Este documento describe dos tipos de aparatos funcionales utilizados en ortodoncia: la trampa lingual superior e inferior y la zapatilla distal. La trampa lingual se usa para corregir hábitos como la succión digital o la protusión lingual, mientras que la zapatilla distal mantiene el espacio cuando se pierde un segundo molar temporal de manera prematura. El documento explica las indicaciones, contraindicaciones, materiales, elaboración y ventajas de cada aparato.

1. UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
ORTODONCIA
LORENA NARVÁEZ

2. TRAMPA LINGUAL
SUPERIOR E INFERIOR:

3. DEFINICIÓN:
•Aparato fijo
•Pertenece al grupo de los aparatos funcionales.
•Propósito: crear una función muscular orofacíal normal para
ayudar al crecimiento y desarrollo de la oclusión normal.
•Se utiliza en pacientes con hábitos muy arraigados o difíciles de
manejar. según sea la necesidad.
Superior: En los casos de pacientes con succión digital, protusión
lingual que deslizan la lengua por el paladar hacia los incisivos
superiores.
Inferior: En los casos de pacientes con protusión lingual que
deslizan la lengua por los incisivos inferiores.

4. INDICACIONES
En succión digital
En succión de labios
En mordedura de labios
Para impedir empuje o succión de la lengua
Impide la Interposición o protusión lingual entre la zona incisiva
Para el tratamiento de deglución atípica infantil

5. CONTRAINDICACIONES
Si el hábito es producido por un problema psicológico o trastorno emocional.
Si es una succión digital subclinícamente significativa o normal en niños de 1-3 años de edad.
Cuando el hábito se puede eliminar con terapias más simples.
Qué tenga elementos punzantes.
Paciente con un índice alto de placa bacteriana.

6. DESCRIPCION DEL APARATO
Para las rejillas soldadas a un arco platino se recomienda confeccionar la base en calibre 0.9mm
Para las rejillas con ansas, se elabora con alambre de acero inoxidable de 0.9mm donde se hace
un arco palatino con dobleces en forma de U en la parte anterior. Estas rejillas a su vez van
soldadas a unas bandas o coronas de acero que van unidos a los molares temporales o
permanentes.

7. ELABORACIÓN
Adaptación de bandas en el paciente
Toma de impresiones con alginato y con las bandas
Se quitan las bandas de la boca del paciente
Se adaptan las bandas a la impresión y se fijan
Vaciado en yeso tipo III, que es el modelo de trabajo
Confección de la rejilla lingual en alambre de acero inoxidable de calibre 0.9mm
Soldadura de la rejilla a la banda: se aplica el fúndente y por medio del soplete se une el alambre a la banda.
Se saca del modelo de trabajo
Se pule y se brilla.
Desinfecta
Antes de probarlo en boca se debe realizar profilaxis en los molares
Se mide en el paciente
Debe quedar por detrás de la papila incisiva
Cementación de la rejilla lingual con ionómero de vidrio tipo I

8. VENTAJAS
Bajo costo
Es muy sencillo
No es invasivo
Fácil de arreglar
Controles más rápidos
Impide colocarse el dedo cómodamente en el
paladar.
Sirve para recordar al niño que no debe colocarse el
dedo en la boca

9. ZAPATILLA DISTAL

10. DEFINICIÓN
Es un tipo de mantenedor de espacio es utilizado cuando un segundo molar primario es perdido
permanentemente antes de la erupción de los primeros molares permanentes. La zapatilla distal
brinda una guía para el primer molar permanente.

11. INDICACIONES
Cuando hay pérdida prematura del 2do molar infantil
Si el suceso permanente está presente y es normal el
desarrollo
Si la longitud del arco no se ha cortado
Si pueden desarrollarse hábitos secundarios con lengua
protactil
Cuando hay predicción favorable del análisis de dentición
mixta

12. CONTRA INDICACIONES
Cuando los 1eros molares permanentes mandibulares y todos los incisivos mandibulares estén
presentes
Pacientes poco cooperadores
Cuando se ha dejado mucho tiempo desde la pérdida del diente temporal, debido a la
disminución del espacio.

13. MATERIAL
Alginato, yeso, portaimpresiones
Taza de hule y espátula
Banda prefabricada o material de tira en banda
Soplete
Alambre 0.9mm
Soldadura de plata
Pinzas de ortodoncia(139, 3 picos)
Alicates para cortar alambre
Motor o pieza de mano
Piedras rosas
Discos de hule, de carburo y matas para pulir.

14. ELABORACIÓN
Obtención del modelo de Estudio.
Toma de radiografía.
Obtención del modelo de Trabajo.
Construcción del aparato.
Soldadura.
Terminado y pulido.
Cementación.

15. Gracias