El documento presenta un resumen de una lección sobre numeración y operaciones matemáticas para estudiantes de escuela intermedia. Incluye los estándares, expectativas e indicadores de aprendizaje, así como dos problemas de selección múltiple para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre sumas, restas, multiplicación y división de números enteros.

1. María Matos Torres
Escuela Intermedia José N. Gándara
Distrito San Juan II – Región de San Juan

2. • Estándar de contenido: (Numeración y
Operación) El estudiante es capaz de entender
los procesos y conceptos matemáticos al
representar, estimar, realizar computes,
relacionar números y sistemas numéricos.
• Expectativa: Modela las operaciones, realiza
cómputos con fluidez y resuelve problemas con
números ente ros.
• Indicador: N.SO.7.2.1 Modela la suma, resta,
multiplicación y división con números enteros,
describe las relaciones entre estas operaciones y
aplica el orden de operaciones.
Numeración y Operación

3. 1. Cuando Sandra leyó la temperatura
estaba en -6° F. Al cabo de cinco horas la
temperatura había aumento 20 grados.
¿Cuál es la temperatura después de cinco
horas?
A) - 6° + 20° = 14°
B) - 6° - 20° = -26°
C) 20° + 6° = 26°
D) 5° + 20 ° = 25
Selección Multiple:

4. 1. Cuando Sandra leyó la temperatura
estaba en -6° F. Al cabo de cinco horas la
temperatura había aumento 20 grados.
¿Cuál es la temperatura después de cinco
horas?
A) - 6° + 20° = 14°
B) - 6° - 20° = -26°
C) 20° + 6° = 26°
D) 5° + 20 ° = 25
Selección Multiple:

5. 2. José le dio a su hijo $100 para
comprarse unas tenis. Su hijo gasto $87
con un menudo. Aproximadamente,
¿cuántos le devolvió el hijo de José?
A) exactamente $13
B) más de $12
C) más de $13
D) menos de $12
Selección Multiple:

6. 2. José le dio a su hijo $100 para
comprarse unas tenis. Su hijo gasto $87
con un menudo. Aproximadamente,
¿cuántos le devolvió el hijo de José?
A) exactamente $13
B) más de $12
C) más de $13
D) menos de $12
Selección Multiple:

7. Podemos
Lograrlo…