El documento presenta información sobre la vacunación infantil. Aborda brevemente la historia de las vacunas, la situación en España y a nivel mundial. En España, destaca la evolución del calendario de vacunación y la disminución de casos de enfermedades prevenibles gracias a las vacunas. A nivel global, resalta las diferencias entre países desarrollados y en vías de desarrollo en cuanto a cobertura vacunal.
El documento resume la historia y aplicaciones de las vacunas. Explica que las vacunas utilizan versiones debilitadas o fragmentos de virus o bacterias para estimular el sistema inmune y proporcionar protección contra enfermedades. También discute el miedo a las vacunas, a pesar de que han erradicado muchas enfermedades mortales, y las aplicaciones futuras como vacunas contra el cáncer, VIH y drogas. Finalmente, cubre las reacciones anafilácticas como el único riesgo real de las vacunas.
Este documento resume la historia de la inmunología desde sus inicios. Comienza con observaciones de la antigua Grecia y China sobre la inmunidad adquirida a enfermedades. Jenner desarrolló la vacuna contra la viruela en 1796. Pasteur creó vacunas atenuadas y desarrolló la primera vacuna contra la rabia en 1885. El descubrimiento de los anticuerpos y el complemento llevaron al desarrollo de vacunas más efectivas. La teoría de la selección clonal explica la especificidad de los anticuer
Antoni van Leeuwenhoek (c. 1632-1723) fue un comerciante y científico holandés conocido por sus descubrimientos pioneros sobre los protozoos, los glóbulos rojos, el sistema de capilares y los ciclos vitales de los insectos utilizando sus propios microscopios artesanales de alta calidad. Observó fibras musculares y la circulación de la sangre en capilares.
El documento resume las principales etapas del desarrollo de una enfermedad infecciosa (fase de incubación, enfermedad manifiesta y convalecencia) y describe diferentes métodos para prevenir y tratar estas enfermedades, como vacunas, sueros, quimioterapia y antibióticos. Se destaca el descubrimiento de la penicilina por Alexander Fleming y la importancia histórica de la erradicación de la viruela gracias a la vacunación.
El documento proporciona una cronología del desarrollo de ideas en inmunología desde 1718 hasta la actualidad. Algunos de los hitos más importantes incluyen la primera demostración de la vacunación contra la viruela por Edward Jenner en 1798, el descubrimiento de la fagocitosis por Elie Metchnikoff en 1883, el descubrimiento de los anticuerpos por Emil von Behring en 1890, y el descubrimiento de los linfocitos T y B y la teoría de la selección clonal por varios científicos
Este documento resume los principales hitos y descubrimientos en la historia de la inmunología, desde la antigüedad hasta la actualidad. Comienza con las primeras observaciones sobre la inmunidad en la antigua China y Grecia. Luego describe los avances clave en el desarrollo de vacunas y el entendimiento de los mecanismos de la respuesta inmune, como la teoría celular de Metchnikoff y la teoría de anticuerpos de Ehrlich. Finalmente, reconoce los logros de científicos premiados con el Nobel por
El documento describe el origen y desarrollo de las vacunas a través de la historia. Comenzó con Edward Jenner en el siglo 18, quien desarrolló la primera vacuna contra la viruela usando el virus de la viruela vacuna. En el siglo 19, Louis Pasteur avanzó el entendimiento de las enfermedades infecciosas y desarrolló vacunas para el ántrax y la rabia. En el siglo 20 se crearon vacunas para enfermedades como la polio, sarampión y hepatitis. Hoy en día existen vacunas para muchas enfer
El documento describe las etapas del desarrollo de una enfermedad infecciosa: la fase de incubación, la fase de enfermedad manifiesta y la fase de convalecencia. También explica cómo se pueden prevenir y curar las enfermedades infecciosas a través de métodos como la higiene, las vacunas, la sueroterapia y la quimioterapia con antibióticos. Además, destaca la importancia del uso responsable de los antibióticos para evitar la resistencia de los microbios.
El documento resume la historia y aplicaciones de las vacunas. Explica que las vacunas utilizan versiones debilitadas o fragmentos de virus o bacterias para estimular el sistema inmune y proporcionar protección contra enfermedades. También discute el miedo a las vacunas, a pesar de que han erradicado muchas enfermedades mortales, y las aplicaciones futuras como vacunas contra el cáncer, VIH y drogas. Finalmente, cubre las reacciones anafilácticas como el único riesgo real de las vacunas.
Este documento resume la historia de la inmunología desde sus inicios. Comienza con observaciones de la antigua Grecia y China sobre la inmunidad adquirida a enfermedades. Jenner desarrolló la vacuna contra la viruela en 1796. Pasteur creó vacunas atenuadas y desarrolló la primera vacuna contra la rabia en 1885. El descubrimiento de los anticuerpos y el complemento llevaron al desarrollo de vacunas más efectivas. La teoría de la selección clonal explica la especificidad de los anticuer
Antoni van Leeuwenhoek (c. 1632-1723) fue un comerciante y científico holandés conocido por sus descubrimientos pioneros sobre los protozoos, los glóbulos rojos, el sistema de capilares y los ciclos vitales de los insectos utilizando sus propios microscopios artesanales de alta calidad. Observó fibras musculares y la circulación de la sangre en capilares.
El documento resume las principales etapas del desarrollo de una enfermedad infecciosa (fase de incubación, enfermedad manifiesta y convalecencia) y describe diferentes métodos para prevenir y tratar estas enfermedades, como vacunas, sueros, quimioterapia y antibióticos. Se destaca el descubrimiento de la penicilina por Alexander Fleming y la importancia histórica de la erradicación de la viruela gracias a la vacunación.
El documento proporciona una cronología del desarrollo de ideas en inmunología desde 1718 hasta la actualidad. Algunos de los hitos más importantes incluyen la primera demostración de la vacunación contra la viruela por Edward Jenner en 1798, el descubrimiento de la fagocitosis por Elie Metchnikoff en 1883, el descubrimiento de los anticuerpos por Emil von Behring en 1890, y el descubrimiento de los linfocitos T y B y la teoría de la selección clonal por varios científicos
Este documento resume los principales hitos y descubrimientos en la historia de la inmunología, desde la antigüedad hasta la actualidad. Comienza con las primeras observaciones sobre la inmunidad en la antigua China y Grecia. Luego describe los avances clave en el desarrollo de vacunas y el entendimiento de los mecanismos de la respuesta inmune, como la teoría celular de Metchnikoff y la teoría de anticuerpos de Ehrlich. Finalmente, reconoce los logros de científicos premiados con el Nobel por
El documento describe el origen y desarrollo de las vacunas a través de la historia. Comenzó con Edward Jenner en el siglo 18, quien desarrolló la primera vacuna contra la viruela usando el virus de la viruela vacuna. En el siglo 19, Louis Pasteur avanzó el entendimiento de las enfermedades infecciosas y desarrolló vacunas para el ántrax y la rabia. En el siglo 20 se crearon vacunas para enfermedades como la polio, sarampión y hepatitis. Hoy en día existen vacunas para muchas enfer
El documento describe las etapas del desarrollo de una enfermedad infecciosa: la fase de incubación, la fase de enfermedad manifiesta y la fase de convalecencia. También explica cómo se pueden prevenir y curar las enfermedades infecciosas a través de métodos como la higiene, las vacunas, la sueroterapia y la quimioterapia con antibióticos. Además, destaca la importancia del uso responsable de los antibióticos para evitar la resistencia de los microbios.
El documento resume la vida y carrera del científico ruso Elie Metchnikoff, conocido por sus contribuciones pioneras a la inmunología. Nació en 1845 en Rusia y realizó estudios iniciales de biología y embriología en Alemania y Italia. En los 1880s, descubrió el proceso de fagocitosis y propuso que este mecanismo celular era clave para la inmunidad innata. Aunque sus teorías sobre la inmunidad celular fueron inicialmente controvertidas, posteriormente fueron aceptadas como un
Este documento resume los principales antecedentes históricos del desarrollo de la inmunología, desde las primeras observaciones sobre la inmunidad natural en la antigua Grecia hasta los descubrimientos más recientes sobre la regulación del sistema inmune. Cubre hitos como el desarrollo de la variolización y la vacunación contra la viruela, el descubrimiento de los anticuerpos y células inmunes, y el establecimiento de las bases celulares y moleculares de la respuesta inmune.
El documento resume la historia de la inmunología, desde las primeras observaciones de variolización por civilizaciones antiguas hasta los descubrimientos de Jenner, Pasteur y otros investigadores clave. Jenner desarrolló la primera vacuna contra la viruela y Pasteur produjo las primeras vacunas atenuadas contra enfermedades como el cólera de las aves y el carbunco. Metchnikoff, Landsteiner, Burnet y otros realizaron importantes avances en el entendimiento de la inmunidad celular, los grupos sanguíneos y la tolerancia
El documento resume la historia de la inmunología desde sus orígenes empíricos hasta su desarrollo como ciencia independiente. Algunos hitos importantes incluyen la variolización en China en el 1000 a.C., los descubrimientos de Jenner sobre la vacunación contra la viruela en 1796, y los estudios fundamentales de Pasteur sobre la inmunidad en los 1880s que llevaron al desarrollo de las primeras vacunas. La inmunología moderna se basa en avances del siglo XX como los anticuerpos monoclonales y la te
Este documento resume la evolución de la inmunología desde las civilizaciones antiguas hasta la actualidad. Comienza describiendo las primeras observaciones de inmunidad en las sociedades antiguas y continúa detallando los descubrimientos clave de figuras como Jenner, Pasteur, Koch y otros que sentaron las bases de la vacunación y el entendimiento moderno de los mecanismos inmunes. Finalmente, explica que la inmunología es hoy una ciencia madura que estudia de forma integrada los complejos mecanismos celulares y humorales
El documento resume información sobre tratamientos de enfermedades como vacunas, antibióticos y medicamentos. Explica que los antibióticos eliminan organismos infecciosos pero no son efectivos contra virus, hongos o protozoos. Las vacunas preparan el cuerpo contra virus graves usando versiones debilitadas o muertas del virus. También menciona que la penicilina fue el primer antibiótico descubierto y que las vacunas fueron inventadas originalmente por Edward Jenner.
Este documento presenta una línea de tiempo de los principales eventos e hitos en el desarrollo de la inmunología desde el año 1001 hasta 1987. Algunos de los eventos más importantes incluyen la primera vacunación contra la viruela en el siglo 18, el descubrimiento de las vacunas atenuadas por Pasteur en el siglo 19, y el desarrollo de anticuerpos monoclonales en el siglo 20.
La inmunología se origina a partir de observaciones sobre la inmunidad natural a enfermedades. La referencia más antigua data de la plaga de Atenas en el 430 a.C. Se desarrolla principalmente entre los siglos XIX y XX, cuando Pasteur y Koch establecen las bases de la teoría microbiana de la enfermedad y se descubren los anticuerpos. En el siglo XX se estudia la estructura y función del sistema inmunológico a nivel celular y molecular, lo que lleva al descubrimiento de conceptos como los
El documento resume los hitos más importantes en el desarrollo de la inmunología, desde los primeros reportes de infecciones virales en el antiguo Egipto, pasando por la variolación en la antigua China, hasta los descubrimientos de Pasteur, Koch, Jenner y otros sobre la teoría de los gérmenes y el desarrollo de vacunas en los siglos XIX y XX. Finalmente, destaca la erradicación mundial de la viruela en 1977 gracias a campañas de vacunación.
Este documento describe el origen y desarrollo de las vacunas a través de la historia. Explica que la primera vacuna fue desarrollada por Edward Jenner en 1796 para la viruela, utilizando la viruela bovina. Más tarde, Louis Pasteur desarrolló vacunas para el cólera y el ántrax en la década de 1880. Actualmente existen vacunas para muchas enfermedades como el sarampión, la polio y COVID-19, las cuales se someten a rigurosos ensayos clínicos antes de su aprobación. Las
La inmunología ha avanzado significativamente desde 1798 cuando Jenner desarrolló la primera vacuna contra la viruela. Algunos de los descubrimientos clave incluyen las vacunas contra la rabia de Pasteur en 1850, el descubrimiento de la fagocitosis e inmunidad celular por Mechnikoff y Behring en 1884, y el descubrimiento de los anticuerpos por Kitasato y Ehrlich en 1900. En las décadas siguientes, se descubrieron conceptos como las alergias, los grupos sanguíneos, la constitución
La vacunación es una forma sencilla, inocua y eficaz de protegernos contra enfermedades dañinas antes de entrar en contacto con ellas. Las vacunas activan las defensas naturales del organismo para que aprendan a resistir a infecciones específicas, y fortalecen el sistema inmunitario.
1) Antoni van Leeuwenhoek fue un comerciante y científico holandés conocido por las mejoras que introdujo a la fabricación de microscopios y por sus descubrimientos pioneros sobre protozoos, glóbulos rojos y sistemas circulatorios de insectos usando sus microscopios artesanales.
2) Gerhard Domagk fue un patólogo y bacteriólogo alemán que obtuvo el Premio Nobel por el descubrimiento de la sulfonamida Prontosil, primera droga efectiva contra infecciones bacterianas
El documento proporciona una historia detallada de la inmunología, desde sus primeros antecedentes en la antigua China y Grecia hasta los descubrimientos más recientes del siglo XXI. Se destacan las contribuciones de figuras clave como Jenner, Pasteur, Metchnikoff, Ehrlich y otros que sentaron las bases de la vacunación y el entendimiento de los mecanismos inmunitarios. También se resaltan los avances en el estudio de las células y moléculas del sistema inmune, así como el desarrollo de
El documento describe la historia de las vacunas y cómo se producen actualmente. Explica que las vacunas se desarrollaron originalmente de microbios vivos atenuados o muertos para generar inmunidad contra enfermedades. A lo largo de los siglos, científicos como Jenner, Pasteur y otros descubrieron vacunas contra enfermedades como la viruela, la rabia y la tuberculosis. Hoy en día, las vacunas se someten a estrictos controles de calidad para garantizar su seguridad y eficacia antes de su distribución.
El documento trata sobre las enfermedades infecciosas. Explica las diferentes etapas del desarrollo de una enfermedad infecciosa (incubación, enfermedad manifiesta, convalecencia). También describe varios métodos para prevenir, curar y tratar las enfermedades infecciosas como la vacunación, la sueroterapia, la quimioterapia y el uso de antibióticos. Finalmente, enfatiza la importancia de usar los antibióticos de forma responsable para evitar la resistencia a los m
Principales personajes de la medicina (1800-1900)Eduardo Ichikawa
Presentación sobre los distintos personajes que realizaron trabajos o aportes a la medicina, entre los años de 1800 y 1900.
Clase: Historia y Filosofía de la Medicina (VERANOS 2016)
Equipo: Hernández Ortíz, Ana Gabriela; Ichikawa Escamilla, Eduardo; Rodríguez García Ana Cecilia; Serrato Valle, Gabriela Alejandra.
Escuela de Medicina Unidad Norte de la Universidad Autónoma de Coahuila.
Este documento resume las acciones y logros de Red Solidaria, un programa de transferencias monetarias condicionadas en El Salvador. El programa tiene tres ejes: 1) transferencias monetarias a familias pobres a cambio de que niños asistan a la escuela y reciban atención médica, 2) mejora de servicios de salud y educación, y 3) proyectos productivos para las familias. El programa ha beneficiado a casi 90,000 familias en 77 municipios pobres. Los indicadores muestran mejoras en el acceso a servicios básicos
Las vacunas son productos biológicos que estimulan la producción de anticuerpos contra enfermedades específicas. Se introducen antígenos debilitados o muertos de virus y bacterias para que el sistema inmunitario aprenda a reconocerlos y combatirlos sin tener que pasar la enfermedad real. Algunas vacunas proveen inmunidad de por vida mientras que otras requieren dosis de refuerzo para mantener niveles protectores de anticuerpos.
El documento habla sobre el virus de la influenza. Describe que la influenza es una infección aguda del sistema respiratorio causada por el virus de la influenza, el cual tiene partículas esféricas pleomórficas con RNA segmentado y doble envoltura lipídica. Además, clasifica los virus de influenza en tres tipos (A, B y C) que pueden infectar humanos y otros animales, y menciona algunas de las cepas que han afectado a los humanos a lo largo de los años.
El documento resume la vida y carrera del científico ruso Elie Metchnikoff, conocido por sus contribuciones pioneras a la inmunología. Nació en 1845 en Rusia y realizó estudios iniciales de biología y embriología en Alemania y Italia. En los 1880s, descubrió el proceso de fagocitosis y propuso que este mecanismo celular era clave para la inmunidad innata. Aunque sus teorías sobre la inmunidad celular fueron inicialmente controvertidas, posteriormente fueron aceptadas como un
Este documento resume los principales antecedentes históricos del desarrollo de la inmunología, desde las primeras observaciones sobre la inmunidad natural en la antigua Grecia hasta los descubrimientos más recientes sobre la regulación del sistema inmune. Cubre hitos como el desarrollo de la variolización y la vacunación contra la viruela, el descubrimiento de los anticuerpos y células inmunes, y el establecimiento de las bases celulares y moleculares de la respuesta inmune.
El documento resume la historia de la inmunología, desde las primeras observaciones de variolización por civilizaciones antiguas hasta los descubrimientos de Jenner, Pasteur y otros investigadores clave. Jenner desarrolló la primera vacuna contra la viruela y Pasteur produjo las primeras vacunas atenuadas contra enfermedades como el cólera de las aves y el carbunco. Metchnikoff, Landsteiner, Burnet y otros realizaron importantes avances en el entendimiento de la inmunidad celular, los grupos sanguíneos y la tolerancia
El documento resume la historia de la inmunología desde sus orígenes empíricos hasta su desarrollo como ciencia independiente. Algunos hitos importantes incluyen la variolización en China en el 1000 a.C., los descubrimientos de Jenner sobre la vacunación contra la viruela en 1796, y los estudios fundamentales de Pasteur sobre la inmunidad en los 1880s que llevaron al desarrollo de las primeras vacunas. La inmunología moderna se basa en avances del siglo XX como los anticuerpos monoclonales y la te
Este documento resume la evolución de la inmunología desde las civilizaciones antiguas hasta la actualidad. Comienza describiendo las primeras observaciones de inmunidad en las sociedades antiguas y continúa detallando los descubrimientos clave de figuras como Jenner, Pasteur, Koch y otros que sentaron las bases de la vacunación y el entendimiento moderno de los mecanismos inmunes. Finalmente, explica que la inmunología es hoy una ciencia madura que estudia de forma integrada los complejos mecanismos celulares y humorales
El documento resume información sobre tratamientos de enfermedades como vacunas, antibióticos y medicamentos. Explica que los antibióticos eliminan organismos infecciosos pero no son efectivos contra virus, hongos o protozoos. Las vacunas preparan el cuerpo contra virus graves usando versiones debilitadas o muertas del virus. También menciona que la penicilina fue el primer antibiótico descubierto y que las vacunas fueron inventadas originalmente por Edward Jenner.
Este documento presenta una línea de tiempo de los principales eventos e hitos en el desarrollo de la inmunología desde el año 1001 hasta 1987. Algunos de los eventos más importantes incluyen la primera vacunación contra la viruela en el siglo 18, el descubrimiento de las vacunas atenuadas por Pasteur en el siglo 19, y el desarrollo de anticuerpos monoclonales en el siglo 20.
La inmunología se origina a partir de observaciones sobre la inmunidad natural a enfermedades. La referencia más antigua data de la plaga de Atenas en el 430 a.C. Se desarrolla principalmente entre los siglos XIX y XX, cuando Pasteur y Koch establecen las bases de la teoría microbiana de la enfermedad y se descubren los anticuerpos. En el siglo XX se estudia la estructura y función del sistema inmunológico a nivel celular y molecular, lo que lleva al descubrimiento de conceptos como los
El documento resume los hitos más importantes en el desarrollo de la inmunología, desde los primeros reportes de infecciones virales en el antiguo Egipto, pasando por la variolación en la antigua China, hasta los descubrimientos de Pasteur, Koch, Jenner y otros sobre la teoría de los gérmenes y el desarrollo de vacunas en los siglos XIX y XX. Finalmente, destaca la erradicación mundial de la viruela en 1977 gracias a campañas de vacunación.
Este documento describe el origen y desarrollo de las vacunas a través de la historia. Explica que la primera vacuna fue desarrollada por Edward Jenner en 1796 para la viruela, utilizando la viruela bovina. Más tarde, Louis Pasteur desarrolló vacunas para el cólera y el ántrax en la década de 1880. Actualmente existen vacunas para muchas enfermedades como el sarampión, la polio y COVID-19, las cuales se someten a rigurosos ensayos clínicos antes de su aprobación. Las
La inmunología ha avanzado significativamente desde 1798 cuando Jenner desarrolló la primera vacuna contra la viruela. Algunos de los descubrimientos clave incluyen las vacunas contra la rabia de Pasteur en 1850, el descubrimiento de la fagocitosis e inmunidad celular por Mechnikoff y Behring en 1884, y el descubrimiento de los anticuerpos por Kitasato y Ehrlich en 1900. En las décadas siguientes, se descubrieron conceptos como las alergias, los grupos sanguíneos, la constitución
La vacunación es una forma sencilla, inocua y eficaz de protegernos contra enfermedades dañinas antes de entrar en contacto con ellas. Las vacunas activan las defensas naturales del organismo para que aprendan a resistir a infecciones específicas, y fortalecen el sistema inmunitario.
1) Antoni van Leeuwenhoek fue un comerciante y científico holandés conocido por las mejoras que introdujo a la fabricación de microscopios y por sus descubrimientos pioneros sobre protozoos, glóbulos rojos y sistemas circulatorios de insectos usando sus microscopios artesanales.
2) Gerhard Domagk fue un patólogo y bacteriólogo alemán que obtuvo el Premio Nobel por el descubrimiento de la sulfonamida Prontosil, primera droga efectiva contra infecciones bacterianas
El documento proporciona una historia detallada de la inmunología, desde sus primeros antecedentes en la antigua China y Grecia hasta los descubrimientos más recientes del siglo XXI. Se destacan las contribuciones de figuras clave como Jenner, Pasteur, Metchnikoff, Ehrlich y otros que sentaron las bases de la vacunación y el entendimiento de los mecanismos inmunitarios. También se resaltan los avances en el estudio de las células y moléculas del sistema inmune, así como el desarrollo de
El documento describe la historia de las vacunas y cómo se producen actualmente. Explica que las vacunas se desarrollaron originalmente de microbios vivos atenuados o muertos para generar inmunidad contra enfermedades. A lo largo de los siglos, científicos como Jenner, Pasteur y otros descubrieron vacunas contra enfermedades como la viruela, la rabia y la tuberculosis. Hoy en día, las vacunas se someten a estrictos controles de calidad para garantizar su seguridad y eficacia antes de su distribución.
El documento trata sobre las enfermedades infecciosas. Explica las diferentes etapas del desarrollo de una enfermedad infecciosa (incubación, enfermedad manifiesta, convalecencia). También describe varios métodos para prevenir, curar y tratar las enfermedades infecciosas como la vacunación, la sueroterapia, la quimioterapia y el uso de antibióticos. Finalmente, enfatiza la importancia de usar los antibióticos de forma responsable para evitar la resistencia a los m
Principales personajes de la medicina (1800-1900)Eduardo Ichikawa
Presentación sobre los distintos personajes que realizaron trabajos o aportes a la medicina, entre los años de 1800 y 1900.
Clase: Historia y Filosofía de la Medicina (VERANOS 2016)
Equipo: Hernández Ortíz, Ana Gabriela; Ichikawa Escamilla, Eduardo; Rodríguez García Ana Cecilia; Serrato Valle, Gabriela Alejandra.
Escuela de Medicina Unidad Norte de la Universidad Autónoma de Coahuila.
Este documento resume las acciones y logros de Red Solidaria, un programa de transferencias monetarias condicionadas en El Salvador. El programa tiene tres ejes: 1) transferencias monetarias a familias pobres a cambio de que niños asistan a la escuela y reciban atención médica, 2) mejora de servicios de salud y educación, y 3) proyectos productivos para las familias. El programa ha beneficiado a casi 90,000 familias en 77 municipios pobres. Los indicadores muestran mejoras en el acceso a servicios básicos
Las vacunas son productos biológicos que estimulan la producción de anticuerpos contra enfermedades específicas. Se introducen antígenos debilitados o muertos de virus y bacterias para que el sistema inmunitario aprenda a reconocerlos y combatirlos sin tener que pasar la enfermedad real. Algunas vacunas proveen inmunidad de por vida mientras que otras requieren dosis de refuerzo para mantener niveles protectores de anticuerpos.
El documento habla sobre el virus de la influenza. Describe que la influenza es una infección aguda del sistema respiratorio causada por el virus de la influenza, el cual tiene partículas esféricas pleomórficas con RNA segmentado y doble envoltura lipídica. Además, clasifica los virus de influenza en tres tipos (A, B y C) que pueden infectar humanos y otros animales, y menciona algunas de las cepas que han afectado a los humanos a lo largo de los años.
El documento describe el lanzamiento de la campaña de vacunación contra la influenza en Chile para 2011. Los objetivos son prevenir enfermedades graves en grupos vulnerables como embarazadas, niños pequeños, adultos mayores y personas con condiciones médicas de riesgo, y asegurar la continuidad de los servicios de salud vacunando al personal médico. La campaña de vacunación se llevará a cabo del 28 de marzo al 31 de mayo, y el gobierno chileno adquirió 4.2 millones de dosis de vacuna.
El documento presenta los objetivos y grupos prioritarios de la campaña de vacunación contra la influenza en Chile para 2011. Los objetivos son prevenir enfermedades graves y muertes en grupos vulnerables como embarazadas, niños menores de 2 años, adultos mayores de 60 años y personas con ciertas condiciones médicas. También busca asegurar la continuidad de los servicios de salud vacunando al personal médico. Define los grupos que deben vacunarse y las condiciones médicas consideradas de riesgo. Explica que la vacuna usada
El documento presenta la estrategia de vacunación contra la influenza en Chile para 2011. Los objetivos son prevenir enfermedades graves en grupos vulnerables como embarazadas, niños menores de 2 años, personas mayores de 60 años y personas con condiciones médicas de riesgo, y asegurar la continuidad de los servicios de salud mediante la vacunación del personal médico. Se espera vacunar a cerca del 20% de la población chilena, lo que equivale a más de 4 millones de personas. La vacunación se realizará desde marzo a may
Presentación del Dr. Mauricio Ruiz, broncopulmonar de la Sección de Enfermedades Respiratorias. Departamento de Medicina del Hospital Clínico Universidad de Chile.
El documento proporciona información sobre la influenza, incluyendo sus diferentes tipos (estacional, aviar y pandémica). Explica que la influenza estacional es causada por un virus que afecta principalmente a humanos durante el invierno, mientras que la aviar afecta a aves y rara vez a humanos. Una pandemia ocurriría si un nuevo subtipo del virus de la influenza tipo A pudiera transmitirse fácilmente entre humanos, causando una enfermedad grave a nivel mundial.
Este documento describe el virus de la influenza H1N1. Es un subtipo del virus de la influenza A que se transmite entre cerdos y puede infectar humanos. Causa síntomas similares a la gripe común como fiebre y tos. En algunos casos puede producir neumonía grave. Se diagnostica mediante pruebas PCR y se trata con oseltamivir o zanamivir. Existen vacunas para proteger contra este virus.
La influenza es una enfermedad respiratoria causada por el virus de la influenza que se transmite fácilmente de persona a persona a través de la tos y los estornudos. Los síntomas incluyen fiebre, dolor de cabeza, dolores musculares, tos y dolor de garganta que duran generalmente 4 a 5 días. Existe una vacuna para prevenir la enfermedad estacional. Una pandemia ocurre cuando surge un nuevo virus de influenza que se propaga por todo el mundo y contra el que la población no tiene inmunidad.
The document discusses the H1N1 virus (swine flu) including its symptoms, spread, impacts, and importance of prevention. It notes that becoming educated about swine flu can help prevent death, missing school/work, and spreading the virus. Symptoms include sore throat, cough, fever and fatigue. Prevention methods include getting vaccinated, staying home when sick, washing hands frequently, and avoiding those who are sick. The virus impacted K-12 education by causing student and teacher absences as well as school closings, but technology helped students continue learning remotely.
El documento describe la influenza porcina y humana. La influenza porcina es una enfermedad viral muy contagiosa que afecta a los cerdos. Actualmente existe un brote de un nuevo virus de influenza A que es una recombinación de los virus humanos, aviares y porcinos. Este virus se transmite fácilmente entre humanos, lo que aumenta el riesgo de una pandemia.
Este documento presenta información sobre varias vacunas, incluyendo sus propósitos, tipos, dosis, vías de administración y esquemas. Describe vacunas contra enfermedades como la tuberculosis, hepatitis B, poliomielitis, sarampión, rubéola, neumococo y virus del papiloma humano. Proporciona detalles sobre la prevención de enfermedades a través de la aplicación de productos inmunizantes de acuerdo con edades específicas.
El documento resume la historia de las vacunas, desde los primeros intentos de variolización en el siglo X hasta la erradicación de la viruela en 1977. También describe los descubrimientos y desarrollos clave de vacunas específicas como la BCG, la polio, el sarampión y más. Finalmente, proporciona información sobre las vacunas actuales como la rotavirus, incluyendo su composición, esquemas de vacunación y eficacia.
Las vacunas generan inmunidad adquirida contra enfermedades estimulando la producción de anticuerpos, lo que brinda protección contra padecimientos altamente contagiosos, debilitantes y potencialmente mortales. En México, los programas de vacunación universal implementados en las décadas de 1970 y 1990 ayudaron a reducir las defunciones en menores de 5 años debido a enfermedades prevenibles por vacunas de más del 7% del total a solo el 0.24%. La historia de las vacunas incluye hitos como la primera vacuna contra la viruela en
Este documento presenta un resumen de una investigación sobre las vacunas. Explica que las vacunas son preparados que generan una respuesta inmune y protección contra patógenos. Se dividen en vacunas vivas atenuadas y vacunas inactivadas. También describe el origen histórico de las vacunas y la cronología del desarrollo de varias vacunas importantes. El estudiante concluye que aprendió mucho sobre los tipos y beneficios de las vacunas a través de esta investigación.
Este documento proporciona información sobre vacunas. Define vacunas y explica cómo funcionan estimulando la producción de anticuerpos sin causar la enfermedad. Describe los cuatro tipos principales de vacunas y proporciona una cronología del desarrollo de vacunas a través de los siglos. El documento concluye que las vacunas han ayudado a prevenir muchas enfermedades comunes y salvar vidas.
El documento describe la historia y el impacto de las vacunas, así como los desafíos actuales planteados por los movimientos antivacunas. Resume los principales tipos de vacunas, destacando sus ventajas y desventajas. Finalmente, destaca la importancia de la vacunación del personal sanitario para proteger a los pacientes y evitar la transmisión de enfermedades prevenibles.
El documento resume la historia de las vacunas desde la variolización en China en 1100 hasta las vacunas modernas contra enfermedades como la hepatitis B y Haemophilus influenzae tipo b. Destaca los descubrimientos clave como la vacuna contra la viruela de Edward Jenner en 1796, la primera vacuna viral atenuada de Louis Pasteur contra la rabia en 1884, y los programas mundiales para erradicar enfermedades como la poliomielitis y la viruela en las décadas de 1970 y 1980.
Este documento presenta una introducción a la virología, incluyendo hitos en el entendimiento de los virus y el desarrollo de vacunas. Resume los principales logros del Programa Ampliado de Inmunizaciones en Panamá, el cual ha llevado a la eliminación de enfermedades como la poliomielitis, sarampión y rubéola. También describe brevemente la estructura básica de los virus y cómo nuestra comprensión de ellos ha evolucionado a través de los años.
El documento describe la historia de las vacunas desde su origen en la vacuna contra la viruela inventada por Edward Jenner en 1796 hasta las vacunas modernas. Señala que la palabra "vacuna" proviene de la vaca, ya que Jenner descubrió que la inoculación con fluido de vaca protegía contra la viruela. Más adelante, se desarrollaron vacunas contra enfermedades como la difteria, el tétanos y la tuberculosis. En la actualidad existen vacunas para una gran variedad de enfermedades infecciosas.
El documento proporciona información sobre las vacunas, incluyendo su definición, origen, historia, ventajas, actualidad y tipos. Las vacunas son productos que contienen virus o bacterias debilitadas o muertas que ayudan a preparar el sistema inmune contra esas enfermedades. Fueron descubiertas por Edward Jenner en 1771 y desde entonces se han desarrollado vacunas contra muchas enfermedades mortales, preveniendo epidemias a gran escala.
El documento resume la historia de la inmunología, dividiéndola en dos períodos principales: el período pre-científico, que abarca desde las primeras observaciones de los griegos y chinos hasta el desarrollo de la vacuna contra la viruela por Edward Jenner en 1798, y el período científico, que comienza con los descubrimientos de Louis Pasteur en 1880 y continúa hasta la actualidad basándose en el método científico. También describe algunos de los principales hitos y contribuciones de figuras como Jenner
El Programa Nacional de Vacunación: orgullo de México.
José Ignacio Santos, Director General del Instituto Nacional de Salud para la Infancia y la Adolescencia, Ssa.
Rev Fac Med UNAM Vol.45 No.3 Mayo-Junio, 2002.
Este documento presenta una actualización sobre vacunas en el Centro de Salud de Illescas. Resume la historia de las vacunas, desde la primera vacuna contra la viruela en 1796 hasta las vacunas del siglo XXI como la del VPH. Explica conceptos como vacunas vivas, muertas, combinadas y conjugadas. También discute temas como la importancia de los adyuvantes, la seguridad y efectos adversos de las vacunas, y las contraindicaciones para su administración.
Este documento describe la producción y tipos de vacunas. Explica que las vacunas estimulan el sistema inmune para producir anticuerpos contra una enfermedad sin causar la enfermedad. Detalla los pasos en la producción de vacunas, incluyendo el crecimiento de antígenos, purificación, y empaquetado. También describe cuatro tipos principales de vacunas: vivas atenuadas, inactivadas, toxoides, y vacunas de subunidades o recombinantes. El documento resalta que las vacunas han erradicado o controlado much
Este documento resume las vacunas, incluyendo su definición, orígenes históricos, cómo funcionan, efectos secundarios y su importancia para la salud pública. Explica que las vacunas contienen antígenos debilitados o muertos que estimulan la producción de anticuerpos para prevenir enfermedades. Además, destaca que gracias a las vacunas, enfermedades como la viruela se han podido erradicar o reducir significativamente.
Más información en:
https://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/event/3379-conferencia-las-vacunas-lo-que-hay-que-saber
Ponente: Dr. José Luis García López, Profesor de Investigación en el Centro de Investigaciones Biológicas, CSIC.
Tema: Estudio de las funciones esenciales de las vacunas, y su importancia para la salud humana. Errores burdos de las pseudociencias que niegan la utilidad y necesidad de las vacunas
Fecha: 30 de abril 2019
Lugar: Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos, España.
Descripción:
La vacunación clínica es sin duda uno de los grandes avances de la medicina, ya que ha salvado muchas vidas desde que se practica como tal, mejorando nuestra calidad de vida e incrementando nuestra supervivencia en una sociedad cada vez más globalizada y donde las enfermedades pueden transmitirse de una manera muy rápida.
La creciente resistencia por una parte de la sociedad al uso de las vacunas puede poner en peligro los logros conseguidos. Esta situación requiere que hagamos un esfuerzo para explicar mejor como se obtienen, como se aplican y como funcionan los diferentes tipos de vacunas.
En esta conferencia haremos un repaso sobre los principios científicos básicos que hay que conocer y entender para poder tener una opinión sobre las vacunas fundamentada en los conocimientos que nos aporta la Ciencia y no en las especulaciones de las denominadas pseudociencias.
- Vacunas con subunidades
- Vacunas con recombinantes
- Vacunas con toxoides
- Vacunas de ADN
-Vacunas con recombinantes sobre vector vivo no patógeno
Este documento resume la historia de las vacunas desde sus orígenes en China e India hasta el desarrollo de vacunas modernas. Detalla los primeros intentos de variolización para prevenir la viruela y cómo Edward Jenner inventó la primera vacuna contra la viruela usando el virus de la viruela bovina. También describe cómo Louis Pasteur avanzó el desarrollo de vacunas mediante la atenuación de patógenos y cómo las campañas de vacunación generalizadas ayudaron a erradicar enfermedades. Finalmente, anticipa el futuro de las vacunas
Este documento describe la historia de las vacunas y los esquemas de vacunación en México. Comienza con las primeras descripciones de la variolización en el siglo XI en China y sigue hasta las actualizaciones más recientes de los esquemas de vacunación en México. También incluye información sobre las vacunas individuales como la BCG, la triple viral y la pentavalente, así como los grupos de edad y las indicaciones para su aplicación.
La poliomielitis se ha conocido por más de 3000 años y se ha descrito en grabados egipcios antiguos. En la actualidad, la enfermedad solo es endémica en cuatro países gracias a los esfuerzos de la OMS para erradicarla a través de campañas de vacunación masiva desde 1988. La creación de vacunas efectivas como las de Salk en 1954 y Sabin en 1964, que pueden administrarse por vía oral o inyectable, han permitido controlar la enfermedad en la mayor parte del mundo.
Este documento proporciona una reseña histórica de las vacunas, describiendo los orígenes de la variolización y las primeras vacunas contra la viruela, la rabia y la tos ferina desarrolladas por Jenner, Pasteur y otros. También resume la implementación del Programa Ampliado de Inmunización en América Latina en los años 1960 para promover la vacunación universal, así como el calendario actual de vacunación en Chile.
aplicaciones de la inmunologia en la farmacologiaIPN
Este documento describe las aplicaciones de la inmunología en la farmacología. Resume los descubrimientos históricos clave en el desarrollo de la inmunología, incluyendo el descubrimiento de la vacunación por Jenner, el desarrollo de la seroterapia por von Behring y Kitasato, y el descubrimiento de los anticuerpos. También explica conceptos como la inmunidad humoral e inmunidad celular, y cómo la respuesta inmune puede usarse terapéuticamente pero también causar daño a través de
Similar a VACUNACIÓN INFANTIL, una herramienta eficaz contra las enfermedades infecciosas (20)
La movilidad de los estudiantes en el marco del nuevo EEES es uno de los grandes retos en los que hay que seguir trabajando.
Jornadas de presentación del Estatuto del Estudiante Universitario, organizadas por la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria (UPM) por encargo del Ministerio de Educación.
El documento resume la participación estudiantil en la vida universitaria antes y después del Proceso de Bolonia. Antes de Bolonia, la representación estudiantil no estaba institucionalizada en todas las universidades y carecía de recursos. El Proceso de Bolonia reconoció a los estudiantes como miembros de pleno derecho de la comunidad universitaria. Ahora existe el Estatuto del Estudiante Universitario y mayores oportunidades de participación. Sin embargo, aún quedan problemas como la independencia y el reconocimiento de la labor de representación estudiantil.
Presentación de la comunicación realizada en las LIV Jornadas Estatales de Estudiantes de Medicina celebradas por el Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina (CEEM) y acogidas por la Delegación de Alumnos de la Facultad de Medicina de la Universidad de Cantabria (Santander), los días 28, 29 y 30 de octubre y 1 de noviembre de 2008.
Presentación de la comunicación realizada conjuntamente con Mª Cristina Pastor Valcárcel, estudiante de la Universidad Miguel Hernández, en el "II Encuentro Interuniversitario de Estudiantes para el estudio y desarrollo de la implantación el EEES", celebrado en la Universidad de Cantabria (Santander) los días 8 y 9 de mayo de 2007.
Este documento discute el uso de encuestas a estudiantes como una herramienta para la garantía de calidad en las universidades. Señala que aunque las encuestas son útiles, a menudo están mal diseñadas con pocos ítems que permitan una evaluación adecuada. Propone diseñar encuestas más específicas para cada grado y revisar periódicamente los estándares e indicadores para adaptarse al contexto. También argumenta que los estudiantes deben participar activamente en el sistema de garantía de calidad de la universidad, no solo como agent
Este documento discute la participación de los estudiantes en las políticas de calidad en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior. Resalta que los estudiantes deben ser considerados socios plenos en la gobernanza de la educación superior y deben participar continuamente en las actividades del proceso de Bolonia. También propone que para lograr una verdadera implementación de la participación estudiantil, es necesario que los estudiantes se impliquen como iguales en los programas de evaluación y en la determinación de los estándares evaluables.
Presentación de la comunicación realizada en el Encuentro sobre Calidad en la Educación Superior titulado "La participación de los estudiantes en los procesos de evaluación de la Calidad", organizado por la Universidad de Católica San Antonio de Murcia en colaboración con ANECA, y celebrado en Murcia los días 14 y 15 de mayo de 2009.
Presentación de la comunicación realizada en el I Encuentro “Los estudiantes ante la evaluación de la calidad en el EEES”, organizado por el Consejo de Estudiantes de la Universidad Pública de Navarra, y celebrado en Pamplona los días 12 y 13 de marzo de 2009.
Este documento discute el papel de los estudiantes en la definición de los sistemas de garantía de calidad en las universidades. Argumenta que los estudiantes son agentes implicados y deben participar no solo como fuente de información, sino también en el desarrollo y planificación de estos sistemas. Al aportar su perspectiva única como receptores de la formación, los estudiantes pueden ayudar a mejorar la calidad de la enseñanza y los servicios universitarios.
Este documento discute la necesidad de un acuerdo sobre los referentes de calidad en la educación superior en España. Argumenta que los estudiantes deben participar en la definición de los referentes para proporcionar una perspectiva nueva. Además, los referentes ayudarán a las universidades a mejorar mediante la detección de puntos débiles. Sin embargo, España aún no ha establecido referentes comunes debido a cambios en el ministerio y a la falta de implementación del Marco Español de Cualificaciones. Se necesita retomar los compromisos y
Presentación de la comunicación realizada en el Curso de Verano de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo titulado "La participación de los estudiantes en la evaluación de la calidad", organizado en colaboración con ANECA y la Dirección General de Universidades del MEC, celebrado en Santander, los días 2 y 3 de julio de 2007.
Se proyecta el tema de administración de medicamentos por via vaginal en marco entrante se definirá el tema, su importancia, su clasifica según medicamento, su finalidad, su conclusión y ejemplos para abrir la mente mediante ilustraciones armonizada de acuerdo al tema paso a paso
La enfermedad de Wilson es un trastorno genético autosómico recesivo que impide la eliminación adecuada del cobre del cuerpo, causando su acumulación en órganos como el hígado y el cerebro. Esto provoca síntomas hepáticos (hepatitis, cirrosis), neurológicos (temblores, rigidez muscular) y psiquiátricos (depresión, cambios de comportamiento). Se diagnostica mediante análisis de sangre, orina, biopsia hepática y pruebas genéticas, y se trata con medicamentos quelantes de cobre, zinc, una dieta baja en cobre y, en casos graves, trasplante de hígado.
En esta presentación encontrarán información detallada sobre cómo realizar correctamente la maniobra de Heimlich y también información sobre lo que es la asfixia.
Heterociclos y Grupos Funcionales.
Son compuestos cíclicos de Carbono, en los que uno o más átomos de carbono del anillo han sido sustituidos por un átomo diferente, como oxígeno, azufre, fósforo, etc.
PRESENTACION DE LA TECNICA SBAR-SAER - ENFERMERIAmegrandai
Una comunicación inadecuada es reconocida como la causa más común de errores
graves desde el punto de vista clínico y organizativo. Existen algunos obstáculos
fundamentales a la comunicación entre diferentes disciplinas y niveles profesionales.
Ejemplos de ello son la jerarquía, el género, el origen étnico y las diferencias de estilos
de comunicación entre las disciplinas y las personas. En la mayoría de los casos, las
enfermeras y los médicos comunican de maneras muy diferentes, a las enfermeras se
les enseña a informar de manera narrativa, proporcionando todos los detalles
conocidos sobre el paciente, a los médicos se les enseña a comunicarse usando breves
"viñetas" que proporcionan información clave para el oyente.
La transferencia de pacientes entre profesionales sanitarios en urgencias es entendida
como un proceso puramente informativo y dinámico de la situación clínica del
paciente, mediante el cual se traspasa la responsabilidad del cuidado del enfermo a
otro profesional sanitario, dando continuidad a los cuidados recibidos hasta el
momento.
La importancia del traspaso de información del cliente en la recepción y entrega de
turno tiene un impacto directo en la continuidad de la atención, permite orientar el
cuidado de enfermería considerando el estado general del cliente, optimizando los
tiempos y recursos disponibles en relación a las necesidades del cliente.
VACUNACIÓN INFANTIL, una herramienta eficaz contra las enfermedades infecciosas
1. II Congreso Nacional de
Pediatría para
Estudiantes de Medicina
-first international edition-
VACUNACIÓN INFANTIL
INFANTIL,
una herramienta eficaz contra
las enfermedades infecciosas
Fernando Miguel Galán Palomares
Santander, 1 de marzo de 2008
www.cnpem.unican.es
1
2. VACUNACIÓN INFANTIL ÍNDICE
1. Introducción
2. La situación en España
3. Situación mundial
2
4. VACUNACIÓN INFANTIL 1. INTRODUCCIÓN
Reseña Histórica (I)
Variolización – 1000 a.C.
1796 Jenner,
Jenner primera vacunación antivariólica material desecado
de la vaccina
1885 Pasteur, Vacuna antirrábica (profilaxis de postexposición)
1956, plan de la OMS para erradicar la viruela
1977 último caso de viruela Erradicación definitiva - Mayo 1980.
4
5. VACUNACIÓN INFANTIL 1. INTRODUCCIÓN
Reseña Histórica (II)
1886 (Salmon y Smith) Vacuna inactivada frente a cólera en palomas
1888 (Roux y Yersin) Descubrimiento de la toxina diftérica
1896 (Kolle,Wright, Pfeiffer) Vacunas inactivadas frente a fiebre tifoidea
1896 (Kolle) Vacuna inactivada frente al cólera
1897 (Haffkine) Vacuna inactivada frente a peste
1923 (Madsen) Vacuna frente a tos ferina (celulas enteras)
1923 (Ramon,Glenny y Hopkins) Toxoide diftérico
1927 (Ramon y Zoeller) Toxoide tetánico
1927 (Calmette y Guérin) Vacuna BCG
1931 (Goodpasture) Cultivo de virus en membrana coriolantoidea del huevo
1935 (Theiler) Vacuna frente a la fiebre amarilla (virus vivos)
1936 (Smith, Francis y Magill) Vacuna frente a la gripe
1938 (Cox) Vacuna frente a Rickeettsia
1954 (Salk) Vacuna antipolio de virus muertos
1957 (Sabin) Vacuna antipolio de virus vivos atenuados
1963 (Enders, Schwarz) Vacunas atenuadas e inactivadas frente a sarampión.
5
6. VACUNACIÓN INFANTIL 1. INTRODUCCIÓN
Reseña Histórica (III)
1963 (Enders, Schwarz) Vacunas atenuadas e inactivadas frente a sarampión.
1967 (Hilleman) Vacuna antiparotiditis
1967 (Koprowski, Wiktor) Vacuna antirrábica en células diploides humanas
1969 (Plotkin, Prinzie, Meyer, Parkmann) Vacuna antirrubeólica
1968-1971 (Gotschlich, Artenstein) Vacunas frente a meningococo A y C
1971 (Top) Vacuna frente a adenovirus
1971-1972 (Schneerson, Anderson) Vacuna frente a H. Influenzae tipo b
1973 (Takahashi) Vacuna frente a varicela
1974 (Wong) Vacuna frente fiebre tifoidea Vi purificado
1976 (Austrian) Vacuna frente a neumococo
1976-1978 (Maupas, Hilleman) Vacuna plasmática frente a hepatitis B
1980 (Schneerson, Robins) Primera vacuna conjugada frente a H. influenzae tipo b
1985 Vacuna de recombinación genética frente a hepatitis B
1986 (Provost) Vacuna inactivada frente a hepatitis A
1997 Introducción de vacunas acelulares en el calendario de la American Academy
of Pediatrics
6
7. VACUNACIÓN INFANTIL 1. INTRODUCCIÓN
Concepto de Vacunación (I)
immunitas,
immunitas exención o privilegio
consiste en la inducción y producción de una respuesta inmunitaria
específica protectora (anticuerpos y/o inmunidad mediada por células) por
parte de un individuo sano susceptible como consecuencia de la administración
de un producto inmunobiológico.
la vacuna, puede estar constituida por un microorganismo, una parte de él, o
un producto derivado del mismo (antígenos inmunizantes).
objeto de producir una respuesta similar a la de la infección natural, pero sin
peligro para el vacunado.
Se basa en la respuesta del sistema inmunitario a cualquier elemento extraño
(antígeno) y en la memoria inmunológica.
7
10. VACUNACIÓN INFANTIL 2. LA SITUACIÓN EN ESPAÑA
Tenemos que tener en cuenta…
Diciembre 1800 primeras vacunaciones (Dr. Piguillem)
Real Expedición Filantrópica de la Vacuna (Dr. Balmis; 1803-1814)
1903 – Obligatoriedad de la vacuna de la viruela (1921)
1954 (1961 –India-) Último caso de viruela en España.
1975 primer calendario de vacunación infantil.
Movimientos migratorios.
10
11. VACUNACIÓN INFANTIL 2. LA SITUACIÓN EN ESPAÑA
Evolución del Calendario de Vacunación Infantil (I)
11
12. VACUNACIÓN INFANTIL 2. LA SITUACIÓN EN ESPAÑA
Evolución del Calendario de Vacunación Infantil (II)
12
13. VACUNACIÓN INFANTIL 2. LA SITUACIÓN EN ESPAÑA
Evolución del Calendario de Vacunación Infantil (III)
13
14. VACUNACIÓN INFANTIL 2. LA SITUACIÓN EN ESPAÑA
Evolución del Calendario de Vacunación Infantil (IV)
14
15. VACUNACIÓN INFANTIL 2. LA SITUACIÓN EN ESPAÑA
Población de España. Variaciones interanuales medias.
15
16. VACUNACIÓN INFANTIL 2. LA SITUACIÓN EN ESPAÑA
DIFTERIA
8
7
6
5
Nº de casos
4
3
2
1
0
1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010
16
17. VACUNACIÓN INFANTIL 2. LA SITUACIÓN EN ESPAÑA
POLIO
30
25
20
Nº de casos
15
10
5
0
1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010
17
18. VACUNACIÓN INFANTIL 2. LA SITUACIÓN EN ESPAÑA
TÉTANOS
100
90
80
70
60
Nº de casos
50
40
30
20
10
0
1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010
18
19. VACUNACIÓN INFANTIL 2. LA SITUACIÓN EN ESPAÑA
PAPERAS
10000
9000
8000
7000
6000
Nº de casos
5000
4000
3000
2000
1000
0
1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
19
20. VACUNACIÓN INFANTIL 2. LA SITUACIÓN EN ESPAÑA
TOS FERINA
70000
60000
50000
40000
Nº de casos
30000
20000
10000
0
1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010
20
21. VACUNACIÓN INFANTIL 2. LA SITUACIÓN EN ESPAÑA
SARAMPIÓN
350000
300000
250000
200000
Nº de casos
150000
100000
50000
0
1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010
21
22. VACUNACIÓN INFANTIL 2. LA SITUACIÓN EN ESPAÑA
RUBEOLA
700
600
500
400
Nº de casos
300
200
100
0
1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
22
23. VACUNACIÓN INFANTIL 2. LA SITUACIÓN EN ESPAÑA
Conclusiones
El número de casos de las enfermedades infecciosas prevenibles por
vacunación se ve influenciado por:
1. Descubrimiento de nuevas vacunas y la evolución del Calendario de
Vacunación Infantil.
2. Los flujos migratorios (fundamentalmente la inmigración
inmigración).
Son portadores de enf. Infecciosas.
No cumplimiento del calendario de vacunación infantil.
23
25. VACUNACIÓN INFANTIL 3. SITUACIÓN MUNDIAL
Tenemos que tener en cuenta…
Implantación de Calendarios de Vacunación Infantil
Programas de la OMS
Proyectos de ONG’s
25
33. VACUNACIÓN INFANTIL 3. SITUACIÓN MUNDIAL
Conclusiones
1. A pesar de las campañas realizadas siguen existiendo grandes
diferencias entre economías desarrolladas y no desarrolladas.
2. Conseguir altos porcentajes de población vacunada favorecerá la
inmunidad de grupo.
33
34. VACUNACIÓN INFANTIL 3. SITUACIÓN MUNDIAL
No podemos olvidar que…
¼ de los recién nacidos, particularmente en países pobres o
en conflicto, no son vacunados durante su primer año de
vida.
Mueren 2 millones de niños anualmente a causa de
enfermedades infecciosas prevenibles por vacunación.
34
35. VACUNACIÓN INFANTIL
Protegedme de la sabiduría que no llora, de la
filosofía que no ríe y de la grandeza que no se
inclina ante los niños.
Khalil Gibran
35