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Tarea 1: Herramientas Colaborativas 
Curso 
Teórico-Práctico de 
HPLC 
HPLC: Cromatografia Liquida de Alta Resolución
¿A quién va dirigido? 
• Dirigido a profesionales en áreas relacionadas con la 
química y afines y en cuyo ejercicio laboral o de 
investigación se aplique o se pretenda aplicar HPLC. 
Muy interesante e enriquecedor compartir los 
conocimientos de los distintos equipos que están 
utilizando esta técnica y mantener el contacto. 
• Curso Semipresencial. Hay una parte práctica en la que 
se manipulan los componentes del HPLC. El resto se 
llevara a cabo online.
Herramientas Colaborativas 
1. Plataforma Moodle 
• Permite autogestión del tiempo: las personas puedan 
lograr mayor independencia y autonomía. 
• Facilita la comunicación bidireccional de los alumnos, 
tanto con sus profesores como con sus pares, ya que 
ofrece una serie de actividades para los cursos: foros, 
diarios, diálogos, cuestionarios, consultas, encuestas, 
tareas, chat, talleres, lecciones, etc. Learning 2.0
• Posibilita la actualización constante de los recursos 
didácticos, en gran variedad de formatos y a un menor 
costo que los tradicionales libros impresos. 
¿Cómo se organiza el curso? 
• En Módulos con: 
-Parte teórica: Para reforzar la comprensión de 
los fundamentos de la técnica se utilizan mapas 
conceptuales, videos (youtube) y presentaciones de 
Power-point. Son frecuentes los enlaces a bases de 
datos científicas y al HPLC del laboratorio.
– Foro de discusión y chat: Se quiere un aprendizaje 
2.0 por lo que se valora y motiva al alumno a 
participar. 
– En el foro explicar y animar a la utilización del 
marcador social y gestor bibliográfico para artículos 
académicos CiteULike. Nos permite no sólo capturar 
los artículos de contenido científico que nos 
interesen, sino también almacenarlos, capturarlos y 
compartirlos mediante la utilización de tags o 
etiquetas.
Evaluación 
• Después de cada Módulo: 
– Test de evaluación 
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• Trabajo Final: 
Cada alumno debera describir la purificación o 
identificación por HPLC de la sustancia que elija o les 
sea asignada. 
Lo presentaran en diapositivas en SlideShare. Se 
pretende no solo evaluar, sino además que se comparta 
con el resto de compañeros y pueda haber un feed-back 
importante en estas técnicas.
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  • 1. Tarea 1: Herramientas Colaborativas Curso Teórico-Práctico de HPLC HPLC: Cromatografia Liquida de Alta Resolución
  • 2. ¿A quién va dirigido? • Dirigido a profesionales en áreas relacionadas con la química y afines y en cuyo ejercicio laboral o de investigación se aplique o se pretenda aplicar HPLC. Muy interesante e enriquecedor compartir los conocimientos de los distintos equipos que están utilizando esta técnica y mantener el contacto. • Curso Semipresencial. Hay una parte práctica en la que se manipulan los componentes del HPLC. El resto se llevara a cabo online.
  • 3. Herramientas Colaborativas 1. Plataforma Moodle • Permite autogestión del tiempo: las personas puedan lograr mayor independencia y autonomía. • Facilita la comunicación bidireccional de los alumnos, tanto con sus profesores como con sus pares, ya que ofrece una serie de actividades para los cursos: foros, diarios, diálogos, cuestionarios, consultas, encuestas, tareas, chat, talleres, lecciones, etc. Learning 2.0
  • 4. • Posibilita la actualización constante de los recursos didácticos, en gran variedad de formatos y a un menor costo que los tradicionales libros impresos. ¿Cómo se organiza el curso? • En Módulos con: -Parte teórica: Para reforzar la comprensión de los fundamentos de la técnica se utilizan mapas conceptuales, videos (youtube) y presentaciones de Power-point. Son frecuentes los enlaces a bases de datos científicas y al HPLC del laboratorio.
  • 5. – Foro de discusión y chat: Se quiere un aprendizaje 2.0 por lo que se valora y motiva al alumno a participar. – En el foro explicar y animar a la utilización del marcador social y gestor bibliográfico para artículos académicos CiteULike. Nos permite no sólo capturar los artículos de contenido científico que nos interesen, sino también almacenarlos, capturarlos y compartirlos mediante la utilización de tags o etiquetas.
  • 6. Evaluación • Después de cada Módulo: – Test de evaluación – Actividad • Trabajo Final: Cada alumno debera describir la purificación o identificación por HPLC de la sustancia que elija o les sea asignada. Lo presentaran en diapositivas en SlideShare. Se pretende no solo evaluar, sino además que se comparta con el resto de compañeros y pueda haber un feed-back importante en estas técnicas.
  • 7. Wiki del curso • Se confeccionara una wiki con el glosario de términos que vayan apareciendo en el curso, bien sea de química, cromatografía y hplc.