Este documento discute la teoría sociocultural de Vygotsky y su aplicación al Nuevo Modelo Educativo de 2017 en México. Explica que los principales conceptos de Vygotsky como la mediación cultural a través de signos y la zona de desarrollo próximo se aplican implícitamente en el modelo educativo a través de la interacción social y el aprendizaje basado en lo que los estudiantes pueden lograr con apoyo. Sin embargo, la teoría de Vygotsky no se encuentra de forma explícita en el modelo.

1. Teoría Socio-cultural de
Vygotsky: La aplicación al
Nuevo Modelo Educativo 2017.
OBJETIVO
Reflexionar sobre los principales postulados
de la teoría socio-cultural de Vygotsky para
conocer y comprender algunas aplicaciones al
Nuevo Modelo Educativo 2017.

2. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN.
¿Cuáles son los principales postulados de la teoría sociocultural de
Vygotsky y su aplicación al Nuevo Modelo Educativo 2017?
 Los principales postulados de esta teoría son 3, Medicación cultural a
través de signos, Ley Genética General Del Desarrollo Cultural y Zona
de Desarrollo Próximo, porque están relacionados con la idea principal
de la teoría en cuestión, de que a partir de la interacción
sociocultural y el uso de herramientas se da el desarrollo humano.
 La teoría en cuestión, no se encuentra de forma explícita en la
propuesta pedagógica del Nuevo Modelo Educativo 2017, sin embargo,
al analizar encontramos la aplicación de la misma en diferentes
aspectos, como si la propuesta socio-cultural fuera parte de la
memoria colectiva en el gremio docente:

3. a) “Mediación cultural a través de signos” la escuela es la principal
herramienta de aprendizaje como parte de la sociedad y la cultura.
b) “Ley genética general del desarrollo cultural” la interacción social
entre individuos sea en el contexto local, nacional o mundial para que
favorezca el aprendizaje de cada persona.
c) “Zona de Desarrollo Próximo” (ZDP) la función de la educación no
sólo es educar a partir de lo que saben los alumnos, sino a partir de lo
que pueden hacer.

4. Conclusiones
• La teoría de Vygotsky está vigente en nuestro país porque se siguen
retomando sus conceptos, sobre todo en el ámbito educativo, incluso
de manera inconsciente y a poca profundad. Según el plan de
estudios actual, que se desprende de la reforma educativa 2011.
• Dicha teoría es importante para la educación actual, porque se ha
convertido en la base teórica de diferentes programas.

5. • Las propuestas de Vygotsky se sustentan sólo en lo empírico y no en lo
científico.
• La teoría en cuestión, no se encuentra de forma explícita en la
propuesta pedagógica del nuevo modelo educativo 2017, sin embargo,
al analizar encontramos aplicación de la misma en diferentes aspectos,
como si la propuesta socio-cultural fuera parte de la memoria colectiva.
• El modelo educativo 2017, retoma las propuestas teóricas
cognoscitivistas no las socio-culturales. Por lo tanto no es nuevo.