Este documento presenta una rúbrica para evaluar un ensayo sobre planeación y administración estratégica en educación. La rúbrica evalúa tres criterios: introducción, desarrollo y conclusión. Bajo cada criterio se describen los elementos que deben cumplir para ser calificados como excelentes, adecuados o necesitan mejorar. La rúbrica provee una herramienta estandarizada para que un evaluador califique de manera objetiva el ensayo.