Presentación realizada con el manual de Anaya. Puedes encontrar más en mi blog: https://sgarama.wordpress.com/

1. La Crisis del Antiguo Régimen

3. ¿Qué vamos a estudiar?
1. La Revolución americana
2. La Revolución Francesa
3. El Imperio Napoleónico
La Crisis del Antiguo
Régimen

4. 1. La Revolución americana

6. 1.1 Los antecedentes
• Colonias británicas norteamericanas
– Disfrutan de una notable autonomía:
• Asambleas representativas
• Impuestos reducidos
• Amplia libertad de comercio
– Diferencias entre norte y sur
• Norte: pequeños propietarios + burguesía urbana
• Sur: propietarios de plantaciones esclavistas
– Carecen de:
• Sistema feudal
• Nobleza hereditaria
La Revolución americana

7. 1.1 Los antecedentes
• La rebelión de los colonos
– Causas: (Fiscal y comercial)
• Guerra de los Siete años provoca
– Aumento de la presión tributaria
– Cumplimiento sobre los monopolios comerciales y aduanas
• Descontento de los colonos
– Contribuyen pero no tienen representación política
– Aumenta desde ½ s.XVIII
• Detonante:
– Monopolio de la venta del té a la Comp. de las Indias Orientales
– Motín del Té (Boston Tea Party) -> Dura represión
La Revolución americana

8. 1.1 Los antecedentes
• La rebelión de los colonos
– Reacción
• Congreso continental en Filadelfia
– Declaración de Derechos y Agravios 1774 (reivindicaciones)
• Asociación Continental
– Paralizan el comercio y envían quejas al rey
• Segundo Congreso Continental
– Declaración de Independencia (4 de julio de 1776)
La Revolución americana

9. Identifica la ideología y el autor
“Sostenemos como evidentes estas verdades: que todos los hombres son
creados iguales; que son dotados por su Creador de ciertos derechos
inalienables; que entre éstos están la vida, la libertad y la búsqueda de la
felicidad; que para garantizar estos derechos se instituyen entre los
hombres los gobiernos, que derivan sus poderes legítimos del
consentimiento de los gobernados; que cuando quiera que una forma de
gobierno se haga destructora de estos principios, el pueblo tiene el
derecho a reformarla o abolirla e instituir un nuevo gobierno que se
funde en dichos principios, y a organizar sus poderes en la forma que a su
juicio ofrecerá las mayores probabilidades de alcanzar su seguridad y
felicidad. (…)
Pero cuando una larga serie de abusos y usurpaciones, dirigida
invariablemente al mismo objetivo, demuestra el designio de someter al
pueblo a un despotismo absoluto, es su derecho, es su deber, derrocar
ese gobierno y establecer nuevos resguardos para su futura seguridad.
(…) La historia del actual Rey de la Gran Bretaña es una historia de
repetidos agravios y usurpaciones, encaminados todos directamente
hacia el establecimiento de una tiranía absoluta sobre estos estados. Para
probar esto, sometemos los hechos al juicio de un mundo imparcial.”
Thomas Jefferson. Preámbulo de la Declaración de Independencia. 1776.

10. 1.2 La Guerra de Independencia
• Primera fase (1775-1777)
– Los milicianos extienden la insurrección
• Comandada por G. Washington
• Inferioridad en hombres y armas
– Publicación de:
• Declaración de Virginia
• Declaración de Independencia
La Revolución americana

11. 1.2 La Guerra de Independencia
• Segunda fase (1778-1782)
– Conflicto internacional
• Francia: revancha después de la G. Siete años
• España: Recuperar posesiones perdidas
– Fuerzas se invierten:
• Derrotas del ejército británico
– Fin del conflicto
• Paz de Versalles (1783)
La Revolución americana

12. 1.3 La Constitución de Estados Unidos
• Autores: “Padres fundadores”
– Representantes de las antiguas colonias
• Fecha: 1787
• Características:
– República federal como forma de Estado
– Gobierno federal:
• Defensa
• Moneda
• Política exterior
La Revolución americana

13. 1.3 La Constitución de Estados Unidos
• Sistema político: División de poderes
– Poder ejecutivo:
• Presidente elegido por sufragio universal masculino
• 1º Presidente: G. Washington
– Poder legislativo: Congreso compuesto por
• Cámara de los Representantes
• Senado
– Poder judicial:
• Independiente de las demás instituciones
• Encabezado por un Tribunal Supremo
La Revolución americana

14. 1.3 La Constitución de Estados Unidos
• Problemas
– No soluciona las tensiones entre Norte y Sur
– Ni la discriminación racial ni la esclavitud
• Provoca
– Guerra de Secesión (1861-1865)
La Revolución americana

15. 2. La Revolución
Francesa

16. 2. La Revolución Francesa
“Era el mejor de los tiempos, era el peor de los tiempos,
la edad de la sabiduría, y también de la locura; la época
de las creencias y de la incredulidad; la era de la luz y de
las tinieblas; la primavera de la esperanza y el invierno de
la desesperación. Todo lo poseíamos, pero no teníamos
nada; caminábamos en derechura al cielo y nos
extraviábamos por el camino opuesto. En fin, esta época
era tan parecida a todas las épocas, que nada de lo que
aquí voy a contar debería, en realidad, sorprendernos.
Nada. Ni el perdón, ni la venganza, ni la muerte, ni la
resurrección.”
Historia de dos Ciudades, Charles Dickens.

17. 2.1 Las causas de la revolución
• Causas profundas:
– Políticas:
• Ilustración -> Burguesía demanda representación política
– Sociales:
• Enfrentamientos Privilegiados contra No Privilegiados
– Económicos:
• Malas cosechas
• Excesivo Gasto Público
• Origen:
– Estados Generales:
• Se pide el pago de impuestos a los Privilegiados
– Revuelta de los Privilegiados
La Revolución Francesa
Profunda crisis financiera

18. • 2.2 Asamblea Nacional (1789-1792)
– Origen: Sala del Juego de la Pelota
– Objetivos:
• Dotar a Francia de una Constitución
• Soberanía Nacional
– Provoca
• Recelo del Rey y movimientos de tropas
• Asalto a la Bastilla
• Reformas:
– Abolición del Régimen feudal
– Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano
– Constitución 1791
– Fin:
• Asamblea Legislativa -> Presión del pueblo -> Convención
La Revolución Francesa

19. Identifica la ideología y el autor
“Los representantes del pueblo constituidos en Asamblea nacional, considerando que la
ignorancia, el olvido o el menosprecio de los derechos del hombre son las únicas causas de las
calamidades públicas y de la corrupción de los gobiernos, han resuelto exponer, en una
declaración solemne, los derechos naturales, inalienables y sagrados del hombre […]
Artículo primero.- Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos.
Artículo 2.- La finalidad de toda asociación política es la conservación de los derechos naturales
e imprescriptibles del hombre. Tales derechos son la libertad, la propiedad, la seguridad y la
resistencia a la opresión.
Artículo 3.- El principio de toda soberanía reside esencialmente en la Nación.
Artículo 4.- La libertad consiste en poder hacer todo aquello que no dañe a un tercero; por
tanto, el ejercicio de los derechos naturales de cada hombre no tiene otros límites que los que
aseguren a los demás miembros de la sociedad el disfrute de estos mismos derechos. Estos
límites no pueden ser determinados más que por la ley.
Artículo 10.- Nadie debe ser incomodado por sus opiniones, inclusive religiosas, a condición de
que su manifestación no perturbe el orden público establecido por la ley.
Artículo 11.- La libre comunicación de pensamientos y de opiniones es uno de los derechos
más preciosos del hombre; en consecuencia, todo ciudadano puede hablar, escribir e imprimir
libremente, a trueque de responder del abuso de esta libertad en los casos determinados por
la ley.
Artículo 15.- La sociedad tiene derecho a pedir cuentas de su gestión a todo agente púbico.”
Declaración de los derechos del Hombre y del Ciudadano, 1791

20. • 2.3 La República Democrática 1792-1795)
– Nuevo órgano de gobierno -> Convención
– República + Sufragio universal masculino
– Predomina la burguesía
• Girondinos -> moderados
• Jacobinos (Marat, Danton y Robespierre)-> radicales
– Acontecimientos más destacados
• Ejecución real en 1793
• Guerra por Europa
• “El Terror”
– Fin: Ejecución de Robespierre
La Revolución Francesa

21. Identifica la ideología y el autor
“El tribunal revolucionario se instituye para castigar a los enemigos
del pueblo.
La pena por los delitos, cuyo conocimiento pertenece al tribunal
revolucionario, es la muerte.
El acusado será interrogado en audiencia pública: se suprime, por
superflua, la formalidad que precede del interrogatorio secreto.
Si existieran pruebas materiales o morales, con independencia de
la prueba testimonial, no se oirá a los testigos, a menos que esta
formalidad parezca necesaria, bien para descubrir a los cómplices,
bien por otras consideraciones mayores de interés público.
A los patriotas calumniados la ley les concede para su defensa
jurados de patriotas: no se los concede a los conspiradores.”
El Terror. Ley de junio de 1794

22. 2.4 El Directorio (1795-1799)
• Características
– Dominio de la burguesía moderada
– Órganos de gobierno
• Directorio: 5 miembros -> Poder ejecutivo
• Consejo de Ancianos + Consejo de Quinientos
• Dificultades
– Exterior: Paz europea menos con Austria e Inglaterra
– Interior:
• Sublevación monárquica
• Reparto de riquezas por parte del pueblo
• Fin:
– Ejército acaba con las revueltas -> Golpe de Estado
La Revolución Francesa

24. 3. El imperio
napoleónico

25. El imperio napoleónico
• Primeros movimientos
– Victorias = Cónsul vitalicio
– Emperador – Autocoronación en 1804
• Política Interior:
– Administración centralizada
– Sistema educativo nacional
– Banco de Francia -> Franco
• Política Exterior:
– Extender las ideas de la Revolución -> Unidad de Europa
– Alianza Europea contra Napoleón = Guerra
• Victorias: Austria + Rusia
• Derrotas en Trafalgar -> Bloqueo continental
• Fin: Waterloo en 1815

30. Actividades
1. Explica cuáles eran los motivos del descontento de los colones
norteamericanos. ¿Cuáles crees que fueron los más importantes?
2. ¿Qué sucedió en el denominado motín del té? ¿Cómo
reaccionaron las autoridades británicas?
4. ¿Qué papel desempeñaron españoles y franceses en la guerra de
Independencia norteamericana?
5. Explica el funcionamiento del sistema político establecido en la
Constitución de Estados Unidos de 1787.
7. Lee el doc. “Cahier de doléances”. ¿Qué demandas aparecen
reflejadas? ¿Crees que eran diferentes a las de los otros
estamentos?

31. Actividades
8. Explica y contextualiza el siguiente texto de E. Sieyès:
“¿Qué es el Tercer Estado? Todo. ¿Qué ha sido hasta el presente
en el orden político? Nada. ¿Qué pide? Ser algo.”
9. ¿Por qué se produjo la toma de la Bastilla?
10. ¿Qué leyes aprobó la Asamblea Nacional Constituyente? ¿Qué
supuso la Constitución de 1791?
11. Analiza el papel de Luis XVI a lo largo del proceso revolucionario.
¿A qué conclusiones llegas?
15. Realiza un eje cronológico con los siguientes conceptos: Boston
Tea Party, Declaración de Independencia de Estados Unidos, Paz
de Versalles, asalto a la Bastilla, ejecución de Luis XVI, derrota de
Waterloo, Asamblea Constituyente, Asamblea Legislativa,
Convención Republicana, Directorio, Consulado, Imperio,
coronación de Napoleón, batalla de Austerlitz, campaña de
Rusia, batalla de Waterloo, imperio de los Cien Días.