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1. Proporcionan información al alumnado como apoyo a los
contenidos
2. Acercan la realidad
3. Ayudan a organizar la información que se transmite
4. Ejercitan las habilidades y las desarrollan
5. Motivan, impulsan y crean un interés
6. Evalúan los conocimientos del alumno
7. Proporcionan un entorno para la expresión del alumno
8. Proporcionan simulacros de observación, exploración y
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1. Medios Administrativos
2. Medios Didácticos
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Otra Clasificación:
1. Medios Tradicionales
2. Medios Audiovisuales
3. Nuevas Tecnologías
Calidad técnica del recurso
Costo, tiempo y esfuerzo necesario para su
uso y manejo.
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Funcionalidad curricular
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integración de los contenidos
Cada medio ofrece prestaciones concretas
Analizar previamente cada criterio de
selección es primordial.
El maestro es responsable de la utilización y
elaboración de todos los materiales .
La prensa: trata de acercar la realidad social
a la formación.
La Pizarra: elemento dinámico y activo que
acompaña las explicaciones verbales con
gráficos, dibujos, etc.
Texto: Material impreso, estructurado y
diseñado como contenido que es capaz de
guiar el proceso de aprendizaje.
Son aquellos medios que surgen de avances
tecnológicos centrados en el desarrollo
informático y de la comunicación y de la
información.
Buscadores
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  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. 1. Proporcionan información al alumnado como apoyo a los contenidos 2. Acercan la realidad 3. Ayudan a organizar la información que se transmite 4. Ejercitan las habilidades y las desarrollan 5. Motivan, impulsan y crean un interés 6. Evalúan los conocimientos del alumno 7. Proporcionan un entorno para la expresión del alumno 8. Proporcionan simulacros de observación, exploración y experimentación.
  • 6. 1. Medios Administrativos 2. Medios Didácticos  Pretecnológicos  Tecnológicos Otra Clasificación: 1. Medios Tradicionales 2. Medios Audiovisuales 3. Nuevas Tecnologías
  • 7. Calidad técnica del recurso Costo, tiempo y esfuerzo necesario para su uso y manejo. Contexto en el que se integra Funcionalidad curricular Objetivos perseguidos Contenidos
  • 8. Su uso debe consistir en un proceso organizado y sistematizado que facilite la integración de los contenidos Cada medio ofrece prestaciones concretas Analizar previamente cada criterio de selección es primordial. El maestro es responsable de la utilización y elaboración de todos los materiales .
  • 9. La prensa: trata de acercar la realidad social a la formación.
  • 10. La Pizarra: elemento dinámico y activo que acompaña las explicaciones verbales con gráficos, dibujos, etc.
  • 11. Texto: Material impreso, estructurado y diseñado como contenido que es capaz de guiar el proceso de aprendizaje.
  • 12. Son aquellos medios que surgen de avances tecnológicos centrados en el desarrollo informático y de la comunicación y de la información.
  • 13. Buscadores Correo Electrónico Blogs Álbumes Fotográficos y videos Online Presentaciones y elaboración de actividades Online Wikis, y Redes Sociales.