Curso ARA evaluación de competencias

1. PASOS EN EL DISEÑO DE UNA TABLA DE ESPECIFICACIONES PARA UNA ECOE
La tabla de especificaciones dibuja el perfil competencial que se va a evaluar y es
importante respetar el orden de los pasos que se proponen
Es tarea del Comité de Prueba y debe estar basado de forma continua (cada vez que
haya dudas y leídas periódicamente)
1. Decidir el número de estaciones. Ideal mas de 15. Mejor no pasar de 25. Entre 9 y 25
2. Priorizar las áreas de conocimiento dentro de las que cubre ni especialidad que se van
a evaluar en esta Ecoe. Número recomendable entre 10 y 20-22 dependiendo del
número de estaciones (un área puede ser medida por una o varias estaciones).
columna C de la Tabla de Especificaciones de urgencias Semfyc (TEUS)
3. Definir el caso dentro de cada área. Columna D la TEUS. Cada caso habitualmente
vale 100 puntos (opcional) Columna X de la TEUS
4. Definir el sexo, la edad y el ámbito de cada caso concreto (columnas J, O y P de la
TEUS)
5. Definir los componentes competenciales que vamos a evaluar en esta Ecoe de entre
los componentes competenciales de mi especialidad. Aconsejable entre 5 y 8.
Columna Q a W de la TEUS
6. Definir que peso porcentual tiene cada componente competencial para definir el perfil
de mi especialidad por consenso en el Comité de prueba. Fila 25 de la TEUS
porcentaje deseable. Fila 26 de la TEUS porcentaje final alcanzado.
7. Decidir que componentes competenciales se evalúan en cada caso clínico. Valor final
de cada fila 100. Poner una cruz por cada 20 puntos para que sea mas visual. 5
cruces por tanto por cada caso clínico o fila. Medir entre 1 y 3 componentes
competenciales por cada caso. Dividir las 5 cruces entre los componentes decididos.
8. Cuando se hayan decidido todas las filas comprobar porcentaje de cada componente,
es decir, si la columna del componente “Anamnesis” tenia un 20 %, debe tener un 20
% de las cruces puestas. Se identifican los desequilibrios y se compensan quitando
cruces de unos sitios y poniendolas en otros. Esto se hace por consenso y con la
“cuenta la vieja! hasta ajustarse lo máximo al porcentaje esperado. Este paso es algo
laborioso y cuesta por las renuncias que representa (decidir que no mido anamnesis
en ACVA por ejemplo!)
9. Se sustituyen las cruces por el valor final (1 estrella 20 puntos, 2 estrellas 40 puntos...)
10. Definir con que técnica de evaluación voy a definir cada caso en función de los
componentes que van a ser evaluados en esa Estación o caso clínico. Columna I de la
TEUS
11. Pueden reordenarse las estaciones para ajustarse al local o a las necesidades
evaluativas. Columna B de la TEUS