Tecnologías en el aula, ¿otra moda o una (r)evolución necesaria?
•
14 recomendaciones•10,434 vistas
Este documento discute el papel de la tecnología en la educación. Argumenta que las tecnologías por sí solas no transforman la educación, sino que es necesario un enfoque centrado en el estudiante. Propone que los estudiantes deben construir su propio aprendizaje a través de redes personales y experiencias que les permitan descubrir y desarrollar sus intereses y talentos.
![Tecnologías en el Aula
¿otra moda o una (r)evolución necesaria?
david álvarez / @balhisay
III Encuentro Provincial de Blogs Educativos
Antequera [22 de mayo de 2013]](https://image.slidesharecdn.com/jornadasprovincialesblogsmalagaslides-130521124930-phpapp01/85/Tecnologias-en-el-aula-otra-moda-o-una-r-evolucion-necesaria-1-320.jpg)
Recomendados
Recomendados
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
La actualidad más candente (20)
Destacado
Destacado (20)
Similar a Tecnologías en el aula, ¿otra moda o una (r)evolución necesaria?
Similar a Tecnologías en el aula, ¿otra moda o una (r)evolución necesaria? (20)
Más de David Álvarez
Más de David Álvarez (7)
Último
Último (20)
Tecnologías en el aula, ¿otra moda o una (r)evolución necesaria?
- 1. Tecnologías en el Aula ¿otra moda o una (r)evolución necesaria? david álvarez / @balhisay III Encuentro Provincial de Blogs Educativos Antequera [22 de mayo de 2013]
- 6. ...a la revolución digital http://www.flickr.com/photos/thomashawk/2671536366/
- 7. ¿cuánto han cambiado nuestras escuelas, nuestras metodologías, la actividad del alumnado en el aula, nosotr@s...?
- 11. OLPCONE LAPTOP PER CHILD OLPC http://www.flickr.com/photos/farber/249257941/
- 12. ¿Las tecnologías por sí solas tienen un efecto TRANSFORMADOR en la Educación?
- 14. ‘El aprendizaje ocurre cuando alguien quiere aprender, no cuando alguien quiere enseñar’ Roger Schank http://educationoutrage.blogspot.com.es/2012/11/learning-hasnt-changed-social-learning.html
- 15. “Odio que me enseñen pero me encanta aprender” Winston Churchill
- 16. motivación
- 18. ‘Edupunk es toda aquella actividad de aprendizaje centrada en el estudiante y diseñada por el docente antes que por la institución, inspirada en una postura políticamente progresista, donde se toman los intereses de los aprendices y se hacen relevantes en la sociedad digital, aún a veces renunciando las tecnologías digitales por completo’ Leslie Madsen Brooks http://www.blogher.com/introducing-edupunk
- 19. mi educación / mi mix Do It Yourself Learning
- 20. En 1986 el 75% de los conocimientos necesarios para trabajar los teníamos en nuestra cabeza. Hoy ni siquiera llegamos al 10%. Jay Cross & Jane Hart [Working Smarter in Terra Nova Circa 2015]
- 23. 5 etapas del aprendizaje en el puesto de trabajo ETAPA 1 formación en el aula ETAPA 2 e-learning ETAPA 3 blended learning ETAPA 4 social learning ETAPA 5 aprendizaje/trabajo colaborativo formadores cursos on-line [diseñados por dept. formación, centrados en contenidos], LMS formadores, cursos on-line, LMS formadores, cursos on-line, LMS+social media facilitadores, colegas, contenidos generados por los usuarios, plataformas colaborativas enfoque tradicional de formación para el puesto de trabajo gestionado y controlado por la organización trabajo=aprendizaje aprendizaje=trabajo aprendices autónomos aprendizaje informal aprendizaje formal control de arriba abajo control de abajo arriba (c) C4LPT, 2010 Original model: Jane Hart Orange and green: Jay Cross Traducción: David Álvarez
- 24. ‘Un PLE es la combinación híbrida de dispositivos, aplicaciones, servicios y redes personales que empleamos para adquirir de forma autónoma nuevas competencias para la resolución de problemas’
- 25. ...PLE es un enfoque de aprendizaje PLE no es una herramienta...
- 26. ‘El conocimiento es un estado de la red, el aprendizaje es la creación de una red’ Stephen Downes http://www.slideshare.net/Downes/sustainability-and-moocs-in-historical-perspective
- 29. ¿vemos algunos ejemplos de integración de las TIC en el aula?
- 30. Podcast
- 31. Audioexperiencias Lectoras Colegio El Valle-Valdebernardo, Madrid
- 35. iPad #1: Efectos de Sonido
- 36. iPad #2: Música
- 39. CEIP Ntra. Sra. de las Angustias Conoce tu Pueblo/Proyecto Huerto Escolar
- 43. foco en la actividad del aula compartir que aprendes, cómo y con quién contar historias situar al alumnado en el centro del proceso de aprendizaje
- 44. Videojuegos y aprendizaje Mario Bros: ¿profesor o fontanero? imagen:SuperBlastMario
- 47. El juego como fuente de experimentación y sociabilidad
- 48. Principio de las rutas múltiples
- 49. El aprendizaje conlleva asumir y jugar con identidades
- 50. Los buenos videojuegos propician espacios donde se puede dar la ‘moratoria psicosocial’ http://es.wikipedia.org/wiki/Moratoria_psicosocial http://es.wikipedia.org/wiki/Erik_Erikson
- 53. Bring Your Own Device #BYOD
- 54. La Clase del Revés http://e-aprendizaje.es/2012/10/15/le-damos-la-vuelta-al-aula-the-flipped-classroom/
- 58. • Divide a los alumnos en grupos para debatir sobre los contenidos que han visto previamente en casa. • Más laboratorios, proyectos y experimentos. • Debates o juegos para la clase que te permitan ver cuanto entendieron de la lección. • Incorporar actividades transversales: ¿que relación hay entre la lección y otras áreas del currículo? • Pide a los alumnos que apunten aquellas dudas que se plantean durante el visionado de la lección, y luego dicutidlas en clase. • Colabora con otra clase de otra escuela y comparte contenidos, cuestiones,... Actividades a realizar en el aula en lugar de ‘copiar’ http://usergeneratededucation.wordpress.com/2011/06/13/the-flipped-classroom-model-a-full-picture/
- 60. cuatro ideas y una historia
- 61. KrissyVenosdale [http://venspired.com/?p=1251], based on Robert Marzano’s Six Levels of Understanding [traducido por David Álvarez para http://e-aprendizaje.es/] El aprendizaje es mucho más que saber ReCUperación comprensión análisis utilizacióndel conocimiento metacognición pensamiento autónomo(saber) (descomponer) (comprender) (aplicar) (apropiar) (conectar)
- 63. Nunca enseño a mis estudiantes, solo intento proporcionarles las condiciones en las que ellos pueden aprender. Albert Einstein
- 64. laboratorio
- 65. PLE es una actitud
- 66. ¿Has leído un artículo que puede ser de interés para los demás? ¿Te has enterado de una conferencia o actividad sobre educación? ¿Has aprendido a utilizar una aplicación? ¿Has realizado alguna actividad en el aula que ha funcionado muy bien? PLE es una actitud
- 67. twitter
- 69. Gillian Lynne
- 74. david.alvarez@e-aprendizaje.es balhisay http://e-aprendizaje.es/ http://conecta13.com/ [todas las imágenes de esta presentación tienen licencia Creative Commons y puedes encontrarlas en www.flickr.com/photos/e-aprendizaje/favorites/] [iconos diseñados por Andrew J. Young para The Noun Project]