El documento describe diferentes tipos de participantes que un instructor debe tomar en cuenta al impartir un curso. Identifica participantes como el que participa demasiado, el contreras abierto o silencioso, el experto, el platicador, el distraído, el dormido, el ignorante pasivo o activo, el sabanitas y el palero o "zorro". El instructor debe comprender estas tipologías para desarrollar su capacitación de manera adecuada y sacar provecho de cada participante.
Descripción "zoológica" para identificar los diferentes Tipos de Participantes que han de encontrarse en el aula de clases, y, así ajustar las Estrategias Didácticas más pertinenetes para cada uno.-
Instrumento de Evaluación de Reacción de la CapacitaciónMaría De Sousa
Prof. María De Sousa, UNESR. Técnicas de Capacitación, Adiestramiento y Desarrollo de Recursos Humanos. Contenido de la Unidad III. Instrumento de Evaluación Reacción de la Capacitación
Descripción "zoológica" para identificar los diferentes Tipos de Participantes que han de encontrarse en el aula de clases, y, así ajustar las Estrategias Didácticas más pertinenetes para cada uno.-
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Curso de Talento y Confiabilidad Humana - Gestión por competencias dictada en el IPEMAN por el MBA. Victor Caicedo Bustamante, catedrático de la FIIS-UNI
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Guidelines for mentors of the 2020-2021 edition of the mentoring program "Lima, Mujeres por el Clima" of the Metropolitan Municipality of Lima; as part of the global initiative Women4Climate of C40 Cites.
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La frustración en el rol del tutor virtualMaya García
La frustración es “Privar a alguien de lo que esperaba” y “Dejar sin efecto un propósito contra la intención de quien procura realizarlo” (DRAE, 2012)
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Guía informativa del curso virtual atención infanciaBea Sanchez
Guía Informativa del curso Online sobre el Sistema de Atención a la Infancia en situación de riesgo y desprotección: diseñado con motivo del Trabajo Fin de Máster en eLearning de la Universidad de Sevilla- curso 213-14.
1. Virtual
TIPOS DE PARTICIPANTES
EL INSTRUCTOR ANTES DE INICIAR SU CURSO DEBE
PERCATARSE DE LA CANTIDAD DE PERSONAS QUE VAN A
PARTICIPAR EN EL, ES POR ESO QUE AL MOMENTO DE
IMPARTIR UN CURSO ES IMPORTANTE TENER EN
CUENTA AL PARTICIPANTE YA QUE PARA EL VA
DIRIGIDO, ES NECESARIO TOMAR EN CUENTA SUS
CARACTERÍSTICAS YA QUE EXISTEN DIFERENTES TIPOS
DE PARTICIPANTES.
EL INSTRUCTOR DEBE TOMAR EN CUENTA LOS
SIGUIENTES TIPOS DE PARTICIPANTES PARA PODER
DESARROLLAR SU CAPACITACIÓN DE MANERA
ADECUADA
Andragogía
2. Virtual
EL QUE PARTICIPA DEMASIADO
• ESTA CONDUCTA EN UN PARTICIPANTE SE CONSIDERA POSITIVA,
PUES GENERALMENTE APORTA INFORMACIÓN PRODUCTIVA Y
ÚTIL PARA EL DESARROLLO DEL TEMA Y BIEN CANALIZADA PUEDE
ENRIQUECER EL APRENDIZAJE DEL GRUPO.
EL CONTRERAS ABIERTO
• ES AQUELLA PERSONA QUE DESDE EL INICIO DE LA SESIÓN SE
MANIFIESTA EN DESACUERDO CON EL INSTRUCTOR Y/O CON LOS
MIEMBROS DEL GRUPO.
Andragogía
3. Virtual
CERRADO O SILENCIOSO
• ESA CONDUCTA ES MÁS DELICADA QUE LA DEL CONTRERAS ABIERTO,
PUES NO EXTERNALIZA LA CAUSA DE SU DESACUERDO. ES MÁS
PROBLEMÁTICO, USA LA COMUNICACIÓN NO VERBAL PARA
MANIFESTAR SU INCONFORMIDAD.
El contreras silencioso:
Puede también contagiar al grupo con sus actitudes
o causarles
malestar. Y muchas veces contagiar al grupo con más facilidad que el abierto. Se
manifiesta en la forma de sentarse y sobre todo con los movimientos de
desacuerdo.
Andragogía
4. Virtual
EL EXPERTO
• ES EL PERSONAJE QUE SABE TANTO O MÁS QUE EL INSTRUCTOR
SOBRE LA MATERIA OBJETO DE ESTUDIO. PUEDE SER MUY VALIOSO
PARA EL DESARROLLO DEL CURSO SI EL INSTRUCTOR LO PONE DE
SU LADO Y LO SABE APROVECHAR.
El platicador
Es la persona que constantemente interrumpe ya sea charlando con sus
vecinos o por medio de expresiones o ruidos que distraen la atención del
grupo.
Andragogía
5. Virtual
EL DISTRAÍDO:
• PARA UBICAR AL DISTRAÍDO HAY QUE ESTAR MUY ATENTO EN TODOS
LOS DETALLES, YA QUE ESTA CONDUCTA SE PUEDE ESCONDER CUANDO
APARENTEMENTE UNA PERSONA ESTÁ ATENTA TOMANDO NOTAS,
PERO SU ATENCIÓN ESTÁ EN OTRO ASUNTO DISTINTO AL TEMA
TRATADO.
El dormido:
Este es un caso grave pues es indicio de que el participante está agotado o que
como instructor no estamos haciendo lo correcto.
Andragogía
6. Virtual
EL IGNORANTE:
• ESTA TIPOLOGÍA SE REFIERE AL PARTICIPANTE QUE NO REÚNE LOS
REQUISITOS EN CUANTO A CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIA PARA
ASISTIR AL CURSO, FUE MAL SELECCIONADO O MUCHAS VECES SE
ENCUENTRA PRESENTE PORQUE NO TIENE OTRA COSA QUE HACER
O ESTÁ EN SUSTITUCIÓN DEL TITULAR QUIEN POR ESTAR
OCUPADO NO PUDO ASISTIR AL EVENTO. ESTE PERSONAJE
INTERVIENE TORPEMENTE O CONTESTA INADECUADAMENTE
CUANDO SE LE PREGUNTA Y EN GENERAL SE ENCUENTRA
DESUBICADO, PUEDE SER PASIVO O ACTIVO.
Andragogía
7. Virtual
EL IGNORANTE PASIVO
• GENERALMENTE ES EL NOVATO QUIEN NO CONOCE EL TEMA O EL
TRABAJADOR DE NUEVO INGRESO QUE NO TIENE EXPERIENCIA EN
EL PUESTO. PUEDE SER TAMBIÉN QUE NO SE SIENTA PARTE DEL
GRUPO O QUE EL GRUPO LO RECHACE POR LO QUE SU
PARTICIPACIÓN ES MUY LIMITADA.
El ignorante activo
• Se encuentra con más peligro de caer en el ridículo pues interviene
torpemente.
Andragogía
8. Virtual
EL SABANITAS
• ES AQUEL PARTICIPANTE QUE SIEMPRE LLEGA TARDE O QUE EN
LOS RECESOS SE INCORPORA AL GRUPO DESPUÉS DE QUE LA
SESIÓN SE HA INICIADO.
El palero
• Es aquel participante que es afín con nuestra manera de pensar y que desde el
inicio se manifiesta de forma directa o indirecta de acuerdo con el instructor.
Andragogía
9. Virtual
EL ZORRO:
• ESTE ES EL PERSONAJE MÁS PELIGROSO PUES S UNA COMBINACIÓN
DE EXPERTO Y CONTRERAS.
Andragogía