El documento define los constructos TPACK (conocimiento tecnológico pedagógico de contenido) y proporciona ejemplos de cómo cada uno podría aplicarse en una lección sobre derechos humanos que utiliza varias tecnologías como vídeos, blogs e correo electrónico. Los estudiantes ven un vídeo, discuten sus impresiones, investigan derechos vulnerados, desarrollan preguntas en un blog y comparten ensayos vía correo.

1. ACTIVIDAD TPACK M1 SESIÓN 5
Constructos
TPACK
Definición Ejemplo
TK El conocimiento sobre cómo usar el hardware y software de las TIC y periféricos
asociados.
Valiéndose de un proyector y un vídeo beam se
presentará a los estudiantes un vídeo alusivo a
la defensa y promoción de los derechos
humanos.
PK
El conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los métodos de enseñanza, las
diferentes teorías educativas, y la evaluación del aprendizaje para enseñar un contenido
temático sin referencias hacia el contenido
Los estudiantes se ubicarán en forma de mesa
redonda para que expresen las distintas
impresiones que les dejo el vídeo.
CK
El conocimiento de un contenido temático sin la consideración sobre la enseñanza de
esté.
Se escucharán a los estudiantes sobre los
conocimientos que tienen y manejan con
respecto a los derechos humanos.
PCK
El conocimiento de representación del conocimiento del contenido y la adopción de
estrategias pedagógicas para que el contenido / tema específico sea más comprensible
para los alumnos.
Los estudiantes consultarán a través de
Internet aquellos derechos humanos que más se
vulneran en la actualidad.
TPK
El conocimiento de la existencia y especificaciones de diversas tecnologías que
posibilitan aproximaciones de enseñanza sin referencia a contenidos temáticos.
Los estudiantes desarrollarán en el blog diez
preguntas referentes a los derechos
fundamentales del ser humano.
TCK
El conocimiento acerca de cómo utilizar la tecnología para representar / investigar y
crear el contenido de diferentes maneras sin consideración acerca de la enseñanza.
Con base a las respuestas dadas en el blog, los
estudiantes elaborarán un ensayo llamativo y
elocuente.

2. ACTIVIDAD TPACK M1 SESIÓN 5
TPACK
El conocimiento de la utilización de diversas tecnologías para enseñar y / representar y
/ facilitar la creación de contenidos específicos de las asignaturas.
Los estudiantes enviarán los anteriores ensayos
a sus compañeros de curso a través de sus
respectivos correos electrónicos.