trabajo unidad 2

1. ¨BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL
MANUEL ÁVILA CAMACHO¨
TERCER SEMESTRE EN LA LICENCIATURA
EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
Materia: Desarrollo del pensamiento del lenguaje
en la infancia.
Maestro: José Antonio Jasso Lugo
Alumna: Lizbeth Carolina Vázquez González
Trabajo: video analizado.
Licenciatura en educación preescolar

2. LO QUE MÁS ME IMPCATO DEL VIDEO:
Lo que más me impacto de este video fue la manera en la que la niña, se expresa y actúa, podemos darnos cuenta de que
la niña a pesar de su corta edad, sabe que el por medio de el dispositivo , el celular ella puede comunicarse con otra
persona, también sabe que tiene que estar colocado en el oído para poder escuchar, en cuanto a su desarrollo
prelingüístico, creo que esta en la etapa de 12 meses puesto que comprende algunas palabras y comienza con la
reproducción de algunas que hacen los adultos. Esta comenzando en la etapa lingüística, su léxico es vagamente no
entendible, puesto que las palabras que mencionan no son comprensibles para nosotros, la prosodia que ella tiene puede
ser notoria su entonación con la que habla, y sus tonos de voz.la sintaxis que maneja pues no es muy desarrolladla puesto
que aun no tiene mucho léxico, y por lo tanto no crea una sintaxis adecuada y comprensible.
Un segundo trabajo en el salón sería, elaborar en equipo, un cartel significativo al desarrollo del lenguaje en el niño
preescolar en un cuarto de cartulina o si el equipo prefiere en toda la cartulina. (coloreado o pegado, según el equipo)
Prosodia
La prosodia es una rama de la lingüística que analiza y representa formalmente aquellos
elementos de la expresión oral, tales como el acento, los tonos y la entonación.