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Semana del 18 al 2 de mayo de 2020.
Queridos chicos: Arranca una nueva semana de trabajo y cada vez falta menos para encontrarnos
en la escuela y estar todos juntos. Ahora manos a la obra y a trabajar!!!!
Lunes 18 de mayo.
Matemática: Situaciones problemáticas.
1 –José tenia ahorrado $3526 .Sí gastó en el arreglo de su auto $1530 y $786 en cargar
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2-Martina es pastelera y quiere repartir 12 medialunas en 3 bandejas y que todas tengan la misma
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Leemos atentamente las páginas 58 a 60 del libro allí encontraremos dos fàbulas: “El león y el
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es gracioso si todos nos reímos.
3 A
Dice: “NO AL BULLYING” Aprendimos: Trato a los demás como me gustaría que me
trataran a mí”.
Jueves 21 de mayo.
Matemàtica: Escalas.
1-Escala para abajo de 50 en 50 desde el 5000 al 4500.
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2- Indica el valor del número marcado, mira el ejemplo.
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Escuchamos atentamente la leyenda de YouTube desde este link:
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B- Dibuja tu parte favorita.
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Leemos atentamente la página 130 del libro y luego de aprender sobre la historia de los
guaraníes y su cultura realiza punto 2 de esa página.
Viernes 22 de mayo.
Matemática:A trabajar.
1-En casa me dictan 10 números mayores que 1.000 y menores que 10.000 (Ej:1710-2860).
2-Colocar el anterior y posterior.
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4535
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6891
7651
8999
9789
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1- Escribí 3 sustantivos propios (Pueden ser nombres de tu familia) y 3 adjetivos (Recordà
que describen a los sustantivos) .
2-Pensà y escribí 4 oraciones con las palabras del punto 1.
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semana pasada.
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Semana del 18 al 24 de mayo de 2020

  • 1. Semana del 18 al 2 de mayo de 2020. Queridos chicos: Arranca una nueva semana de trabajo y cada vez falta menos para encontrarnos en la escuela y estar todos juntos. Ahora manos a la obra y a trabajar!!!! Lunes 18 de mayo. Matemática: Situaciones problemáticas. 1 –José tenia ahorrado $3526 .Sí gastó en el arreglo de su auto $1530 y $786 en cargar combustible. ¿Cuánto dinero le queda? Respuesta: 2-Martina es pastelera y quiere repartir 12 medialunas en 3 bandejas y que todas tengan la misma cantidad. ¿Cuántas medialunas colocará en cada una? Respuesta: P.del lenguaje :”Bienvenidas las fábulas “ Leemos atentamente las páginas 58 a 60 del libro allí encontraremos dos fàbulas: “El león y el mosquito luchador” y “La zorra y la cigüeña “(Léelas en voz alta así practicamos lectura).Luego realiza las actividades de las pàginas 61,62 y 63. Martes 19 de mayo. Matemática: Seguimos con la calculadora (recordà que podes usar la del celu). 1-Trabajamos con el libro página 137. 2-Ordenar la biblioteca. Trabajamos con el libro página 136.Realizà la ficha 23 del fichero emplumado. P.del lenguaje: Taller de escritores. Seguimos con la fàbula. Trabajamos con el libro pàginas 64 y 65. Conocimiento del mundo: “Seres vivos: Los animales y su dieta”. Trabajamos con el libro leyendo atentamente las pàginas 196 y 197 del libro, luego realizà las actividades que allí aparecen y la ficha 37 del fichero emplumado. Miércoles 2º de mayo. Matemática: Cálculos. Trabajamos con el libro en las pàginas 138 y 139, realizamos sus actividades y las ficha 24 del fichero emplumado. P.del lenguaje:”Taller de ortografía “ Trabajamos con el libro en las pàginas 67 y 68, luego de leerlas atentamente realizamos las actividades que aparecen y las fichas 9 y 10 del fichero emplumado. E.S.I. :” Decimos: no a las burlas “.
  • 2. Las burlas a veces parecen graciosas pero no es así, en la fàbula:”La zorra y la cigüeña” aprendimos una gran lección, pensamos en familia: A- ¿Está bien hacer bromas y burlarse de los amigos? Recordamos: Lo que lastima, no es gracioso, el odio no da risa, hacer sufrir por un chiste no es chistoso, si a mi amigo no le gusta ese sobrenombre o esa palabra no se la digo ,solo es gracioso si todos nos reímos. 3 A Dice: “NO AL BULLYING” Aprendimos: Trato a los demás como me gustaría que me trataran a mí”. Jueves 21 de mayo. Matemàtica: Escalas. 1-Escala para abajo de 50 en 50 desde el 5000 al 4500. 5000-4950-4900… 2- Indica el valor del número marcado, mira el ejemplo. 871:vale 8 de 100. A-151: B-283: C-675: D-999: 2- Descomponer los siguientes números: 871:800+70 +1. A-976: B-575: C-931: 4-Ordenar de mayor a menor los siguientes números. 321- 6510 -148- 2300- 1610 -917. 5- Escribí en letras los números del punto 4. P.del lenguaje: Más leyendas: “La leyenda de los volcanes”. Escuchamos atentamente la leyenda de YouTube desde este link: https://youtu.be/6w1HoeoUqLU. Luego de escucharla responde: A-¿Qué nos cuenta esta leyenda? Arma un breve resumen con tus palabras . B- Dibuja tu parte favorita. Conocimiento del mundo: “Las familias Guaraníes”. Leemos atentamente la página 130 del libro y luego de aprender sobre la historia de los guaraníes y su cultura realiza punto 2 de esa página. Viernes 22 de mayo. Matemática:A trabajar. 1-En casa me dictan 10 números mayores que 1.000 y menores que 10.000 (Ej:1710-2860). 2-Colocar el anterior y posterior. 2510
  • 3. 3648 4535 5610 6891 7651 8999 9789 P.del lenguaje: Clase de palabras: Sustantivos y adjetivos. 1- Escribí 3 sustantivos propios (Pueden ser nombres de tu familia) y 3 adjetivos (Recordà que describen a los sustantivos) . 2-Pensà y escribí 4 oraciones con las palabras del punto 1. 3- Transcribí alguna receta respetando la forma del texto instructivo que trabajamos la semana pasada.