Este documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden utilizarse en los procesos administrativos institucionales. Define varios tipos de conocimiento relacionados con las TIC, incluyendo el conocimiento tecnológico (TK), el conocimiento pedagógico (PK), el conocimiento del contenido (CK) y el conocimiento pedagógico del contenido y la tecnología (TPACK). Además, proporciona ejemplos de cómo aplicar estos conocimientos en el aula a través de herram

1. LAS TICS EN LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS INSTITUCIONALES
Constru
ctos
TPACK
Definición Ejemplos
TK El conocimiento sobre
cómo usar elhardware y
software de las TIC y
periféricos asociados.
El manejo del editor
de vídeo Camtasia Studio.
PK El conocimiento sobre el aprendiza
je de los
estudiantes, los métodos
de enseñanza, las
diferentes teorías
educativas, y laevaluación
del aprendizaje para
enseñar un contenido
temático sin referencias
hacia elcontenido
Desde el Aprendizaje basado
en Proyectos, donde se parte
de las necesidades de
aprendizaje de los estudiantes,
quienes toman una situación
problema y la solucionan
utilizando la indagación, la
investigación y las directrices
del docente para presentar un
producto final, al cual le
realizan la autoevaluación , la
Coevaluación y participación.
activamente de la
Heteroevaluación.
CK El conocimiento de un
contenido temáticosin la
consideración sobre la
enseñanza del contenido
temático.
En Matemática, la enseñanza
las funciones desde la
modelación de una situación
particular.
PCK El conocimiento de
representación del
conocimiento del
contenido y la adopciónde estrategias
pedagógicas para que elcontenido /
temaespecífico sea más
comprensible para losalumnos.
La utilización de mapas
categoriales de la web, como
las representaciones
de Cacoo y de
presentaciones en slideshere.

2. TPK El conocimiento de la existencia y
especificaciones de
diversas tecnologías que
La utilización de programas
graficadores como Fooplot,
wolframalpha,
posibilitanaproximaciones
de enseñanza sin referencia a
contenidos temáticos.
TCK El conocimientoacerca de
cómoutilizar latecnología
pararepresentar /investigar ycrear el
contenido de diferentesmaneras sin
consideraciónacerca de laenseñanza.
La realización de vídeos utiliz
ando editores como Camtasia
y Movie Maker y
la utilización de programas de
diseño como Corel Daw para
recrear el conocimiento, lo
que genera la curiosidad y
propone unas necesidades de
aprendizaje.
TPACK El conocimiento de la
utilización de diversas
tecnologías paraenseñar y
/ representar y/ facilitar lacreación d
econtenidos
específicos de las
La utilización de herramientas
web como Cacoo, Dipity,
Slideshare, Cmaptool,
Wordly, Prezi, etc,