Has oído hablar de la gamificación en el aula? Se trata de un método de enseñanza con el que se pretende que los alumnos aprendan a través de juegos. Uno de los objetivos principales de este método de aprendizaje es el desarrollo de la motivación en los alumnos, ya que está basado en sistemas de puntuación que permiten obtener recompensas si cumples con los objetivos.

1. ADONAY GAYLE
¿QUÉ ES LA
GAMIFICACIÓN?

2. 03
¿En qué consiste el concepto de
gamificación en el aula?
El término gamificación es un anglicismo y su raíz
proviene de la palabra game. De esta manera,
gamificar significa llevar el juego a ámbitos donde
no es común, como la formación, los recursos
humanos o el propio desempeño del trabajo.
La ludificación, como también se le denomina,
consiste en aprovechar recursos y herramientas
propias del juego para mejorar el rendimiento y los
resultados académicos, entre otros aspectos.

3. Ventajas de desarrollar
la gamificación
Motivación:
Rendimiento:
Superación personal
una de las características principales del juego
es la competitividad, y es evidente que se trata
de un aspecto motivador para cualquier
persona.
cuando la motivación está servida, el
rendimiento aumenta de manera indiscutible. Y
es que somos mucho mas productivos cuando
algo nos gusta y nos divierte.
la competitividad también hace que uno intente
superarse constantemente a sí mismo.
Mayor aprovechamiento de las TICs
lSin duda, aprovechar todas estas innovaciones
en el aprendizaje supone un notable crecimiento
para la formación

4. Digital
Marketing
Expertise
¿Qué herramientas se pueden
emplear en la gamificación?
Expertise

5. Ejemplos de gamificación en
el aula en el ámbito
empresarial
American Express: en vista de que el
aprendizaje de sus directivos no era muy
eficiente, la empresa decidió proponerles
un juego en el que llevaban a la práctica los
conceptos desarrollados en sus diferentes
formaciones. En este juego, se
recompensaba a los participantes con
cromos virtuales basados en los
respectivos aprendizajes.
Aguas de Valencia: en este caso el problema era
similar, pero, en lugar de los directivos, eran los
trabajadores de atención al cliente los que no
aplicaban por completo todo aquello que
aprendían en las formaciones. ¿La solución?
Crear un juego por equipos, cooperativo y
competitivo donde unas ciudades virtuales
crecían y mejoraban en función de los resultados
obtenidos en exámenes y juegos de preguntas.

6. Tipos de gamificación
en la educación
Es un gran aliado a la hora de formar a los
estudiantes en esta etapa. Ya que, cuando
adquieren conocimientos de una forma
divertida, se logra que estén predispuestos
a absorber muchos más conocimientos.
Gamificación primaria Gamificación secundaria
Los alumnos asumen retos y tratan de
superarlos con la guía de un profesor que
entiende sus inquietudes y motivaciones.
Gamificación superficial
Esta se reduce a la entrega de puntos,
insignias o tabla de clasificaciones, lo que
satisface la necesidad de competición
entre los estudiantes, favoreciendo la
motivación.
Gamificación profunda
Está interconectado con casi todos los
principios de motivación interna y
contempla un mayor numero de factores.