Este documento presenta definiciones y ejemplos de diferentes tipos de conocimiento tecnológico pedagógico del contenido (TPACK). Describe el conocimiento tecnológico (TK), el conocimiento pedagógico (PK), el conocimiento del contenido (CK), el conocimiento pedagógico del contenido (PCK), el conocimiento tecnológico pedagógico (TPK), el conocimiento tecnológico del contenido (TCK) y el conocimiento tecnológico pedagógico del contenido (TPACK), pro

1. ACK DEFINICIÓN EJEMPLOS
TK El conocimientosobre cómousarel
hardware y software de lasTIC y
periféricosasociados.
Manejode windows,mouse,prendidoy
apagado,manejode lainterfaz.
PK El conocimientosobre el aprendizaje
de losestudiantes,los métodosde
enseñanza,lasdiferentesteorías
educativas,ylaevaluacióndel
aprendizaje paraenseñarun
contenidotemáticosinreferencias
hacia el contenido.
Aprendizajebasadoenproblemas,
aprendizaje basadoenproblemas,
aprendizaje cooperativo,teoríadel
constructivismosocial,andamiajede Bruner.
CK El conocimientode uncontenido
temáticosinlaconsideraciónsobre la
enseñanzade esté.
El ciclodel agua,hidrografía.
PCK El conocimientode representación
del conocimientodelcontenidoyla
adopciónde estrategiaspedagógicas
para que el contenido/tema
específicoseamáscomprensiblepara
losalumnos
Métodohipotético-deductivo,partirde
principiosgenerales,observación,
lanzamientode hipótesise investigación.
TPK El conocimientode laexistenciay
especificacionesde diversas
tecnologíasque posibilitan
aproximacionesde enseñanzasin
referenciaacontenidostemáticos.
Uso de herramientasde office,cmapstool,
paint,google earth,movie maker,mapas
TCK El conocimientoacercade cómo
utilizarlatecnologíapararepresentar
/ investigarycrearel contenidode
diferentesmanerassinconsideración
acerca de laenseñanza.
PresentacionesenPowerPoint,prezzi,
informesenprocesadoresde texto
TPACK El conocimientode lautilizaciónde
diversastecnologíasparaenseñary/
representary/ facilitarlacreaciónde
contenidosespecíficosde las
asignaturas.
Generaciónde mapasconceptualesapartirde
Cmaptools,videostutorialesydidácticos.