El documento define el currículo como un conjunto de objetivos y contenidos metodológicos que permiten planificar actividades pedagógicas para guiar el aprendizaje. Explica que el currículo es un instrumento importante en la educación porque se adapta al contexto, ya que las realidades varían según la región. Además, el currículo emplea estrategias para lograr un aprendizaje significativo y formar personas con valores. Tiene tres características principales: es abierto, flexible y diversificable. Finalmente, menciona tres tipos de conten
Cuadro de comparación de los enfoques eficientista, humanista y productivistaAlexis Hernandez
Los enfoques eficientista y productivista buscan eliminar de su singularidad a las personas y convertirlos en un producto que puede ser preparado para su venta. Las escuelas en las que predominan dichos enfoques, se encuentran plagados de cargas administrativas y los métodos son de corte conductual. Y en ellas se fomentar la segregación, pues los alumnos se van dividiendo según su dominio, sin siquiera importar lo que piensa, siente y reflexiona.
Cuadro de comparación de los enfoques eficientista, humanista y productivistaAlexis Hernandez
Los enfoques eficientista y productivista buscan eliminar de su singularidad a las personas y convertirlos en un producto que puede ser preparado para su venta. Las escuelas en las que predominan dichos enfoques, se encuentran plagados de cargas administrativas y los métodos son de corte conductual. Y en ellas se fomentar la segregación, pues los alumnos se van dividiendo según su dominio, sin siquiera importar lo que piensa, siente y reflexiona.
Metodología y didáctica de la especialidad de educación infantilCampuseducación
Curso Homologado. 100 horas, 10 créditos, 45 días de duración. Los avances en el campo de la didáctica y la metodología, las investigaciones e innovaciones en el área de la educación y la implementación de nuevas formas de organización de los espacios, tiempos y agrupamientos deben ser incorporados por los docentes al quehacer cotidiano de la labor educativa en el marco curricular de la especialidad de E. Infantil. Nuevas formas de presentar los materiales didácticos, evaluar los contenidos de aprendizaje y desarrollar programaciones complejas desde un currículum cada vez más abierto y flexible deben ser aprendidos e internalizados por los profesionales de la educación; a quienes se dirige el presente curso que proporciona las claves fundamentales para acometer estos retos, proporcionando herramientas didácticas y diseños metodológicos para afrontar con éxito los desafíos que presenta la especialidad de E. Infantil.
didáctica universitaria, material desarrollado en el diplamodo en educacion superior del cepies, umsa por el docente: miguel angel zilvetty torrico y facilitado a nuestra institucion seducabolivia, dirigido al nivel de educacion posgradual a nivel doctorado, maestría, especialidades y diplomados
La Propuesta Curricular es el documento donde se reflejan las actuaciones comunes a todas las programaciones didácticas de las áreas del currículo.
Metodología, Atención a la Diversidad, Acción Tutorial, TIC, Plan de Lectura, Evaluación, etc se dan cita en este documento fundamental para la organización didáctica y pedagógica del centro.
www.secrecole.wordpress.com
“LOS GUARDIANES DE LA NATURALEZA UN ESPACIO PARA EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRO...Luz Querubin
El reconocimiento del territorio y la vivencia de valores son los pilares de esta iniciativa que tiene como punto de partida la investigación como el escenario que permite tanto a docentes como estudiantes una formación autónoma, la adquisición de competencias y la libertad para la toma de decisiones en forma responsable, generando capacidad para intervenir activamente en el desarrollo de sus comunidades a través de las implementación de las TIC en el aula como estrategia pedagógica para el mejoramiento de la calidad de la educación.
1. CURRICULO
Es un conjunto de objetivos, contenidos
metodológicos que permiten plantear actividades
pedagógicasy sobretododansentidoo dirección a
la actividad de aprendizaje, en la cual el currículo
es un instrumentomuyimportante enlaeducación
por que se adecua a la realidad dependiendo el
contexto en el cual se dará la enseñanza, las
realidadesnosonigualessondiferentestantoenla
costa, sierra y selva. En la cual emplea estrategias
para tener un aprendizaje significativo y para
formarnos personas convalores, ética y principios.
Para ello el currículo tiene tres características
abierta, flexible y diversificable.
En el currículotambién nos halasobre contenidos
conceptuales que son:
Hechos: Son eventos que acontecieron en el
devenir de la historia.
Datos: Son informaciones concisas, precisas.
Conceptos: Son las nociones o ideas que tenemos
de algún acontecimiento que es cualquier evento
que sucede o puede provocarse, y de un objeto
que es cualquier cosa que existe y que se puede
observar.
PERLITA SALAZAR RODRIGUEZ
