El documento describe el registro anecdótico como un instrumento de evaluación que describe situaciones significativas observadas. Explica que puede usarse la observación focalizada u no focalizada en educación inicial. Define el registro anecdótico como una descripción breve de la conducta y personalidad de un niño hecha por un profesor. Detalla las características y tipos de registro anecdótico, incluyendo ejemplos de cómo se usa para describir observaciones de estudiantes.