secuencia didáctica
Este documento presenta una secuencia didáctica de dos semanas sobre la conservación del medio ambiente dirigida a niños de primaria. La secuencia incluye actividades prácticas como juegos de reciclaje y una excursión, así como videos e investigaciones en internet sobre temas como la contaminación, el agua y los animales en peligro. El objetivo es crear conciencia sobre la importancia de cuidar el planeta y fomentar comportamientos respetuosos con el medio ambiente.
Autoevaluacion
Este documento presenta una autoevaluación de la primera unidad de un curso de Acercamiento a las Ciencias Naturales. El estudiante resume que la unidad se centró en temas relacionados con el medio ambiente y la biodiversidad. Lo que más llamó su atención fue la importancia del cuidado del medio ambiente y cada uno de sus componentes. Una visita a un espacio natural le permitió comprender mejor estos temas. El estudiante concluye que cuidar el medio ambiente es crucial para la vida y todos debemos contribuir a su protección.
Guía didactica Las tres R
Este documento presenta una ficha didáctica sobre las tres erres del medio ambiente (reducir, reciclar y reutilizar) para estudiantes. La ficha incluye cuatro sesiones que abordan visualización de contenido multimedia, preguntas sobre hábitos de consumo responsable, un recuento de bombillas y juegos en línea para reforzar el aprendizaje. El objetivo es ofrecer información básica sobre el consumo responsable de basura y familiarizar a los estudiantes con los procesos de reducción, reciclaje y reutil
Proyecto De Ciencias Naturales
Este documento presenta un proyecto de ciencias naturales sobre contaminación ambiental que involucra a dos escuelas. El proyecto incluye actividades como plantear hipótesis, realizar experimentos sobre contaminación del aire y agua, y analizar los resultados para llegar a conclusiones. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia de cuidar el medio ambiente y prevenir la contaminación.
Con el uso de las tres erres puedes salvar al planeta jovita romero de eligio
Este documento describe un proyecto para crear conciencia ambiental en estudiantes y la comunidad a través del uso de las 3 erres: reducir, reutilizar y reciclar. El proyecto se llevará a cabo en la Escuela Primaria "Emperador Cuauhtémoc" y tiene como objetivo sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de conservar los recursos naturales y el medio ambiente a través de actividades prácticas como clasificar basura, hacer compostaje y manualidades con materiales de reúso. El proyecto también
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clase de César Carrascal arte ecologia 1
La clase tiene como objetivo que los estudiantes valoren la fauna marina y reflexionen sobre las amenazas de la contaminación. A través de la creación de esculturas con materiales reciclados, los estudiantes explorarán ejemplos de arte sustentable y aplicarán conceptos como reusar para representar animales marinos afectados por la contaminación. En el taller, los estudiantes trabajaron en grupos para crear esculturas como un pingüino con manchas de sangre y un guanay afectado por elementos contaminantes.
Proyecto cuidemos el medio ambiente
Este documento presenta un proyecto sobre el cuidado del medio ambiente que se aplicará en un jardín de niños durante dos semanas. El proyecto busca desarrollar en los niños la cultura de protección del medio ambiente a través de actividades de observación y participación. Se basa en la enseñanza situada para generar un aprendizaje significativo vinculado a la vida diaria de los niños.
Edición IX (Especial) -Vol II- Ondas Bolívar Colciencias 2014
Este documento resume los logros de dos semilleros de investigación del Instituto Ecológico Barbacoas en la Feria Zonal Programa Ondas – Bolívar de 2014. El semillero "Los Ecologistas del Barbacoas" obtuvo un cupo directo a la Feria Departamental por su proyecto sobre la historia de la laguna de Santa Ana. El semillero "Barbacoas Bilingual Focus Team" presentó su proyecto sobre ecoconstrucción en inglés, con el objetivo de mejorar sus resultados en eventos de investigación nacionales. Ambos semiller
Plan de clases recursos renovables
Este documento presenta una lección sobre los recursos naturales y su clasificación dirigida a estudiantes de tercer grado. La lección incluye actividades para introducir el tema, desarrollarlo y evaluarlo. Se explica que los recursos naturales son bienes o servicios proporcionados por la naturaleza, y se clasifican en renovables, no renovables e inagotables. Los estudiantes completarán tablas y crucigramas, y realizarán una evaluación final para consolidar los conocimientos adquiridos.
Proyecto pdf
Este documento presenta un proyecto educativo sobre ecosistemas para alumnos de quinto grado. El proyecto busca que los alumnos aprendan sobre las características y tipos de ecosistemas, así como las interacciones entre seres vivos y los cambios ambientales a través del tiempo. El proyecto incluye objetivos, habilidades requeridas, actividades y un cronograma de tres semanas con clases y tareas sobre ecosistemas, recursos naturales y cuidado ambiental.
El restaurant planeacion por competencias
Este documento presenta la planeación de cuatro asignaturas (Ciencias Naturales, Matemáticas, Geografía e Inglés) para el primer bimestre del sexto grado. Los temas incluyen reciclaje, nutrición, medidas de tendencia central y medio ambiente. El proyecto "Comprar, Comer y Reciclar" busca que los estudiantes aprendan sobre alimentación saludable, resolución de problemas matemáticos y cuidado del medio ambiente a través de diversas actividades prácticas.
Proyecto La Gran Casa Verde (Escuela Barranco Adentro)
El proyecto tiene como objetivo crear conciencia sobre la conservación de la flora y fauna en la provincia de Bocas del Toro a través de actividades que desarrollen el pensamiento crítico en los estudiantes. Las actividades buscan embellecer la escuela y conservar el medio ambiente mediante la participación de estudiantes, docentes y la comunidad.
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Proyecto De Reciclaje
Este documento describe un proyecto para implementar una campaña de reciclaje en una escuela. El objetivo general es promover el reciclaje y la reducción de la contaminación. Se detallan varias actividades específicas como recopilar información sobre contaminación, efectos negativos de los desechos, y realizar una campaña de concientización en la comunidad con carteles y volantes sobre el reciclaje.
Diseño de una salida de campo
Secuencia didáctica: salida de campo, destinada a alumnos de primaria, las actividades a desarrollarse después de la visita al lugar indicado se relacionan con la utilización de las tic.
Proyecto "¿Qué hacemos con la basura?"
Este documento presenta el proyecto "¿Qué hacemos con la basura?" para un grupo de preescolar. Describe las características del grupo, incluyendo sus intereses y habilidades. Explica que el proyecto busca responder preguntas de los niños sobre la basura y el mal olor en el jardín. Incluye la red conceptual y estrategias como encuestas a familias y organización de la información recolectada.
Informe grafico escultura 6to inmaculada César Carrascal
Este documento describe una unidad didáctica de 4 sesiones sobre los efectos de la contaminación en la fauna marina de Lima. Los objetivos son que los estudiantes valoren la fauna marina, identifiquen los efectos de la contaminación, aprendan sobre arte sostenible y creen esculturas de animales marinos mutados por la contaminación usando materiales reciclados. En la primera sesión, se explica el problema ambiental y se analizan obras de arte hechas con basura de playa. Luego, los estudiantes trabajan en grupos para crear
Clausura
Este documento presenta el proyecto pedagógico "Defensores del Medio Ambiente" llevado a cabo por estudiantes de práctica docente en una escuela rural. El proyecto buscó sensibilizar a la comunidad educativa sobre la contaminación ambiental y proponer soluciones utilizando material reciclado, a través de actividades como carteleras, cuentos y objetos hechos con desechos. Los estudiantes compartieron sus creaciones en la escuela y universidades para promover el cuidado del medio ambiente.
Secuencia Didactica
Este documento presenta una secuencia didáctica interdisciplinaria entre las asignaturas de ciencias que se enfoca en los procesos energéticos en sistemas biológicos, físicos y químicos. Los objetivos son crear conciencia sobre el uso de energía renovable y no renovable e identificar la energía y sus transformaciones en alimentos. En ciencias I, los estudiantes aprenderán sobre la fotosíntesis y su importancia. En ciencias II, se enfocarán en las diferentes formas de energía y sus transformaciones. En ciencias III,
Guión educativo en Powtoon.
El documento describe un video educativo de 3 minutos sobre la biodiversidad y la conservación biológica. El video presenta una conversación entre dos estudiantes sobre la muerte de 40,000 pingüinos debido al cambio climático y formas en que los humanos pueden ayudar a conservar la biodiversidad, como unirse a organizaciones de conservación. El video también explica conceptos como biodiversidad, cambio climático y sus efectos en las especies, y las causas de la extinción como la contaminación y la tala.
Proyecto reciclarte
Este proyecto busca crear conciencia ambiental en los estudiantes de tercer grado de una escuela rural en Colombia a través de actividades de reciclaje de botellas PET durante un año. El proyecto abordará temas transversales como español, matemáticas y ciencias mediante el reciclaje, la elaboración de artesanías y la presentación de videos sobre el impacto ambiental. El objetivo es que los estudiantes aprendan a no ver las botellas como basura sino como una materia prima valiosa.
Notibarbacoas edic. xxxv, vol. iii
La Fundación Omacha, con el apoyo de otras fundaciones, realizó talleres de educación ambiental para estudiantes de 4° a 9° grado en la Fundación Educativa Instituto Ecológico Barbacoas sobre la preservación de la biodiversidad colombiana, especialmente de mamíferos acuáticos, a través de actividades lúdicas. Los estudiantes también participaron en un concurso de arte y reciclaje donde crearon obras de arte usando materiales reciclados para representar animales.
Plan de clase_gloria_-_jorge[1]
Este documento presenta un plan de clase de dos sesiones para estudiantes de 4° primaria sobre los recursos naturales. El objetivo es identificar los recursos que ofrece la naturaleza y las consecuencias de su uso indiscriminado. Las actividades incluyen identificar recursos en objetos de uso diario, distinguir entre recursos renovables y no renovables, y realizar ejercicios y evaluaciones sobre estos temas.
Cuida tu planeta.
El documento habla sobre un taller educativo sobre el cuidado del medio ambiente impartido en una universidad en Venezuela. Se discuten los aspectos positivos y negativos de la contaminación ambiental y se proponen dos actividades que un docente puede implementar para crear conciencia sobre la protección del planeta: una excursión de observación ambiental y un juego de búsqueda del tesoro que utiliza pistas sobre elementos naturales. Finalmente, se sugieren algunas acciones que los estudiantes pueden llevar a cabo para minimizar los impactos negativos discutidos, como
Presentacion taller de reciclaje
El documento habla sobre un taller de reciclaje. Explica que el reciclaje es el proceso de reutilizar productos de desechos y menciona la regla de las tres erres: reducir, reutilizar y reciclar. Los objetivos del taller son inculcar técnicas para aprovechar residuos sólidos, transmitir los beneficios del reciclaje para el medio ambiente y aprender a reciclar diferentes desechos. Propone varias formas de lograr estos objetivos como conversar sobre el medio ambiente, recolectar material visual, sensibil
EDA 6to GRADO- 8.docx
Este documento describe una experiencia de aprendizaje de 3 semanas para estudiantes de 6to grado sobre el cuidado del medio ambiente. La experiencia abarcará diversas áreas curriculares e incluirá actividades como leer cuentos ecológicos, analizar formas en que el medio ambiente puede ser afectado, explicar sobre la contaminación, y diseñar manualidades con materiales reciclados. El propósito es educar a los estudiantes sobre la importancia de proteger el medio ambiente y promover su papel como agentes de cambio.
Planeacion Periodo IV
Este documento presenta la programación bimestral de una unidad sobre unidades de medida en química para el grado sexto. La programación incluye las metas, desempeños, recursos y actividades a desarrollar durante el bimestre, las cuales abordan conceptos como masa, volumen, peso, densidad y temperatura, así como la importancia de las unidades de medida y la conversión entre ellas.
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El resumen describe las actividades escolares planeadas para la semana del 16 al 22 de marzo en la Zona Escolar 415. El domingo se llevará a cabo una dinámica de honestidad para que los alumnos identifiquen sus cualidades y áreas de oportunidad. El martes comenzará la activación física diaria de 7.5 minutos antes de clases y se registrarán los alumnos participantes en el ensayo del Presidente por un Día. El miércoles habrá una reunión de O.C.I. a las 12 pm.
Semana 27
Este documento presenta el calendario escolar de la semana del 2 al 8 de marzo. Incluye actividades diarias como honores a la bandera, activación física y entrega de documentos. También describe una dinámica de honestidad para que los alumnos expresen sus cualidades y áreas de oportunidad con respeto. Finalmente, presenta las actividades del programa de la biblioteca escolar como impartir clases en la biblioteca usando su acervo y sistematizar materiales didácticos por tema.
Revista1
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a los bancos rusos, la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia, y sanciones contra funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Semana 25
Este documento presenta el calendario escolar semanal de la Zona Escolar 415 del 16 al 22 de febrero. Cada día incluye actividades como honores a la bandera, entrega de listados e inscripciones, concursos de matemáticas, aplicación de exámenes y entrega de reportes. También incluye las instrucciones para el Programa Todos Somos Lectores sobre la selección y uso de libros de la biblioteca para abordar un tema del mes en las secuencias didácticas.
Semana 24
Este documento presenta el calendario escolar semanal de la Zona Escolar 415 del 09 al 15 de febrero. Incluye eventos como honores a la bandera, activación física, entrega de ejercicios ortográficos, reuniones de comité y consejo técnico. También presenta el programa "Todos Somos Lectores" que promueve la lectura diaria en casa de 10 libros identificados con los alumnos y padres de familia.
Semana 11
Este documento presenta el calendario escolar semanal de la Zona Escolar 415 del 13 al 19 de octubre. Incluye actividades como honores a la bandera, efemérides y valores, planeación de grupos, activación física diaria, desafíos de matemáticas y español, entrega de formatos, reuniones de directores y docentes, y entrega de un proyecto de club ecológico. También presenta un programa de vinculación curricular para recabar datos de los compañeros de grupo y crear un directorio de la
Preescolar p-001-112-baja
Este documento proporciona una lista de libros para niños publicados entre 1988 y 2003 en México. Incluye el título de cada libro, el autor, ilustrador, editorial, año de publicación, especificaciones de formato e ISBN. Los libros están organizados por años y categorías que incluyen la naturaleza, números, objetos, personas, lugares, artes y oficios, cuentos de aventuras, humor, misterio, vida cotidiana, mitos, clásicos y poesía.
Estrategias acciones conexiones_be
Este documento presenta estrategias, acciones y conexiones para animar la biblioteca escolar. Propone tres grupos de estrategias: 1) Estrategias de promoción de la lectura y la escritura, como instalar la biblioteca escolar y la lectura vicaria. 2) Estrategias de difusión de la biblioteca y sus servicios, como el carretón de la sabiduría. 3) Estrategias de apoyo a los contenidos curriculares, como la lectura libre y el desarrollo de proyectos de ciencias con apoyo de la biblioteca. El
10quehaceres
Este documento presenta 10 principios para impulsar el aprendizaje de niñas y niños en la familia. El tercer principio se enfoca en la importancia de leer juntos con constancia y disciplina después de clases para reforzar los temas escolares, generar entusiasmo por el aprendizaje y mejorar la comprensión a través del diálogo compartido. Se ofrecen sugerencias como identificar dudas, consultar al maestro, leer en voz alta con paciencia, investigar palabras desconocidas, relacionar el texto con imá
Semana 8
Este documento presenta las actividades escolares planeadas para la semana del 22 al 28 de septiembre en la Zona Escolar 415. Incluye honores a la bandera, planeación de clases, activación física diaria, desafíos de matemáticas y español, reuniones de maestros, entrega de documentos, actualización de plantillas, elección de representantes estudiantiles, y captura de inscripciones. También describe el programa "En mi escuela todos somos lectores y escritores" que promueve la lectura a través de actividades
Convocatoria lineamientos13 14
El documento convoca a los centros educativos de educación básica de Coahuila a participar en el Programa "Escuela para Padres" con el objetivo de crear mecanismos que apoyen la comunicación entre la escuela y los padres. Describe los lineamientos del programa, incluyendo el registro en línea, el seguimiento semestral de actividades, el informe final, y las responsabilidades de los maestros coordinadores y responsables del programa en cada escuela.
Simulacro
El documento proporciona información sobre simulacros de emergencia. Explica que un simulacro es un ensayo para practicar la respuesta a emergencias siguiendo un plan de seguridad previamente establecido. Los simulacros sirven para entrenar a la población a adoptar acciones apropiadas durante emergencias reales y para evaluar la capacidad de respuesta y mejorar los planes. El documento también describe cómo planear, organizar y evaluar un simulacro de manera efectiva.
Convocatoria lineamientos 9p
Este documento presenta la convocatoria y los lineamientos para participar en el 9o Parlamento de las Niñas y los Niños de México en 2013. Se establecen las bases para la participación de estudiantes de primaria de entre 10 y 12 años de edad. El proceso consta de dos etapas: 1) la elección de un representante escolar por cada plantel educativo y 2) la elección de los legisladores infantiles, uno por cada distrito electoral, en convenciones. Los participantes deberán exponer un tema relacionado con los derechos de la niñ
Reforma ley general_de_educacioon
Este decreto reforma diversas disposiciones de la Ley General de Educación de México para garantizar una educación de calidad y gratuita. Se establece que el Estado debe proveer servicios educativos que maximicen el aprendizaje de todos los estudiantes desde preescolar hasta educación media superior. También se prohíbe cobrar cuotas obligatorias y se regulan las donaciones voluntarias. Se crean mecanismos para la evaluación educativa, la capacitación de maestros y el intercambio de información entre las autoridades educativas federal
Ley del instituto_nacional_para_la_evaluacioon_de_la_educacion
Este documento establece la creación de una nueva ley para el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación en México. La ley crea este organismo autónomo para coordinar y llevar a cabo la evaluación del sistema educativo nacional, estableciendo su estructura, funciones y relación con otras autoridades educativas. El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación a través de una evaluación sistemática, objetiva y periódica de todos los niveles y aspectos del sistema educativo.
11+5 2013 2014
Este documento describe una estrategia nacional para promover la lectura y la escritura en las escuelas primarias de México. La estrategia propone cinco líneas de acción: 1) actividades en la biblioteca escolar, 2) actividades en la biblioteca de aula, 3) vinculación curricular de las actividades con los planes de estudio, 4) actividades de lectura y escritura en familia, y 5) uso de otros espacios escolares para la lectura. También describe los roles del director escolar y del comité de lectura y biblioteca en la implementación
Final diagnostico 6 2013 2014-web
Este documento presenta instrucciones generales para la aplicación de una evaluación diagnóstica dirigida a estudiantes de sexto grado. Indica que se debe utilizar lápiz número 2 para contestar, leer atentamente cada pregunta y marcar solo una respuesta, así como no utilizar material de consulta adicional y levantar la mano en caso de dudas.
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
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Proyectos de las Esc. 20 Nov. T.M y T.V .
- 1. PROYECTO: “CONOZCAMOS Y CUIDEMOS NUESTROS BOSQUES”
- 2. ESCUELA: VEINTE DE NOVIEMBRE T.M. MAESTRA: NANCY MAYELA REYES GONZALEZ GRUPO: 3° SECCION “A”
- 6. MARTES Cuestionar a los alumnos que significa la estrategia de las “tres erres” y mostrarles el logo. Indicar como reducir, reusar y reciclar ayuda a conservar nuestro ambiente. Leer el tema “Importancia del cuidado del ambiente” Conversar sobre el contenido del texto. Comentar los ejemplos donde se aplica la estrategia de las “tres erres” Realizar un listado de desechos orgánicos e inorgánicos. Elaborar carteles sobre la estrategia de las “tres erres” Libro de C. Naturales p. 60-67 Carteles y colores
- 7. CARTELES
- 9. ALUMNOS DANDO MENSAJES EN LA RADIODIFUSORA
- 11. MAQUETAS
- 15. ALUMNAS INFORMANDO ACERCA DEL PROYECTO
- 16. Benemérita Escuela Normal de Coahuila Por: Yessenia Ocura López Escuela Primaria Veinte de Noviembre T.V. INFORME SOBRE EL PROYECTO DE LA SEMANA NACIONAL DE LA CIENCIA Y LA TECNOOGÍA POR: PROF. JUAN MANUEL BOCANEGRA Y PROFRA. YESSENIA OCURA
- 22. Anexos