4. Evaluación Contexto y Justificación Tarea Objetivos Competencias básicas Áreas de conocimiento Metodología Secuencia de actividades Recursos necesarios Temporalización
7. alumnado de los otros Habilidades Procesos de sí mismos democrática Blog Contenidos Formulario Formulario maestro Productos rúbricas
8. La reproducción humana. La Monda Kamishibais 25 aniversario del centro El reciclaje Mutrayil Romances de ciego La Gripe A(H1N1) Bibliotecas Antiguas La Papa La entrevista. La Alhambra
11. colaborativa guía de trabajo , comprensión , análisis , transformación de la información . introducción , tarea , proceso , recursos , evaluación y conclusión investigación , reparto de tareas , individuales , grupos miniquest , cazas del tesoro
12. Colaborativa visualizar , editar , crear páginas alumnado colabora en un proyecto porfolio , glosarios , diccionarios wiki de aula, wikinovela
13. colaborativa de aula (Tareas, recursos, información) de biblioteca , personal alumnado: portfolio , diario , Actividades, blog colectivo comentarios, integrador
14. Noticieros - Guión Audiocuentos M. Hernández Kamishibais Reproducción La Luz Geografía Reproducción Gripe A M. Hernández Día de la Paz 25 aniversario
15. Visita Virtual Día de la Paz Vell Marí Día de la Paz Noticias Encuestas Geografía
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17. Otras herramientas Dibujo colaborativo: FlockDraw , Sumo Paint Creación de libros virtuales: BookR , Mixbook Redes Sociales: Facebook , Ning , Grou.ps , Twitter
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19. “ fomentar la capacidad de creación y producción autónomas, de conocer, actuar y transformar la realidad que nos rodea, ya sea personal, social, natural o simbólica, a través de un proceso de intercambio y comunicación con los demás y con los contenidos de la cultura.” Noam Chomsky El aprendizaje puede ocurrir de forma consciente o inconsciente, en cualquier momento y lugar, y no sólo en los circuitos tradicionales. La escuela debe ser un lugar donde se faciliten los aprendizajes formales e informales.