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Comunicación:::Nuevas Tecnologías  (Internet y la web 2.0)  ::usos estratégicos para la incidencia política:: :::LIDERA Bolivia - Per ú 1er ciclo talleres presenciales ::: Patricia Peña:: Flacso Chile ::: Eiko Kawamura :: CEPES Per ú Enero, 2008 – Cochabamba, Bolivia Febrero, 2008 - Lima, Per ú
No estamos solos …..estamos en red
:: Hablar de  Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)  implica al conjunto de tecnologías y herramientas que se utilizan para compartir, distribuir, reunir información y comunicarse por medio de computadores y redes interconectadas. Incluye a las tecnologías que usan computadoras, a las telecomunicaciones -que incluyen telefonía, televisión y radio digital- y las tecnologías de red -Internet, VOIP y comunicación satelital Dónde se pone el énfasis? Tecnologías Información Comunicación ::1:Qué entenderemos por las TIC? Nicol, C. “Políticas de las TICs. Manual para Principiantes”. Asociación para el Progreso de las Comunicaciones, 1ª versión en español, 2005. Disponible para su descarga en español en: http://derechos.apc.org/handbook/index.shtml
:: ¿Qué TICs tenemos?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],::La brecha digital: conectados y no conectados
::..La Comunicación en Internet:  interacción en distintos niveles  A Muchos Listas de correo, e groups, chats De uno A uno Email o messenger De Uno a Muchos Blog, fotolog Un sitio web Un portal web De muchos Publicación on line
::.. Reconociendo niveles en la comunicaci ón  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El proceso de comunicación en Internet: intercambio y participación Productores de contenidos Usuarios (navegante) Del navegante que explora Al usuario que participa Modelo estático Web 2.0
:: Qué dimensiones implica el acceso a las nuevas tecnologías?   Información Comunicación Conocimiento
:: Informaci ón ,[object Object],[object Object]
:: Conocimiento ,[object Object],[object Object]
:: Comunicaci ón ,[object Object],[object Object]
:::.Frente a una Internet comercial // Una Internet con visión social “ Una red es algo tan simple como recordar a sus miembros que no están solos en el mundo, que hay en el mundo más gente como ellos.....” (Irantzu Larrañaga, Internet Solidari@: la última revolución,1996) Se requiere avanzar simultáneamente tanto en el acceso equitativo como en el uso con-sentido y la apropiación social de estas tecnologías , y no sólo en el incremento de la conectividad  (Comunidad MISTICA www.funredes.org/mistica)
[object Object],[object Object],::: De qué se trata?
[object Object],[object Object],Ref: Araya R, 2003 ::: De qué se trata?
Desde el enfoque de  apropiación social de la tecnología :   no sólo usar Internet sino comprender  para qué y cómo incorporarlas   en el desarrollo de las prácticas, iniciativas y accionar de grupos y actores sociales.  En su capacidad para  producir contenidos y mejorar sus estrategias de comunicación .   ::: ¿Con qué visión?
Acceso equitativo:  incrementar la conectividad y acceso a equipos y a la capacitación en competencias para usar las TICs Uso estratégico:  desarrollar prácticas cotidianas que permitan dar un uso con sentido a las personas, comunidades y organizaciones ..según sus necesidades Apropiación social de Internet (como medio y tecnología):  la posibilidad de encontrar alternativas de gestión y solución a problemas, necesidades …para transformar, para potenciar o generar cambios
::2: Aporte de Internet a las organizaciones El acceso a informaciones, contenidos, servicios y recursos …… Permite tener mejor comprensión de ciertos temas que interesan o preocupan, conocer otras experiencias y organizaciones, ….. Permitan conectarse y coordinarse con otros (personas, organizaciones, redes)  Tomar decisiones, realizar acciones que tienen que ver con el mundo cotidiano, local, comunitario en que vive la organización Ref Rubén Araya T. Evaluar si la información o contactos sirven o son útiles para resolver problemas y necesidades concretas
Tener y acceder a Internet, habilidades y competencias, necesidades y expectativas, infraestructura, infoestructura. Un  uso estratégico:   conocer los distintos instrumentos que provee Internet y determinar cuándo se usa una u otra ya sea como usuarios y/o productores de contenidos. Una  estrategia de uso :  cómo se incorpora o no a la web dentro de la estrategia existente (o no) de comunicación e información de las organizaciones y de las personas. ACCESO USO
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ACCION + OBJETIVOS :: apropiación social de las TIC
:Estar en red para las organizaciones tiene ,[object Object],[object Object],[object Object],Ventajas Desventajas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
:: Qué factores inciden en la relación organizaciones  y uso de Internet   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],León, O., Burch, S., Tamayo, E.  (2001), Movimientos Sociales en la Red, Agencia Latinoamericana de Información – ALAI, Quito, Ecuador.
:: Qué usos le estamos dando a Internet en nuestras organizaciones? ::: Quiénes tienen acceso a Internet en la organización? ::: Qué problemas tenemos con el uso de Internet? :::: Qué otras TIC usamos? (móviles, telefonía IP) :: Preguntas para trabajar   :: Qué uso le doy a Internet para mi trabajo? ::: Cómo organizo la información a la que accedo?
::3::Los ciudadanos (nosotros) en Internet….. La historia de Internet  es la historia de personas interactuando en red  Más allá de los “usos” que hacemos de Internet,  se generan apropiaciones sociales  (educación, cultura, microemprendimiento, contrainformación, etc)  Surgen redes y comunidades  que participan y crean miles de websites, portales, nuevos contenidos y circuitos de comunicación Aparecen en el ciberespacio  movimientos locales y globales Surgen programas, recursos   y herramientas : egroups, aplicaciones y plataformas libres, blogs, fotologs, redes sociales La promesa : en la red no sólo se “consume” información de otros, también se puede crear, subir, producir, gestionar
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
::..En la red, las organizaciones y redes ciudadanas muestran Desarrollo  como expansión de capacidades,  recursos y conocimiento Ciudadanía  como procesos, grupos,  movimientos y nuevos procesos de participación o incidencia Comunicación  como proceso de construcción colectiva de relatos que den cuenta de las visiones, expectativas, necesidades, saberes, culturas, sentires ,[object Object],[object Object],[object Object]
Qué tienen en común: Objetivos  a comunicar (mensajes, propuestas, denuncias, invitaciones) Muestran  lo que se hace o se realiza en el trabajo en terreno Visibilizan  actores sociales  (mujeres – niños  - tercera edad – inmigrantes – minorías sexuales y culturales) Tratan  temas cotidianos, problemas y conflictos  sociales locales (el barrio, la ciudad) Usan internet como un espacio para Informar  cómo moverse en el mundo y el cotidiano, la sociedad, los intereses especiales, las necesidades y expectativas  Sensibilizar,  convocar a participar en acciones concretas  Trabajar en red:   organizar, coordinar, ayudar, denunciar, participar, compartir experiencias y aprendizajes
Sitio web Comunidad Virtual   formas de organización, interacción, comunicación, coordinación social (personas- instituciones) en la web  Portal web Redes comunitarias o ciudadanas   asociación, una ciudad, un barrio, una comunidad indígena, un club de jóvenes, o de mujeres, un nuevo espacio de acción y participación ciudadana.  Blogs Fotologs Wikis Páginas web
Sitios y portales web de organizaciones, redes y movimientos ciudadanos/sociales que contribuyen con temas de desarrollo http://www.redes-vih.org/index2.html http://www.vivopositivo.cl
http://www.mapuexpress.net http://www.asodigua.blogspot.com
http://www.mosaicosocial.org/ http://www.observatorioinfancia.org/
http://www.enredando.org.ar/ http://www.comunitarios.cl
También conocido como  periodismo 3.0 : surge por el uso generalizado de los blogs (bitácoras) en Internet, con los que los ciudadanos exponen su visión de diversos asuntos sociales, culturales, políticos, económicos, locales, deportivos, etc.  Crítica:  para algunos periodistas no existe nada que se pueda llamar periodismo ciudadano, ya que el periodismo es una disciplina profesional que no se puede democratizar para la ciudadanía: la información no es democracia, sino poder. Para otros, sin embargo, supone una realidad el asalto de los ciudadanos al mundo de la información y además es algo eficaz.  ::. 4:Periodismo ciudadano digital: desde la calle a la web
:: Preguntas para trabajar   ,[object Object],[object Object],[object Object]
El Periodismo 3.0 es el nuevo periodismo desde el fronterizo con el activismo político y social. Al borde de la información y la opinión El periodismo cívico se dirige al público como ciudadanos participantes en los asuntos públicos: •  Ayuda a la comunidad política a actuar  •  Mejora el clima de discusión pública  •  Consigue que la vida pública se desarrolle mejor.  •  Un cambio de poder de los medios a la audiencia  •  La pérdida de soberanía, o de “control exclusivo” de los periodistas  •  Un desafío a la objetividad periodística.  Referencia: Jay Rosen  http://journalism.nyu.edu/pubzone/weblogs/pressthink/2005/01/21/berk_essy.html http:// english.ohmynews.com /
http://www.elmorrocotudo.cl http://bolivia.indymedia.org/
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(Ref: Programa de Género, Asociación para el Progreso de las Comunicaciones – www.apcwomen.org) ::.5.La mirada de género  y el acceso a las TIC
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[2]  Presentación Género y Políticas Públicas en TICs, Dafne Plou, PARM – APC en Ier Encuentro de la Red de Mujeres de AMARC – América Latina y el Caribe, Managua, Nicaragua (julio 2007). ¿Qué cuestiones críticas se han ha identificado en esta relación de género y TIC…  [2]   ?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],:: clave::  el acceso de las mujeres a las TIC se ve  constreñido por factores que van más allá de la infraestructura y el desarrollo socioeconómico.  :Tienen que ver con los roles y relaciones de género social y culturalmente construídos  La relación/brecha Género y TIC es compleja y multivariada …cómo enfocarla ?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Algunos de los desafíos que se han señalado en materia de Igualdad de Género y TIC son:
http://www.americalatinagenera.org/ http://www.genderit.org/esp/index.shtml?w=-&l=s ::.Algunos contenidos en la web con mirada de género
http://www.equidad.org.mx http://www.rednosotrasenelmundo.org http://www.fire.or.cr/ http://www.modemmujer.org/indexw.htm
::..La web:  espacios de significación, acción y juego de fuerzas … colectiva - individual Como discursos y significados Los proyectos relacionados con TICs forman parte de  imaginarios y valores  que organizan y dan sentido a la acción  Procesos subjetivos de atribución de  significados, valores, valoraciones, sentido Símbolos  de estilos de vida, legitimización social, proyectos políticos, temores y aspiraciones Apropiación - neutralización
:: Preguntas para trabajar   ,[object Object],[object Object],[object Object]
::..Proyectos web: espacios de significación, acción y juego de fuerzas … colectiva - individual Como políticas intencionales ejercidas desde instituciones públicas y privadas Los proyectos relacionados con  TICs son un  campo de juego de distintas fuerzas y poderes sociales- económicas  de acuerdo a  recursos de acuerdo a  objetivos Sector privado Sector público Políticas, iniciativas, estrategias se reflejan finalmente en propuestas de proyectos web (o que usan la web) que brindan diferentes posibilidades de usos y significados, “rayando” as í el campo de juego.
::Proyectos web: espacios de significación, acción y juego de fuerzas … colectiva - individual Como espacios de relaciones de poder y discursos Los proyectos relacionados con  TICs son visibilizados como  espacios de cambio, innovación; promesas políticas de futuro y nuevos modelos de desarrollo  Se pueden percibir como  oportunidades Se pueden percibir como  amenazas Ej: potenciar capacidades de control ciudadano, acceso a información y redes sociales, abrir nuevos espacios de participación Ej: aumentar brechas sociales existentes (socioeconómicos, culturales, género), geográficas (regiones, urbano – rural)
:: Preguntas para trabajar   : Para qué necesito usar Internet y las TIC desde lo que es mi proyecto de incidencia? ::  ::: Qué tipo de proyecto web puedo generar como herramienta estratégica  de apoyo para mi proyecto de incidencia?
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Taller Lidera Uso Estrategico Internet

  • 1. Comunicación:::Nuevas Tecnologías (Internet y la web 2.0) ::usos estratégicos para la incidencia política:: :::LIDERA Bolivia - Per ú 1er ciclo talleres presenciales ::: Patricia Peña:: Flacso Chile ::: Eiko Kawamura :: CEPES Per ú Enero, 2008 – Cochabamba, Bolivia Febrero, 2008 - Lima, Per ú
  • 2. No estamos solos …..estamos en red
  • 3. :: Hablar de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) implica al conjunto de tecnologías y herramientas que se utilizan para compartir, distribuir, reunir información y comunicarse por medio de computadores y redes interconectadas. Incluye a las tecnologías que usan computadoras, a las telecomunicaciones -que incluyen telefonía, televisión y radio digital- y las tecnologías de red -Internet, VOIP y comunicación satelital Dónde se pone el énfasis? Tecnologías Información Comunicación ::1:Qué entenderemos por las TIC? Nicol, C. “Políticas de las TICs. Manual para Principiantes”. Asociación para el Progreso de las Comunicaciones, 1ª versión en español, 2005. Disponible para su descarga en español en: http://derechos.apc.org/handbook/index.shtml
  • 4. :: ¿Qué TICs tenemos?
  • 5.
  • 6. ::..La Comunicación en Internet: interacción en distintos niveles A Muchos Listas de correo, e groups, chats De uno A uno Email o messenger De Uno a Muchos Blog, fotolog Un sitio web Un portal web De muchos Publicación on line
  • 7.
  • 8. El proceso de comunicación en Internet: intercambio y participación Productores de contenidos Usuarios (navegante) Del navegante que explora Al usuario que participa Modelo estático Web 2.0
  • 9. :: Qué dimensiones implica el acceso a las nuevas tecnologías? Información Comunicación Conocimiento
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. :::.Frente a una Internet comercial // Una Internet con visión social “ Una red es algo tan simple como recordar a sus miembros que no están solos en el mundo, que hay en el mundo más gente como ellos.....” (Irantzu Larrañaga, Internet Solidari@: la última revolución,1996) Se requiere avanzar simultáneamente tanto en el acceso equitativo como en el uso con-sentido y la apropiación social de estas tecnologías , y no sólo en el incremento de la conectividad (Comunidad MISTICA www.funredes.org/mistica)
  • 14.
  • 15.
  • 16. Desde el enfoque de apropiación social de la tecnología : no sólo usar Internet sino comprender para qué y cómo incorporarlas en el desarrollo de las prácticas, iniciativas y accionar de grupos y actores sociales. En su capacidad para producir contenidos y mejorar sus estrategias de comunicación . ::: ¿Con qué visión?
  • 17. Acceso equitativo: incrementar la conectividad y acceso a equipos y a la capacitación en competencias para usar las TICs Uso estratégico: desarrollar prácticas cotidianas que permitan dar un uso con sentido a las personas, comunidades y organizaciones ..según sus necesidades Apropiación social de Internet (como medio y tecnología): la posibilidad de encontrar alternativas de gestión y solución a problemas, necesidades …para transformar, para potenciar o generar cambios
  • 18. ::2: Aporte de Internet a las organizaciones El acceso a informaciones, contenidos, servicios y recursos …… Permite tener mejor comprensión de ciertos temas que interesan o preocupan, conocer otras experiencias y organizaciones, ….. Permitan conectarse y coordinarse con otros (personas, organizaciones, redes) Tomar decisiones, realizar acciones que tienen que ver con el mundo cotidiano, local, comunitario en que vive la organización Ref Rubén Araya T. Evaluar si la información o contactos sirven o son útiles para resolver problemas y necesidades concretas
  • 19. Tener y acceder a Internet, habilidades y competencias, necesidades y expectativas, infraestructura, infoestructura. Un uso estratégico: conocer los distintos instrumentos que provee Internet y determinar cuándo se usa una u otra ya sea como usuarios y/o productores de contenidos. Una estrategia de uso : cómo se incorpora o no a la web dentro de la estrategia existente (o no) de comunicación e información de las organizaciones y de las personas. ACCESO USO
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. :: Qué usos le estamos dando a Internet en nuestras organizaciones? ::: Quiénes tienen acceso a Internet en la organización? ::: Qué problemas tenemos con el uso de Internet? :::: Qué otras TIC usamos? (móviles, telefonía IP) :: Preguntas para trabajar :: Qué uso le doy a Internet para mi trabajo? ::: Cómo organizo la información a la que accedo?
  • 24. ::3::Los ciudadanos (nosotros) en Internet….. La historia de Internet es la historia de personas interactuando en red Más allá de los “usos” que hacemos de Internet, se generan apropiaciones sociales (educación, cultura, microemprendimiento, contrainformación, etc) Surgen redes y comunidades que participan y crean miles de websites, portales, nuevos contenidos y circuitos de comunicación Aparecen en el ciberespacio movimientos locales y globales Surgen programas, recursos y herramientas : egroups, aplicaciones y plataformas libres, blogs, fotologs, redes sociales La promesa : en la red no sólo se “consume” información de otros, también se puede crear, subir, producir, gestionar
  • 25.
  • 26.
  • 27. Qué tienen en común: Objetivos a comunicar (mensajes, propuestas, denuncias, invitaciones) Muestran lo que se hace o se realiza en el trabajo en terreno Visibilizan actores sociales (mujeres – niños - tercera edad – inmigrantes – minorías sexuales y culturales) Tratan temas cotidianos, problemas y conflictos sociales locales (el barrio, la ciudad) Usan internet como un espacio para Informar cómo moverse en el mundo y el cotidiano, la sociedad, los intereses especiales, las necesidades y expectativas Sensibilizar, convocar a participar en acciones concretas Trabajar en red: organizar, coordinar, ayudar, denunciar, participar, compartir experiencias y aprendizajes
  • 28. Sitio web Comunidad Virtual formas de organización, interacción, comunicación, coordinación social (personas- instituciones) en la web Portal web Redes comunitarias o ciudadanas asociación, una ciudad, un barrio, una comunidad indígena, un club de jóvenes, o de mujeres, un nuevo espacio de acción y participación ciudadana. Blogs Fotologs Wikis Páginas web
  • 29. Sitios y portales web de organizaciones, redes y movimientos ciudadanos/sociales que contribuyen con temas de desarrollo http://www.redes-vih.org/index2.html http://www.vivopositivo.cl
  • 33. También conocido como periodismo 3.0 : surge por el uso generalizado de los blogs (bitácoras) en Internet, con los que los ciudadanos exponen su visión de diversos asuntos sociales, culturales, políticos, económicos, locales, deportivos, etc. Crítica: para algunos periodistas no existe nada que se pueda llamar periodismo ciudadano, ya que el periodismo es una disciplina profesional que no se puede democratizar para la ciudadanía: la información no es democracia, sino poder. Para otros, sin embargo, supone una realidad el asalto de los ciudadanos al mundo de la información y además es algo eficaz. ::. 4:Periodismo ciudadano digital: desde la calle a la web
  • 34.
  • 35. El Periodismo 3.0 es el nuevo periodismo desde el fronterizo con el activismo político y social. Al borde de la información y la opinión El periodismo cívico se dirige al público como ciudadanos participantes en los asuntos públicos: • Ayuda a la comunidad política a actuar • Mejora el clima de discusión pública • Consigue que la vida pública se desarrolle mejor. • Un cambio de poder de los medios a la audiencia • La pérdida de soberanía, o de “control exclusivo” de los periodistas • Un desafío a la objetividad periodística. Referencia: Jay Rosen http://journalism.nyu.edu/pubzone/weblogs/pressthink/2005/01/21/berk_essy.html http:// english.ohmynews.com /
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 43. ::..La web: espacios de significación, acción y juego de fuerzas … colectiva - individual Como discursos y significados Los proyectos relacionados con TICs forman parte de imaginarios y valores que organizan y dan sentido a la acción Procesos subjetivos de atribución de significados, valores, valoraciones, sentido Símbolos de estilos de vida, legitimización social, proyectos políticos, temores y aspiraciones Apropiación - neutralización
  • 44.
  • 45. ::..Proyectos web: espacios de significación, acción y juego de fuerzas … colectiva - individual Como políticas intencionales ejercidas desde instituciones públicas y privadas Los proyectos relacionados con TICs son un campo de juego de distintas fuerzas y poderes sociales- económicas de acuerdo a recursos de acuerdo a objetivos Sector privado Sector público Políticas, iniciativas, estrategias se reflejan finalmente en propuestas de proyectos web (o que usan la web) que brindan diferentes posibilidades de usos y significados, “rayando” as í el campo de juego.
  • 46. ::Proyectos web: espacios de significación, acción y juego de fuerzas … colectiva - individual Como espacios de relaciones de poder y discursos Los proyectos relacionados con TICs son visibilizados como espacios de cambio, innovación; promesas políticas de futuro y nuevos modelos de desarrollo Se pueden percibir como oportunidades Se pueden percibir como amenazas Ej: potenciar capacidades de control ciudadano, acceso a información y redes sociales, abrir nuevos espacios de participación Ej: aumentar brechas sociales existentes (socioeconómicos, culturales, género), geográficas (regiones, urbano – rural)
  • 47. :: Preguntas para trabajar : Para qué necesito usar Internet y las TIC desde lo que es mi proyecto de incidencia? :: ::: Qué tipo de proyecto web puedo generar como herramienta estratégica de apoyo para mi proyecto de incidencia?
  • 48. Comunicación:::Nuevas Tecnologías (Internet y la web 2.0) ::usos estratégicos para la incidencia política:: :::LIDERA Bolivia:: 1er ciclo talleres presenciales ::: Patricia Peña:: Flacso Chile Enero, 2007 – Cochabamba, Bolivia