Este documento presenta una introducción a la geología y su método científico, así como el origen y evolución de la Tierra y el Sistema Solar. Explica las diferentes disciplinas de la geología, el trabajo del geólogo, y describe el proceso de formación del Sistema Solar a partir de una nebulosa, la formación y composición de los planetas, incluida la Tierra, así como el origen de la Luna a raíz de un gran impacto.

1. UD 1. MÉTODOS DE
ESTUDIO Y ORIGEN DE
LA TIERRA
Geología 2º Bachillerato.
Marta Gómez Vera
Profesora de Biología y Geología

2. ÍNDICE
1. La geología y sus disciplinas.
2. El método científico en Geología.
3. El trabajo del geólogo.
4. La Tierra y el Sistema Solar.
1. El Sistema Solar.
2. Formación del Sistema Solar.
3. EL origen de los planetas.
4. Sistema Tierra - Luna.

3. 1. La Geología y sus disciplinas.
• La palabra geología procede del griego geo: tierra y logía: ciencia. Es la ciencia
que estudia la Tierra:
• Estudia su composición, estructura, materiales y procesos e incluso otros elementos del
Sistema Solar.
• Trata de ordenar en el tiempo los acontecimientos de la historia y asignarles una edad
precisa.
• Dentro de la ciencia de la geología se diferencian varias disciplinas o
especialidades:
• Mineralogía y petrología.
• Paleontología.
• Geoplanetología
• Ingeniería geológica.
• Geología ambiental.
• Geología estructural, geomorfología, estratigrafía, sedimentología.

4. • Mineralogía y
petrología
• Estudian los minerales y
rocas, respectivamente.
• Localizan fuentes de
energía, rocas y
recursos minerales para
diversos usos.
• Paleontología
• Estudia la vida y su
evolución en el pasado
y reconstruye los
ambientes en los que
habitaron.
• Geoplanetología.
• Estudia el origen y la
evolución de cuerpos
planetarios.

5. • Ingeniería geológica
• Estudia el diseño, la
construcción y la
seguridad de las obras
públicas.
• Geología ambiental
• Estudia la ordenación del
territorio, la prevención de
riesgos y las evaluaciones
de impacto.
• Se ocupa del patrimonio
geológico, geodiversidad y
geoconservación
• Geología estructural,
geomorfología,
estratigrafía,
sedimentología.
• Estudia el relieve
terrestre, su origen
formas y evolución.

6. 2. El método científico en geología
• Los pasos del método científico son:
• I. Planteamiento de preguntas.
• II. Formulación de hipótesis.
• III. Experimentación y comprobación.
• IV. Formulación de teorías.
• En geología existen algunas peculiaridades en la aplicación del método científico,
pues se han de considerar:
• Magnitudes: algunas magnitudes no son reproducibles en un laboratorio
como por ejemplo la presión que deforma las rocas.
• Tiempo: su escala es en millones de años porque muchos procesos suceden
muy lentamente.
• Geografías cambiantes: la disposición de los continentes o de los océanos no
ha sido siempre la misma. Los geólogos tienen que reconstruir la historia de la
Tierra.
• Espacio: algunos elementos solo es posible observarlos con una visión
espacial. Por ejemplo, una cordillera puede ser fruto de una colisión de
continentes enteros.

7. 3. El trabajo del geólogo
1. Trabajo de campo.
• Observación y recogida o
muestreo de materiales.
2. Trabajo de laboratorio.
• Análisis de las muestras.
3. Trabajo de despacho
• Generar modelos y estableces
analogías

8. 4. La Tierra y el sistema solar
4.1. EL SISTEMA SOLAR
La posición de la Tierra
en el Sistema Solar
condiciona su
composición y estructura
y los procesos que tienen
lugar en ella.
La Tierra es el único
planeta conocido que
contiene agua liquida en
su superficie, recicla las
rocas de su capa más
externa y tiene biosfera.
Comparte una origen
común con el resto del
Sistema Solar.

9. 4.2. FORMACIÓN DEL SISTEMA SOLAR
1. Contracción de una nebulosa (nube de gas y polvo
interestelar), probablemente por el efecto de la explosión
de una supernova.
2. Colapso de la nube y formación de un disco plano:
3. Dispersión de material desde la estrella en formación: La
temperatura disminuye con la distancia al centro de la
nebulosa.
4. Enfriamiento progresivo: Condensación de materiales y
formación de partículas de mayor tamaño.
5. Acreción de partículas y formación de planetesimales.
Datación de meteoritos (Inclusiones de Ca y Al) : Edad del sistema
solar 4.569,5 m. a.
Aumento de la temperatura en el centro
hasta alcanzar la necesaria para que
sucedan las reacciones de fusión nuclear.

10. 4.3. EL ORIGEN DE LOS PLANETAS
• Planetas gigantes o gaseosos.
• Situados en las órbitas más externas.
• Formados por un núcleo rocoso y metálico recubiertos de grandes cantidades
de elementos volátiles: Baja densidad
• Gran tamaño: La fuerte atracción gravitatoria (Júpiter) impidieron que se
formara un planeta en el cinturón de asteroides.
• Júpiter y Saturno: Ricos en H y He
• Urano y Neptuno: Ricos en H2O, NH3 y CH4
• Planetas rocosos
• Originados por acreción de planetesimales.
• Mayor tamaño – mayor fuerza gravitatoria – mayor velocidad de escape: Tras
cada colisión el cuerpo aumenta de tamaño.
• Al formarse los planetas, se limpian sus órbitas, quedando cuatro planetas
rocosos: Mercurio, Venus, Tierra y Marte.
• Composición de la Tierra es similar a la de los meteoritos denominados
condritas carbonaceas.
• Choques: Aumento de temperatura superficial y formaron océanos de magma

11. Condrita carbonacea y cóndrulos.
Fuente: Wikipedia
El estudio de este tipo de meteoritos aporta información sobre el proceso de acreción planetesimal, pero también sobre el
origen del agua en la Tierra y su capacidad catalizadora de moléculas orgánicas.
http://www.dicat.csic.es/dicat/en/noticias-2/noticias/790-las-condritas-carbonaceas-aportan-pistas-sobre-la-llegada-de-
agua-a-la-tierra?jjj=1568657372025
https://www.investigacionyciencia.es/blogs/astronomia/45/posts/las-condritas-carbonceas-catalizadoras-del-origen-de-la-
vida-14798

12. • El origen de las capas de la
Tierra
• El estado semifundido de la Tierra
primitiva propició que los
elementos más densos migraran
hacia el núcleo y los más ligeros
quedaran en la superficie,
solidificando y formando la
corteza.
• Esto explica la estructura
estratificada del interior terrestre.
• Paralelamente, compuestos
gaseosos escaparon del interior
formando la atmósfera primitiva.

13. 4.4. Sistema Tierra – Luna
• Hipótesis del gran impacto
• Colisión de un cuerpo más pequeño que la Tierra, hace 4530 m.a.
• Formación de un disco de fragmentos rocosos que se reagruparon para
formar el satélite.
• El calor de los impactos generó un océano de magma que al enfriarse formó
la corteza lunar, compuesta por anortosita.
• Datos a favor: duración del día terrestre, momento angular, composición.
• Incógnitas: momento evolutivo terrestre, formación del satélite a partir del
disco de fragmentos rocosos.
• Estructura de la Luna
• Estratificación interna: corteza, manto y ¿núcleo fundido?
• Actividad volcánica pasada.
• Actividad sísmica actual (no causada por tectónica)
• Superficie:
• Zonas elevadas: terrae (anortosita)
• Zonas bajas: maria o mares (basaltos)