El documento resume las presentaciones de un foro internacional sobre los desafíos del trabajo docente, la investigación y el desarrollo sostenible. Se discutieron temas como la profesión docente, la formación de maestros, y propuestas para transformar la educación en América Latina. Varios expositores presentaron investigaciones sobre el trabajo docente y sus retos en el contexto de cambios políticos y educativos en la región.

1. Foro Internacional
Los desafíos de trabajo docente, la investigación y el desarrollo
sostenible

2. Síntesis de la jornada (22-05-2012)
(22 05 2012)
Panel 1
Tema: La profesión, la formación y el trabajo docente en los
contextos de cambios en los países.
p

3. Expositora Investigaciones y Desafíos de la Propuestas para la Oportunidades y
estudios formación docente transformación de proyecciones para la
la formación y investigación
profesión docente
en América Latina
Profa. Dalila Un amplio campo Repensar el Constituirnos en Redes que
Oliveira de debate desde trabajo docente un cuerpo investigan y
la sociología desde nuestra profesional trabajan sobre
sobre el tema realidad, y la cuestión
docente emergencias de docente
este nuevo
contexto
geopolítico
Profa. Magali Estudios sobre la La carrera se En nuestro país Trabajo
Robalino problemática e t e e co o
entiende como aú o e ste u
aún no existe un docente y
educativa , línea evolutiva, debate sobre calidad
avances en este pero no como calidad y educativa como
tema ruta permanente formación condiciones
profesional
f i l docente
d t articuladas
Profa. La política pública Habilitación Se define la
Elizabeth como más que educación
Larrea construcción profesionalizaci como bien
colectiva ón público y no
como servicio

4. Investigación sobre trabajo docente en la
educación básica en el Brasil
Expositora: Profa. Lívia Fraga
Investigación realizada en siete estados brasileiros
Participaron en el cuestionario 8814 docentes de
diferentes niveles educativos (educación infantil, eseñanza
fundamental y enseñanza media) estatales y municipales
f d l ñ di ) l i i l
La categoría que direccionó la investigación fue trabajo
docente que involucra tanto a los sujetos como las
q j
condiciones de las actividades realizadas
Identificar y analizar cambios promovidas por las
recientes políticas publicas para educación bá i en lo
i t líti bli d ió básica l
que se refiere a organización y gestión escolar y sus
consecuencias en la formación y carrera docente.

5. Mesas simultáneas
Mesa 1
Presentación de estudios sobre investigación
educativa, profesión, formación y trabajo
docente

6. Expositor/a Tema de investigación Retos para la investigación
Profa. Ángela Enfoque de la educación No existen investigaciones
Zambrano para el desarrollo sostenible fuertes referidas a educación y
en la formación docente desarrollo sostenible, esto
en el Ecuador
lE d refuerza la debilidad t ó i y
f l d bilid d teórica
práctica en torno a esta
definición
Prof. Ermel Tapia Sosa Estudiantes del primer nivel Motivación por los estudios
D de formación docente pedagógicos y su formación
inicial docente
Cómo construye el docente de
la escuela el sentido de su
experiencia d enseñanza
de ñ

7. Expositor/a Tema de investigación Retos para la
investigación
g
Profa. María Sol Villagómez Requerimientos de Reflexionar temas como
formación del docente de cultura e idioma en lo
educación básica curricular, didáctico-
intercultural bilingüe: Un pedagógico y de gestión
diagnóstico desde los educativa
contextos.
contextos Estudio de casos
en seis instituciones
educativas de la Provincia de
Imbabura.

8. Mesa 2
Presentación de estudios sobre investigación
educativa, profesión
educativa profesión, formación y trabajo
docente

9. Expositor/a Investigación realizada Retos para la
investigación
Profa. Myriam Aguirre Investigación sobre cultura “Escuchar” a los jóvenes,
juvenil de las Universidades sus intereses y
de
d AUSJAL participación en dif
ti i ió diferentes
t
ámbitos
Prof. Jorge Villarroel Idrovo Percepciones de Profundizar la escasa
estudiantes de magisterio y participación en la vida y
profesores sobre el decisiones políticas, y
comportamiento comportamientos sobre
ciudadano de las personas ciudadanía
en la sociedad
Prof. Byron Guevara Tecnología con Que es posible desarrollar
metodología en la competencias en el uso de
formación docente en el
f ió d t l las TICs
l TIC en l f la formación
ió
uso de las TIC en los docente mediante el uso
procesos de enseñanza del web 2.0, videos y redes
aprendizaje en los alumnos
p j sociales, para el uso de la
p
del ISPED Hermano Miguel tecnología con
metodología pedagógicas
en el aula.

10. Presentaciones varias
Doctorado latinoamericano en educación:
políticas públicas y profesión d cente (Prof.
líticas úblicas r fesión docente (Pr f
Alvaro Hipólito)
Presentación d l seminario i
P ió del i i internacional d la
i l de l
RED ESTRADO 2012 - Chile (Prof. Ronal
Garnelo)
G l )
Presentación Red Andina FormadoR-EDS para
el Desarrollo Sostenible (Profa. Pernille
Petersen)