Sílabo del curso de comportamiento humano y social.

1. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO DEL NORTE
DIRECCIÓN ACADÉMICA
CARRERAS PROFESIONALES
I. DATOS ADMINISTRATIVOS
CURSO COMPORTAMIENTO HUMANO Y SOCIAL
CICLO SEGUNDO
SEMESTRE 2012 - 1
CRÉDITOS 2
CARRERA DISEÑO GRÁFICO
II. INTRODUCCIÓN
El curso de Comportamiento del Individuo e Interacción Social pertenece a la línea de cursos de
Marketing y Publicidad y se dicta en la carrera de Diseño Gráfico. El curso está diseñado para
permitir al alumno participante conocer y entender desde un enfoque sistémico-relacional la
influencia mutua e inter-dependencia que caracterizan los diferentes aspectos que vinculan al
individuo, la comunicación y su entorno social.
Está compuesto por unidades que permiten comprender los principios del comportamiento del ser
humano, los componentes, las influencias y los efectos a los que está sometido en el contexto en
que se desenvuelve como agente participativo.
III. LOGRO DEL CURSO
Al término del curso, el alumno determina una estrategia para la comunicación visual efectiva,
como resultado del análisis del grupo objetivo al que se dirige, identificando sus características
psicosociales.
IV. METODOLOGÍA
El curso se desarrolla utilizando la Metodología Activa, en la cual el objetivo es que el alumno
participe y se involucre en las actividades de clase, valorando de manera crítica sus experiencias y
expectativas, de modo que el aprendizaje sea significativo para él. Dentro de esta metodología el
alumno busca, comprende, construye y aplica el conocimiento y el docente asume un rol
planificador y de guía; es decir, crea situaciones que le permiten construir el aprendizaje del
alumno y así mantener su motivación.
El plan de clase de cada sesión, incluirá casos de análisis de la realidad y el desarrollo de un
trabajo final aplicativo de los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.
V. MEDIOS Y MATERIALES
En el desarrollo del curso se utilizan los siguientes medios y materiales:
Equipamiento Material Educativo y Recursos Digitales
Computadora personal docente Diapositivas
Proyector multimedia Manual
Pizarra Aula Virtual
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2. VI. EVALUACIÓN
Normas Vigentes:
Es obligatoria la asistencia a las clases teóricas y prácticas programadas (70%). El alumno
que no cumpla con este requisito quedara inhabilitado en el curso.
El alumno que no esté presente al llamado de la lista será considerado ausente. El
cómputo de la asistencia se realiza desde el primer día de clases.
El sistema de evaluación mide el logro de determinados resultados del aprendizaje
(contenidos), para lo cual contempla dos tipos de e v a l u a c i ó n p o n d e r a d a s :
Evaluación continua (40%) y
Examen p a r c i a l y e x a m e n f i n a l (60%).
Los exámenes EP y EF no son exonerables.
La nota mínima aprobatoria es 13.
EVALUACIÓN PESO
EVALUACIÓN CONTINUA (%) 40
(EC)
EVALUACIÓN PARCIAL (EP) 25
EVALUACÓN FINAL (EF) 35
TOTAL 100
%
Evaluación continua (EC):
Constituida por 5 Ts, distribuidas en cada unidad. Cada T puede ser el promedio de un
conjunto de criterios de evaluación (Intervenciones Orales, Evaluación Escrita, Trabajos
Prácticos, etc) considerados en la unidad, según la naturaleza del resultado del
aprendizaje.
La nota resultante de la evaluación continua debe ser el promedio ponderado de 5 notas
(T).
Nota de EC= (T01*0.125) + (T02*0.125) + (T03*0.20) + (T04*0.25) + (T05*0.30)
Los pesos de la evaluación continua se detallan en la tabla siguiente:
EVALUACIÓN CONTINUA PESO (%)
T01 12.5
T02 12.5
T03 20
T04 * (Actitudinal) 25
T05 30
SUB TOTAL 100%
(*) T4 (Actitudinal): Representa el comportamiento del alumno durante todo el semestre
académico, de acuerdo a 4 criterios: Asistencia y Puntualidad, Entrega y
Presentación de Trabajos, Participación y Actitud en el Aula.
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3. VII. UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1. La Psicología del Individuo Duración: 7 horas
Logro de la Unidad de Aprendizaje
Al término de la unidad, el alumno describe los distintos enfoques relativos al comportamiento del individuo
así como su visión respecto al rol de la psicología en su carrera, analizando los procesos psicológicos.
Temario
1.1 Tema 1 : Introducción a la Psicología (1 horas)
1.1.1 Concepto de Psicología.
1.1.2 Objeto de estudio de la psicología.
1.1.3 Aplicaciones de la Psicología en la actualidad
1.2 Tema 2 : Procesos Psicológicos I (4 horas)
1.2.1 Sensación.
1.2.2 La percepción: Fases, leyes
1.2.3 Inteligencia: Conceptos, tipos
1.2.4 Memoria: Fases, tipos
1.2.5 Motivación: Concepto, proceso, tipos
1.3 Tema 3 : Procesos Psicológicos II (2 horas)
1.3.2 Aprendizaje: Concepto, proceso, tipos
1.3.3 Personalidad: Concepto, factores determinantes, características
UNIDAD 2. La Sociología del Individuo Duración: 5 horas
Logro de la Unidad de Aprendizaje
Al término de la unidad el alumno describe los distintos enfoques del estudio de la interacción social del
individuo así como su visión respecto al rol de la sociología en su carrera, analizando los factores culturales y
los procesos de la socialización.
Temario
2.1 Tema 4: Introducción a la Sociología (1 horas)
2.1.1 Definición de la sociología.
2.1.2 Aplicaciones de la sociología en la actualidad.
2.1.4 Herramientas del trabajo sociológico.
2.2 Tema 5: Sociedad, Cultura e individuo (2 horas)
2.2.1 Sociedad y de estructura social.
2.2.2 Los grupos sociales.
2.2.3 Cultura
2.2.4 Características y componentes de la cultura.
2.2.5 Actores culturales: La familia y sociedad
2.3 Tema 6: Interacción Social y comportamiento (2 horas)
2.3.1 El proceso de socialización.
2.3.2 Características y etapas de la socialización
2.3.3 Los mediadores de la socialización: Agentes.
2.3.6 Comunicación e interacción en la vida cotidiana.
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4. UNIDAD 3. Comunicación e influencia Social Duración: 7 horas
Logro de la Unidad de Aprendizaje
Al término de la unidad, el alumno describe los elementos del proceso comunicativo y su interacción social.
Temario
3.1 Tema 7: Introducción a la comunicación (1 horas)
3.1.1 Comunicación humana
3.1.2 Elementos y funciones de la comunicación humana
3.1.3 Facilitadores y barreras en la comunicación
3.1.4 Tipos de comunicación
3.1.4.1 Comunicación no verbal (CNV)
3.1.4.2 Comunicación verbal (CV)
3.1.5 Relación entre (CV) y (CNV)
3.2 Tema 8: Comunicación e interacción social (2 horas)
3.2.1 Comunicación y procesos psicosociales
3.2.2 Comunicación y cambio de actitudes
3.2.3 Elementos de la persuasión y estrategias persuasivas
3.2.4 El rumor
3.3 Tema 9: Comunicación de masas (2 horas)
3.3.1 Conceptos de Comunicación Masiva.
3.3.2 Tipos y funciones de la comunicación de masas
3.3.3 Cultura de masas.
3.3.4 Poder de penetración de los medios de Comunicación.
3.3.5 Opinión Pública y medios de comunicación
3.4 Tema 10: La Semiótica y la interacción social del individuo (2 horas)
3.4.1 Semiótica y disciplina científica.
3.4.2 Relación entre semiótica y comunicación de culturas.
3.4.3 Forma en las que aprendemos los significados.
3.4.4 Semiótica de la Historieta y la Caricatura.
3.4.5 Análisis socio-semántico de la publicidad y la comunicación visual.
UNIDAD 4. Publicidad e interacción social Duración: 8 horas
Logro de la Unidad de Aprendizaje
Al término de la unidad, el alumno describe los elementos principales que definen la actividad publicitaria y
su dimensión en la interacción social.
Temario
4.1 Tema 11: Moda, diseño y color (2 horas)
4.1.1 Moda y la interacción social del individuo
4.1.2 Diseño, comportamiento e influencia social.
4.1.3 El color, cultura y su interacción social
Evaluación Continua de Teoría 4
4.2 Tema 12: Psicología de la publicidad (4 horas)
4.2.1 Psicología de la publicidad
4.2.2 Fuentes de la psicología de la publicidad
4.2.3 Elementos psicológicos que intervienen en la promoción y la publicidad.
4.2.4 La publicidad, la motivación y sus efectos sociales
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5. UNIDAD 5. Consumo e interacción social Duración: 4 horas
Logro de la Unidad de Aprendizaje
Al término de la unidad, el alumno describe los aspectos ocultos del consumo, aplicando las bases de la
psicología del consumidor.
Temario
5.1 Tema 13: Bases del consumo (4 horas)
5.1.1 Psicología del consumo
5.1.2 Aplicaciones prácticas en la actualidad.
5.1.3 Tendencias del nuevo consumidor ¿Quién es y cómo piensa?
5.1.3.1 Los aspectos ocultos del consumo.
5.1.3.2 Enfoque basado en el consumidor
5.1.4 Motivación y personalidad del consumidor
UNIDAD 6. Elaboración de un Trabajo Final Duración: 3 horas
Logro de la Unidad de Aprendizaje
Al término de la unidad, el alumno elabora una estrategia de comunicación visual para un grupo determinado,
aplicando fundamentos y principios psicosociales.
Temario
6.1 Tema 14: (3 horas)
6.1.1 Presentación de los trabajos.
6.1.2 Discusión de los trabajos.
VIII. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO
Básica
MORRIS CHARLES G.
2005 Introducción a la Psicología. Ed. Prentice- Hall.
(150 MORR/P 2005)
PAPALIA D, WENDKOS S.
2009 Psicología. México: Ed. McGraw-Hill
(150 PAPA/P)
SCHIFFMAN LEÓN G.
2005 Comportamiento del Consumidor. Ed. Prentice- Hell.
(658.8342 SCHI 2005)
Complementaria
MORALES FRANCISCO
2007 Psicología Social. Ed. McGraw-Hill.
(302 MORA/P)
DURAN PICH ALFONSO
1989 Psicología de la Publicidad y la Venta. Ed. Ceac S.A
(658.834 DURA)
GARDNER, HOWARD
2005 Inteligencias Múltiples: La teoría en la práctica.
(153.9 GARD/L)
HELLER EVA
2004 Psicología del Color: Cómo actúan los colores sobre los sentimientos y la razón.
(701.85 HELL)
SALCEDO FERNÁNDEZ, ANTONIO
2007 Anatomía de la persuasión: De los clásicos a la programación neurolingüística.
(153.852 SALC)
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