El documento describe las funciones y competencias de un tutor virtual, incluyendo guiar el aprendizaje a través de la comunicación escrita, generar actividades individuales y grupales, y fomentar la formación de una comunidad de aprendizaje entre los estudiantes. También señala la importancia de conocer el perfil de los estudiantes, promover la participación en foros, disminuir la ansiedad de los estudiantes y ofrecer comentarios para mejorar las prácticas.

1. EL TUTOR VIRTUAL
Tutoría y moderación
de grupos en entornos
virtuales
PARDO, MARÍA JOSÉ
02/09/13

2. TUTOR VIRTUAL

3. FUNCIONES

4. PERFIL
Contener Para generar
autonomía
Sostener Para promover
prácticas libres
Retener Para genera
pertenencia

5. COMPETENCIAS
Guiar el aprendizaje a través de la comunicación
escrita.
Responder y generar temas de intercambio.
Manejar herramientas y recursos del aula virtual
Generar actividades individuales y grupales
atendiendo a la diversidad de l grupo
Favorecer la formación de una Comunidad de
aprendizaje

6. PROPICIAR LA FORMACIÓN DE
COMUNIDAD
• Conocimiento del perfil de los estudiantes
• Promover la participación en foros
DE
• Disminuir la ansiedad de los estudiantes
• Favorecer la colaboración entre los integrantes
APRENDIZAJE
• Ofrecer comentarios para mejorar las prácticas
• Respetar los tiempos

7. REFLEXIÓN PERSONAL
Podría mencionar como fortalezas para ser tutor virtual las de
facilidad para la comunicación escrita, habilidad para propiciar
el intercambio entre los integrantes, trasmitir tranquilidad y
respetar los tiempos individuales.
Entre los aspectos que debería seguir fortaleciendo están el
conocimiento técnico del manejo de la plataforma y el de cómo
interactuar en el caso de la aparición de conflictos.