Este documento discute los diferentes tipos de paternidad y la importancia de los límites y el respeto en las familias. Describe que el estilo de paternidad cooperativo, que establece límites firmes pero justos y enseña el respeto, conduce a que los hijos sean responsables, tengan autocontrol y respeten a los demás. También enfatiza que los límites brindan seguridad a los niños y les ayudan a reconocer las consecuencias de sus acciones.
Escuela de Padres sobre normas y límites. Para familias con hijos de entre 3 a 6 años. 1 sesión desarrollada con objetivos, ideas clave, actividades y deberes para las familias.
Esta presentación resume brevemente algunos tips muy importantes a la hora de introducir cambios en los hábitos y rutinas de niños menores de 3 años. Los hábitos y rutinas diarias dan seguridad a los niños (y a los mayores!) y facilitan la vida familiar.
FAMILIA COMO MODELO
Fortalezas y Debilidades
Aunque a veces no queramos… nuestros hijos aprenden de nosotros a relacionarse, a comportarse, a diferenciar lo bueno de lo malo.
Aprenden más de lo que hacemos que de lo que decimos y… sobre todo de cómo actuamos ante sus comportamientos.
Crianza respetuosa Tomado de: http://files.unicef.org/uruguay/spanish/guia_c...Melissa Solis Alamilla
Brindar orientación a los padres de familia, sobre las necesidades de sus hijos e hijas, en especial la importancia de los límites, como una muestra de responsabilidad y amor.
Tomado de:
http://files.unicef.org/uruguay/spanish/guia_crianza.pdf
Escuela de Padres sobre normas y límites. Para familias con hijos de entre 3 a 6 años. 1 sesión desarrollada con objetivos, ideas clave, actividades y deberes para las familias.
Esta presentación resume brevemente algunos tips muy importantes a la hora de introducir cambios en los hábitos y rutinas de niños menores de 3 años. Los hábitos y rutinas diarias dan seguridad a los niños (y a los mayores!) y facilitan la vida familiar.
FAMILIA COMO MODELO
Fortalezas y Debilidades
Aunque a veces no queramos… nuestros hijos aprenden de nosotros a relacionarse, a comportarse, a diferenciar lo bueno de lo malo.
Aprenden más de lo que hacemos que de lo que decimos y… sobre todo de cómo actuamos ante sus comportamientos.
Crianza respetuosa Tomado de: http://files.unicef.org/uruguay/spanish/guia_c...Melissa Solis Alamilla
Brindar orientación a los padres de familia, sobre las necesidades de sus hijos e hijas, en especial la importancia de los límites, como una muestra de responsabilidad y amor.
Tomado de:
http://files.unicef.org/uruguay/spanish/guia_crianza.pdf
Licda. Irma Ruiz fue la encargada de dirigir nuestra Escuela para Padres 2014, compartimos por este medio la presentación de apoyo con la que brindó la información. Estas diapositivas son para el nivel de Primero y Segundo Ciclo.
3. TIPOS DE PATERNAJE
Estilo Permisivo
Estilo Sobreprotector
CARACTERÍSTICAS DE LOS HIJOS:
Sin pautas de conducta estables, tienden a dar
respuestas emocionales desproporcionadas;
poseen poca confianza y un pobre
autocontrol; suelen ser inseguros, agresivos e
impulsivos.
4. TIPOS DE PATERNAJE
Estilo Autoritario
CARACTERÍSTICAS DE LOS HIJOS:
Suelen enfadarse con frecuencia, son miedosos
y aprensivos; se muestran melancólicos y
tristes; albergan sentimientos de
culpabilidad, resentimiento y odio hacia sus
progenitores, por lo que en su conducta
puede prevalecer la agresión.
5. TIPOS DE PATERNAJE
Estilo Cooperativo
CARACTERÍSTICAS DE LOS HIJOS:
Desarrollan el sentido de la responsabilidad y
asumen las consecuencias de sus actos;
poseen un alto grado de autocontrol,
muestran iniciativa para realizar nuevas
tareas y confianza en superarlas; suelen ser
alegres y agradables a otros; adquieren
actitudes de cooperación, autonomía y
respeto por las reglas; toman sus propias
decisiones.
6. ¿Qué es el RESPETO?
¿Qué son los LÍMITES?
¿Qué sensación nos produce
hablar de estas 2 palabras?
7. RESPETO
Es la consideración de que alguien o incluso
algo tiene un valor por sí mismo
El respeto en las relaciones interpersonales
comienza en el individuo, en donde este
reconoce su propia importancia y en saber
valorar los intereses y necesidades de otro
individuo.
8. LÍMITES
La sola mención de esta palabra
produce molestia, pues se piensa
que con ellos se atenta contra el
valor de la libertad.
9. LÍMITES
Son adquiridos durante la infancia
Son un aprendizaje fundamental para la
vida adulta, pues son la base del orden,
la autonomía, ayuda a reconocer las
consecuencias de los actos y dan
seguridad (física y emocional)
Son herramientas que generan
conductas seguras, preventivas y de
protección.
10. ¿QUÉ RELACIÓN TIENEN ESTOS
TEMAS?
PATERNAJE:
LIMITES: autonomía, la seguridad (física y
emocional)
RESPETO: En las relaciones interpersonales
comienza en el individuo, en donde este reconoce su
propia importancia y en saber valorar los intereses y
necesidades de otro individuo.
11. ¿CÓMO DEBEN SER LOS LÍMITES?
Firmes, claros y justos.
Constancia
Enseñar a los hijos a responder con respeto a
las indicaciones de los adultos
Ser congruente
Las reglas son PARA TODOS (Rutinas,
hábitos, tareas)
Sin violencia ni amenazas
12. ¿CÓMO DEBEN SER LOS LÍMITES?
No ridiculizar
Tomar en cuenta las necesidades de la familia
al momento de establecer las normas
No olvidar que TODOS nos podemos
equivocar
Acompañar y ayudar cuando lo solicitan
Cuando éstos no existen, los niños pueden
mostrarse apáticos y pasivos, o irascibles y
tiranos, prevaleciendo en ambos casos la
inseguridad y la desconfianza.
Con RESPETO
13. ¡MUCHAS GRACIAS!
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN EN
PSICOLOGÍA CLÍNICA Y SOCIAL
Servicio de Clínica
Minerva No. 83 Col. Crédito Constructor
Tel: 56633424