Este documento presenta la asignatura de Taller de Creatividad impartida en la Universidad Anglo Mexicana Europea. El objetivo general es desarrollar las capacidades creativas de los estudiantes en torno a la construcción de objetos de diseño. La asignatura se evaluará a través de quiz semanales, foros de discusión, ensayos, un trabajo final sobre un restaurante temático innovador, y la redacción y ortografía.

1. UNIVERSIDAD ANGLO
MEXICANA EUROPEA
Asignatura: Taller de
Creatividad
Tutor: Margarita Luna Ballina

2. OBJETIVO GENERAL DE
LA ASIGNATURA
Al finalizar el curso, el alumno desarrollará sus
capacidades creativas en torno a la construcción
de objetos de diseño y comparará las soluciones
creativas a partir del entrono.

3. ¿Cómo vamos a evaluar?
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Quiz semanal: 15% (3 de 5% c/u)
Foro de Discusión: 1-15%
Ensayos semanales (3) 30% (10%c/u)
Trabajo final (30%)
Redacción y Ortografía (10%)
Veamos en qué consiste todo esto…

4. Quiz (30 %)
Tendremos 3 quiz durante el curso, cada uno tendrá un valor
de 10%.
Pondremos uno o dos temas para investigar, video o caso de
estudio; les pido que sea un espacio que demuestre el avance
y comprensión del tema a tratar, por lo que les pido que
manifiesten sus puntos de vista (pros y contras) y siempre
cierren con una conclusión.

5. Ensayos (30%)
Se realizarán 3 ensayos semanales, previos al trabajo final. Cada uno
tendrá un valor de 10%.
La estructura que les solicito es la siguiente:
Introducción.
En la primera parte se realiza una presentación del tema a desarrollar.
El autor, además puede dar a conocer ya de antemano su opinión o tesis y que más adelante
intentará demostrar.
Desarrollo.
Aquí el ensayista presenta sus principales argumentos acerca del tema. Ya depende de él la
forma y el estilo que en redactará sus tesis. Generalmente se emplea una gran cantidad de
datos, ejemplos, comparaciones, y otros recursos.
Conclusión.
En la conclusión se resume la idea o las ideas principales del ensayista. Condensa y reafirma
su posición de una manera clara.

6. Trabajo final (30%)
Para el trabajo final, tendrás que realizar un
proyecto de un nuevo restaurante temático (a tu
elección), es importante que tenga un diseño
creativo (imagen gráfica, diseño del
establecimiento, mobiliario, menú, etc.)
• Explicación del proyecto
• Solo bocetos (dummies)
Rúbrica: Innovación, creatividad, originalidad.

7. Redacción y Ortografía (10%)
Te solicito una redacción clara, precisa, concisa, congruente
y con cohesión.
Revisa la ortografía antes de enviar tus trabajos.

8. Por lo tanto…
• Te pido leas detenidamente el Manual de Uso de la
Plataforma.
• Cada trabajo se subirá a la plataforma, con tiempos de
entrega determinados, que dictan las tecnologías
naturales de las clases en línea.
• Consulta el calendario, sé disciplinado para no cargarte
de trabajo y realizar tus entregas con tiempo y calidad.
• Revisaré diariamente las tareas que subas y estaré
siempre en contacto contigo para aclarar dudas e
intercambiar puntos de vista.
Margarita Luna Ballina

9. Bibliografía sugerida
 FRANS JOHANSSON: “El Efecto Medici: Percepciones rompedoras en la
intersección de ideas, conceptos y culturas”. Ediciones Deusto.
ALFONS CORNELLA Y ANTONI FLORES: “La alquimia de la Innovación:
10 palabras para innovar”. Avance Editorial. Colección Infonomía. 2006.
BARRY NALEBUFF Y IAN AYRES: “¿Y por que no?: Cómo utilizar el ingenio
para reinventar mercados y resolver problemas”. Empresa Activa. 2005.
 MICHAEL MICHALKO: “ThinkerToys: cómo desarrollar la creatividad en
la empresa”. Gestión 2000. 1991.
 EDWARD DE BONO: “Un sombrero para su mente: alcance el éxito
mediante el pensamiento creativo”. Empresa Activa. 2004.
 Dryden G. y Vos J. (2002), La revolución del aprendizaje, México,
Editorial Tomo.
 Waisburd, G. Sefchovich, G. (1985). Hacia una pedagogía de la
creatividad. México: Trillas.
 Fierro Cecilia (2006), Modelos emergentes de aprendizaje e
innovación, México, OECD-CERI-SEP
Waisburd, G (1995). Creatividad y Transformación. México: Trillas.
 Monreal C. (2000), ¿Qué es la creatividad?, Madrid, España, Editorial
biblioteca Nueva.
 Muñoz R. J. (2004), El pensamiento creativo, Barcelona, España,
Octaedro.

10. MI CV
Graduada por la Universidad Iberoamericana en la Licenciatura de Comunicación (1984)
Posgrados: Diplomados en Publicidad (1992) y, Comunicación y Gestión Política (1998) por el Centro Avanzado de Estudios de
la Comunicación Eulalio Ferrer. Certificación Internacional en Coaching por la International Coaching Community de Londres,
ICC (2009)
Cursos de actualización en Coaching (2009-2011): “Cómo medir resultados en un Proceso de Coaching” impartido por Omar
Salom (Salom Change Dynamics); “Pruebas DISC para Procesos de Coaching” impartido por Roberto Bernal (Wekan Coaching &
Training) ; “Impulsos para la Acción” impartido por Paul Anwandter (Inpact)
Docente en diversas Universidades privadas de México desde 1996: Universidad Iberoamericana, CADEC, Universidad
Panamericana, Universidad del Pedregal, Universidad Latina de Morelia, Universidad Colón de Veracruz y Universidad del
Norte de Tampico, entre otras, impartiendo las asignaturas de Análisis del Comportamiento del Consumidor, Estrategias
Publicitarias y Marco Legal de la Publicidad.
Fue Directora de Comunicación Social en la Comisión Nacional de Arbitraje Médico (2001-2006); Directora General de
Publicaciones y Mercadotecnia Social en la Procuraduría Federal del Consumidor (1996-2001); Directora de Regulación
Publicitaria en Industrias Vinícolas Pedro Domecq (1994-1996), Subdirectora de Regulación Publicitaria en la Secretaría de
Salud (1990-1994); Subdirectora de Contenidos Estratégicos y Campañas Institucionales en el Instituto Nacional del
Consumidor (1985-1990)
Desde 2007:
Es Socia Directora de Shopper Solutions, S.A. de C.V., empresa dedicada a la Capacitación, Consultoría y Coaching.
Consultora y facilitadora especializada en: Mercadotecnia Social en Salud, Marco Legal de la Publicidad en México en
organizaciones privadas y del Sector Público, Comunicación Humana y Organizacional, Marco Legal de la Publicidad,
Comunicación Médico – Paciente, Análisis del Comportamiento del Consumidor, Planeación Estratégica, Supervisión Efectiva,
Liderazgo, Formación de Líder-Coach, Ventas Consultivas, Presentaciones de Alto Impacto, Manejo de la Comunicación en
Situaciones de Crisis, Formación en Valores Corporativos, Estrategias de Marketing, Media Training, Change Managment, entre
otros.

11. Coach de Staff en la Certificación de Coaching Empresarial, ITSM Campus Ciudad de México desde 2010.
Asesora de la Subsecretaría de Prevención y Promoción de la Salud 2006-2012 en temas de Mercadotecnia Social y Marco
Legal de la Publicidad.
Asesora externa del Consejo de Autorregulación y Ética Publicitaria, CONAR, en temas de Marco Legal de la Publicidad y
Códigos Sectoriales, de 2010 a la fecha.
Jurado de los EFFIE Sociales 2010, 2011 y 2012.
Miembro activo del Consejo Consultivo del Consumo de la Procuraduría Federal del Consumidor 2012-2015.
Directora de la Certificación en Marco Legal de la Publicidad ICPA-AMAP desde 2011 a la fecha.
Publicaciones:
Autora del libro “Los Diez Principios Básicos de las Relaciones Interpersonales en la Atención Médica”, 2008, ISBN 978-607460-082-7