A través de la historia, los niños han sido vistos de diferentes formas: como objetos en la antigüedad, como adultos en miniatura en la Edad Media, y como sujetos con derechos propios en la modernidad. La infancia comenzó a ser vista como una etapa distinta de la vida adulta en el siglo XVIII, gracias a pensadores como Comenio y Rousseau, y al surgimiento de ciencias como la psicología y la pedagogía. En el siglo XX, con la industrialización y las guerras mundiales, los niños