Este documento resume los principales puntos del libro "Pedagogía del oprimido" de Paulo Freire. Freire propone que la educación debe ser un proceso de liberación que empodera a los oprimidos a tomar conciencia de su situación y luchar por su libertad a través del diálogo y la acción colectiva, en lugar de mantenerlos como espectadores pasivos. La pedagogía del oprimido busca cambiar la percepción del mundo de los oprimidos para que puedan expulsar los mitos de los opresores y liberarse a
La filosófia de la educación cobra importancia en los momentos actuales, por lo que es necesario debatir sobre tres preguntas fundamentales: Qué tipo de sociedad queremos, qué tipo de individuos se necesitan y, por ende, qué tipo de escuela se requiere.
Declaración conjunta que busca facilitar el intercambio de titulados y adaptar el contenido de los estudios universitarios a las demandas sociales, mejorando su calidad y competitividad a través de una mayor transparencia y un aprendizaje basado en el estudiante cuantificado a través de los créditos ECTS.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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La Pedagogía del Oprimido
1. MAESTRIA
DE
DOCENCIA
SUPERIOR
UNIVERSIDAD
LATINA
DE
PANAMA
PEDAGOGIA
DEL
OPRIMIDO
PAULO
FREIRE
RESUMEN
APORTES
El método de Paulo Freire es
fundamentalmente un método de
cultura popular, da conciencia y
politiliza.
Si la toma de conciencia abre el
camino a la expresión de las
insatisfacciones sociales, se debe a
que estas son componentes reales de
una situación de opresión.
El hombre radical comprometido con
la liberación de la palabra.
La educación es la practica de la
libertad.
La pedagogía del oprimido es la
pedagogía de los hombres que se
empeñan en la lucha por su liberación.
Es un enfrentamiento a la cultura de la
dominación: cambios en la
percepción del mundo opresor y
expulsión de los mitos opresores.
Sadismo es el placer del dominio
completo sobre otras personas. Las
finalidades de los oprimidos son
aquellas que las preescriben los
opresores.
Los oprimidos son las patologías de
las sociedades sanas.
El dialogo se basa en el amor, la
humildad y la fe en los hombres.
Mediante la conquista los opresores
intentan transformar a las masas
populares en meros espectadores.
Una de sus técnicas mas efectivas es
la división. Divide y venceras.
La manipulación se impone en estas
fases como instrumento fundamental
para el mantenimiento de la
dominación.
El hombre es parte inherente de un
medio. Medio del cual toma
conciencia desde muy joven y
culturalmente aprende a conocer, con
una visión propia y colectiva, con
miedos y inhibiciones, sabiduría y
conocimientos.
El autor propone que para ser libres,
los hombres deben aprender a
conocerse y romper esquemas,
limitantes, inhibiciones, miedos,
barreras en todo sentido; para de este
modo, alcanzar la libertad.
La libertad de pensamiento, la libertad
de palabra, y la libertad del ser, es la
máxima presea.
Pero la dominación es una conducta
que se ha practicado desde hace
mucho tiempo, donde cada quien se
ha valido de distintas herramientos y
técnicas para someter a los oprimidos.
Los oprimidos debemos de aprender a
quitarnos la venda de nuestro mundo,
y enfrentar en una batalla
revolucionaria camino a la libertad.
Los oprimidos somos parte de un
colectivo, por ello, somos un ente
social que respeta las leyes sociales.
Los oprimidos somos humanos, y por
ello, practicamos el humanismo en
cada uno de nuestros actos.
El conocimiento es el único medio de
romper las cadenas y ser libres, por
ello, la educación se vuelve nuestra
mas preciada arma.
DR.
DAGOBERTO
GUTIERREZ
MORENO