Una presentación para mejorar la competencia lectora del párrafo y del texto. Además, contribuye a mejorar la redacción del mismo.

1. FACILITADOR: Lic. Carlos Alberto Estrada
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE POSTGRADO
DIPLOMADO EN ENSEÑANZA DEL CASTELLANO
DESDE UN ENFOQUE TEXTUAL
Clasificación del tipo de párrafo de acuerdo a laClasificación del tipo de párrafo de acuerdo a la
distribución de espaciosdistribución de espacios - estilo- estilo
EL PÁRRAFO Y LAEL PÁRRAFO Y LA
COMPRENSIÓN LECTORACOMPRENSIÓN LECTORA

2. El texto:El texto: una breve contextualización
• «El texto es un conjunto de conocimientos articulados entre
sí, que proporciona en grado variable la información
necesaria para la construcción de un conocimiento».
Sobre el texto como unidad lingüística: Joaquín Garrido
• Los textos como producto de la actuación lingüística, se
presentan en una variada diversidad.
• Una tipología textual es una forma de organizar la diversidad
textual y de clasificar los distintos textos.
• La clasificación más comúnmente aceptada en los trabajos de
lingüística del texto es la que distingue entre:
– Descripción, narración, explicación, argumentación y
diálogo. Tipología textual 2

3. LA TEXTUALIZACIÓN Y
EL PÁRRAFO
• El párrafo es una unidad de texto superior a la oración.
Puede estar formado por una o varias oraciones.
• Es una unidad gráfica y de sentido. Cada una de las
partes de un escrito que desarrolla una idea parcial y
concreta de las que conforman la composición total.
• Estructura lingüística que expresa el desarrollo de una
idea principal.
Lic. Carlos Alberto Estrada 3
El subproceso de textualización traduce los contenidostraduce los contenidos
mentales en elementos de lengua, con lo que generamentales en elementos de lengua, con lo que genera
decisiones en el nivel léxico - semántico, morfosintáctico ydecisiones en el nivel léxico - semántico, morfosintáctico y
ortográfico.ortográfico. Esto permite la correcta estructuración de un
párrafo.

4. "Se suele definir el párrafo como un conjunto de
frases relacionadas que desarrollan un único
tema. Es una unidad intermedia, superior a la
oración e inferior al apartado o texto, con valor
gráfico y significativo. Tiene identidad gráfica
porque se distingue visualmente en la página...
Tiene unidad significativa porque trata
exclusivamente un tema o algún aspecto
particular en relación al resto del texto".
Cassany, D., (1993), LA COCINA DE LA ESCRITURA, Anagrama, (pág. 84)
Lic. Carlos Alberto estrada 4

5. Lic. Carlos Alberto Estrada 5
LA ESTRUCTURA DEL PÁRRAFOLA ESTRUCTURA DEL PÁRRAFO
Enumeramos a continuación los
elementos constituyentes del párrafo,
aunque no en todos los párrafos han
de aparecer obligatoriamente:

6. Lic. Carlos Alberto estrada 6
CONSTITUYENTESCONSTITUYENTES
Frase inicial oFrase inicial o
entradaentrada
Es la frase más importante, suele introducir el tema o la
idea principal (macroproposición – unidad de
información).
Frases deFrases de
desarrollodesarrollo
Desarrollan, precisan, explican el tema o idea principal.
Se suelen relacionar mediante el uso de marcadores
textuales (microproposiciones).
Frase de cierreFrase de cierre
(Opcional)(Opcional)
Generalmente es una recapitulación o un resumen en el
que se reitera algún dato relevante que interese
remarcar (microproposición).
MarcadoresMarcadores
textualestextuales
Conectores: conjunciones, locuciones conjuntivas, etc.
estructuran las frases de desarrollo

7. IDEA PRINCIPALIDEA PRINCIPAL
PP
ÁÁ
RR
RR
AA
FF
OO
Idea secundaria 1Idea secundaria 1
Idea secundaria 2Idea secundaria 2
Idea secundaria 3Idea secundaria 3
7
Lic. Carlos Alberto Estrada
LA ESTRUCTURA TEXTUAL DEL PÁRRAFOLA ESTRUCTURA TEXTUAL DEL PÁRRAFO
Superestructura,Superestructura, macroestructura y microestructuramacroestructura y microestructura
Propiedades textuales: unidad, adecuación, coherencia y cohesiónPropiedades textuales: unidad, adecuación, coherencia y cohesión

8. Lograr la efectividad mediante:
claridad
concisión
precisión
corrección
integridad
Profa. Ada Hilda Martínez de Alicea
Al redactar un buen texto debemos:

9. • Claridad: significa que lo expresado no ofrece
duda ni confusión al lector.
• Concisión: consiste en emplear justamente las
palabras necesarias para expresar nuestras ideas.
• Precisión: implica el uso de datos específicos y
léxico con el sentido apropiado o concreto.
• Integridad: es transmitir toda la información
necesaria y de forma honesta.
• Corrección: significa que el escrito está libre de
errores, ya de índole gramatical, de contenido o
de tono apropiado. Profa. Ada Hilda Martínez de
Alicea

10. TIPOS DE PÁRRAFOSTIPOS DE PÁRRAFOS
SEGÚN LA DISTRIBUCIÓNSEGÚN LA DISTRIBUCIÓN
DE LOS ESPACIOS ENDE LOS ESPACIOS EN
BLANCO - ESTILOBLANCO - ESTILO
Expresión escrita. Barcelona: Océano. 2002

11. El panorama general de la
diversidad lingüística de
Hispanoamérica muestra unas
lenguas indígenas en proceso de
minorización, si bien se observa
una tendencia al reconocimiento
político de las culturas autóctonas.
Lic. Carlos Alberto estrada 11
El párrafo ordinario:El párrafo ordinario: cuatro espacioscuatro espacios

12. El panorama general de la diversidad
lingüística de Hispanoamérica
muestra unas lenguas indígenas en
proceso de minorización, si bien se
observa una tendencia al
reconocimiento político de las
culturas autóctonas.
Lic. Carlos Alberto estrada 12
El párrafo alemán o moderno:El párrafo alemán o moderno: sinsin
sangría - justificadosangría - justificado

13. El panorama general de la diversidad
lingüística de Hispanoamérica
muestra unas lenguas indígenas en
proceso de minorización, si bien se
observa una tendencia al
reconocimiento político de las
culturas autóctonas
Lic. Carlos Alberto estrada 13
El párrafo españolEl párrafo español

14. El panorama general de la diversidad
lingüística de Hispanoamérica
muestra unas lenguas indígenas en
proceso de minorización, si bien se
observa una tendencia al
reconocimiento político de las
culturas autóctonas.
Lic. Carlos Alberto estrada 14
El párrafo francésEl párrafo francés

15. El panorama general de la diversidad
lingüística de Hispanoamérica muestra
unas lenguas indígenas en proceso de
minorización, si bien se observa una
tendencia al reconocimiento político de
las culturas autóctonas.
Lic. Carlos Alberto estrada 15
El párrafo en bandera o americano:El párrafo en bandera o americano:
justificado por izquierdajustificado por izquierda

16. El panorama general de la diversidad lingüística
de Hispanoamérica muestra unas lenguas
indígenas en proceso de minorización,
si bien se observa una tendencia al
reconocimiento político de las
culturas autóctonas.
Lic. Carlos Alberto estrada 16
El párrafo pirámide o pirámideEl párrafo pirámide o pirámide
invertidainvertida

17. En conclusión:En conclusión:
• Los párrafos tienen un rol
dentro del texto: permiten la
estructuración correcta de
las ideas de acuerdo con un
desarrollo coherente y
pueden funcionar como
párrafos iniciales, de
introducción, de desarrollo y
finales que pueden presentar
o no conclusiones al
contenido del texto.
• Por otra parte, es necesario
señalar que ejercitarte en la
clasificación de los párrafos
de acuerdo con su estilo,
modo discursivo o con la
posición de la idea principal
es muy útil para ayudarte a
concentrar en la lectura y en
la comprensión de su
intención comunicativa y
significado, además de
perfeccionarte en la correcta
redacción de los mismos.
Lic. Carlos Alberto estrada 17

18. Lic. Carlos Alberto Estrada 18