Este documento resume varios trastornos mentales de la infancia, incluyendo factores predisponentes y precipitantes de los trastornos mentales en general, y describe en detalle el retardo mental, sus grados y etiología. También cubre trastornos del desarrollo como el autismo, síndrome de Rett y esquizofrenia infantil, así como trastornos del lenguaje. Finalmente, analiza los trastornos de la conducta alimentaria como la anorexia nerviosa, bulimia nerviosa y pica, propor

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y
SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
SAN JOAQUÍN DE TURMERO- ESTADO ARAGUA
TORREALBA FERRARO MARIA JOSE
C.I 25864389
VALLE DE LA PASCUA ESTADO
SECCION P1

2. LOS TRASTORNOS MENTALES DE LA INFANCIA.
Factores predisponentes Factores precipitantes
Constitucionales:
Influencias hereditarias.
Anomalías genéticas.
Complicaciones prenatales y en el
nacimiento.
Familiares:
Conflictos
Desorganización
Estrés
ecológicas:
Injusticias étnicas y de genero.
Vecindario desorganizado y con
delincuencia
Emocionales e interpersonales:
Patrones psicológicos como:
Poca autoestima
Inmadurez emocional
Incompetencia social
Rechazo por los iguales
Acontecimientos de la vida no normativos que generan
estrés:
 muerte prematura de los padres.
Estallido de una guerra en el entorno inmediato.
El retardo mental (también conocido como retraso mental o deficiencia mental) es una afección que se
diagnostica antes de los 18 años de edad y supone que el individuo que lo padece presenta un funcionamiento
intelectual que se ubica por debajo del promedio
El retardo mental está formado por una serie de trastornos de naturaleza psicológica, biológica o social, que
determinan una carencia de las habilidades necesarias para la vida cotidiana.
EL RETARDO MENTALEL RETARDO MENTAL
Retraso mental leve
Los individuos afectos de retraso mental leve adquieren tarde el
lenguaje, pero la mayoría alcanzan la capacidad de expresarse en la
actividad cotidiana, de mantener una conversación y de ser
abordados en una entrevista clínica. La mayoría de los afectados
llegan a alcanzar una independencia completa para el cuidado de su
persona (comer, lavarse, vestirse, controlar los esfínteres), para
actividades prácticas y para las propias de la vida doméstica,
aunque el desarrollo tenga lugar de un modo considerablemente
más lento de lo normal. Las mayores dificultades se presentan en
las actividades escolares y muchos tienen problemas específicos en
lectura y escritura. Sin embargo, las personas ligeramente
retrasadas pueden beneficiarse de una educación diseñada de un
modo específico para el desarrollo de los componentes de su
inteligencia y para la compensación de sus déficits.
Retraso mental moderado
Los individuos incluidos en esta categoría presentan una lentitud
en el desarrollo de la comprensión y del uso del lenguaje y
alcanzan en este área un dominio limitado. La adquisición de la
capacidad de cuidado personal y de las funciones motrices
también están retrasadas, de tal manera que algunos de los
afectados necesitan una supervisión permanente. Aunque los
progresos escolares son limitados, algunos aprenden lo esencial
para la lectura, la escritura y el cálculo. Los programas educativos
especiales pueden proporcionar a estos afectados la oportunidad
para desarrollar algunas de las funciones deficitarias y son
adecuados para aquellos con un aprendizaje lento y con un
rendimiento bajo.
Retraso mental grave
Tanto el cuadro clínico, como la etiología orgánica y la asociación
con otros trastornos son similares a los del retraso mental moderado,
siendo lo más frecuente en este grupo unas adquisiciones de nivel
mas bajos que los mencionados en F71. Muchas personas dentro de
esta categoría padecen un grado marcado de déficit motor o de la
presencia de otros déficits que indica la presencia de un daño o una
anomalía del desarrollo del sistema nervioso central, de significación
clínica.
Retraso mental profundo
El cociente intelectual en esta categoría es inferior a 20, lo que significa
en la práctica que los afectados están totalmente incapacitados para
comprender instrucciones o requerimientos o para actuar de acuerdo con
ellas. La mayoría tienen una movilidad muy restringida o totalmente
inexistente, no controlan esfínteres y son capaces en el mejor de los
casos sólo de formas muy rudimentarias de comunicación no verbal.
Poseen una muy limitada capacidad para cuidar sus necesidades básicas
y requieren ayuda y supervisión constantes.
ETIOLOGÍA
La etiología del retardo mental, se considera mayoritariamente
multifactorial, y la combinación de los diversos factores etiológicos
condiciona la gran variedad de manifestaciones clínicas.
Se acepta que aproximadamente en el 30-40 % de estos casos
examinados a nivel de consulta externa, no se puede determinar una
etiología clara a pesar de haberlos sometido a complejas evaluaciones.
DIAGNOSTICO
El diagnostico de retardo, cualquiera que sea su grado, debe hacerse muy
cuidadosamente y por un profesional experimentado. Ya que un
diagnostico equivocado puede causar daños irreparables para el futuro
del niño.

3. Los trastornos profundos del
desarrollo.
AUTISMO
El autismo es un trastorno
neurológico complejo que
generalmente dura toda la vida. Es
parte de un grupo de trastornos
conocidos como trastornos del
espectro autista (ASD por sus
siglas en inglés).
Los trastornos del espectro autista
se pueden diagnosticar
formalmente a la edad de 3 años,
aunque nuevas investigaciones
están retrocediendo la edad de
diagnóstico a 6 meses.
Normalmente son los padres
quienes primero notan
comportamientos poco comunes
en su hijo o la incapacidad para
alcanzar adecuadamente los hitos
del desarrollo infantil. Algunos
padres explican que su hijo
parecía diferente desde su
nacimiento y otros, que iba
desarrollándose normalmente y
luego perdía aptitudes.
SINDROME DE RETT
El síndrome de Rett (RTT) es un
trastorno del sistema nervioso. Esta
afección lleva a problemas en el
desarrollo de los niños. Sobre todo
afecta las habilidades de lenguaje y
el uso de las manos.
El RTT se presenta casi siempre en
las niñas. Se puede diagnosticar
como autismo o parálisis cerebral.
La mayoría de los casos de RTT se
debe a un problema en un gen
llamado MECP2. El gen se
encuentra en el cromosoma X. Las
mujeres tienen 2 cromosomas X.
Aun cuando un cromosoma
presente este defecto, el otro
cromosoma X es lo suficientemente
normal para que la niña sobreviva.ESQUIZOFRENIA INFANTIL
La esquizofrenia infantil es un trastorno mental inusual pero
grave en el que los niños interpretan la realidad de manera
anormal. La esquizofrenia implica una variedad de problemas
con respecto al pensamiento (cognitivos), al comportamiento
o a las emociones. Puede provocar una combinación de
alucinaciones, delirios y trastornos graves en el pensamiento y
el comportamiento que afecta la capacidad de tu hijo o hija de
vivir normalmente.
La esquizofrenia implica una variedad de problemas con
respecto al pensamiento, al comportamiento o a las
emociones. Los signos y síntomas pueden variar, pero
generalmente implican delirios, alucinaciones o habla
desorganizada, y reflejan una capacidad deficiente de vivir
normalmente. El efecto puede ser incapacitante.
LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE
Un trastorno del lenguaje es una insuficiencia que dificulta encontrar las palabras adecuadas y
construir oraciones claras al momento de hablar. También puede dificultar entender lo que las
personas dicen. Un niño puede tener dificultad para entender los que otros dicen, para poner los
pensamientos en palabras o ambas.

4. Trastornos de la conducta alimentaria
Los TCA son trastornos mentales caracterizados por un comportamiento patológico frente a la ingesta alimentaria y una obsesión por el
control de peso. Son trastornos de origen multifactorial, originados por la interacción de diferentes causas de origen biológico, psicológico,
familiar y sociocultural. Son enfermedades que provocan consecuencias negativas tanto para la salud física como mental de la persona.
Los TCA más conocidos son la anorexia nerviosa y la bulimia nerviosa, pero también existen otros, como el trastorno por atracón, la
ortorexia (la obsesión por la comida sana) y la vigorexia (la obsesión por el ejercicio físico).
Los TCA son enfermedades graves pero se pueden curar si la persona hace tratamiento con un equipo de médicos y psicólogos
especializados en TCA. Son tratamientos largos y complejos. Un rasgo habitual de estos trastornos es la falta de conciencia de
enfermedad por parte de la persona afectada. Esto quiere decir que la persona afectada no es capaz de identificar las consecuencias
negativas del trastorno , ni de la necesidad de hacer tratamiento, ni tampoco los beneficios de este. Este hecho dificulta la adherencia al
tratamiento en algunos casos. Si esto, el papel de la familia es especialmente importante para intentar que la persona afectada reciba el
tratamiento que necesita aunque no colabore en recibirlo.
¿Qué es la Anorexia Nerviosa?
Las personas que padecen anorexia nerviosa
sienten un miedo intenso a aumentar de peso o
engordar, y están excesivamente preocupadas
por su silueta. Como consecuencia, presentan
conductas anómalas en cuanto a la alimentación,
el peso y el volumen y la silueta corporales. La
persona puede verse gorda o desproporcionada,
a pesar de tener un peso por debajo de lo
considerado normal.
La Anorexia Nerviosa consta de 2 subtipos:
Restrictivo: en los últimos 3 meses no ha recurrido
a atracones o purgas. El bajo peso se debe a
restricción alimentaria o ejercicio en exceso
Compulsivo/purgativo: en los últimos 3 meses se
ha recurrido a atracones o purgas.
La Bulimia Nerviosa es un trastorno de la conducta
alimentaria que se caracteriza por episodios de atracones
(ingesta voraz e incontrolada), en los que se ingiere una
gran cantidad de alimento en poco espacio de tiempo y
generalmente en secreto. Las personas afectadas
intentan compensar los efectos de las sobreingesta
mediante vómitos autoinducidos y / o otras maniobras de
purga o aumento de la actividad física.
Muestran preocupación enfermiza por el peso y la figura,
pero no se producen necesariamente alteraciones en el
peso, ya que tanto pueden presentar peso normal, como
bajo peso o sobrepeso. La bulimia nerviosa suele ser un
trastorno oculto, fácilmente pasa desapercibido, y se vive
con sentimientos de vergüenza y culpa.
Pica
La Pica es un trastorno que consiste en ingerir
sustancias no nutritivas como, por ejemplo, arena o
yeso. Es más habitual durante la infancia, y en algunos
casos se presenta en niños que tienen autismo o un
retraso mental.
Los criterios para diagnosticar pica son:
•Ingestión persistente de sustancias no
nutritivas durante un período de al menos 1 mes.
•La ingestión de sustancias no nutritivas es inadecuada
para el nivel de desarrollo.
•La conducta ingestiva no forma parte de prácticas
sancionadas culturalmente.
•Si la conducta ingestiva aparece exclusivamente en el
transcurso de otro trastorno mental (p. Ej., retraso
mental, trastorno generalizado del desarrollo,
esquizofrenia) es de suficiente gravedad como para
merecer atención clínica independiente.
REGURGITACION EN LA INFANCIA
Retorno a la boca del contenido gástrico, sin nauseas ni
Esfuerzos de vomito (arcada) acompañado de pirosis,
mercisismo o rumiacion.

5. Referencias
bibliográficas
https://definicion.de/retardo-mental/
https://www.psicoactiva.com/cie10/cie10_43.htm
https://www.autismspeaks.org/qu%C3%A9-es-el-autismo

6. Referencias
bibliográficas
https://definicion.de/retardo-mental/
https://www.psicoactiva.com/cie10/cie10_43.htm
https://www.autismspeaks.org/qu%C3%A9-es-el-autismo