El significado como elemento fundamental del desarrollo progresivo y lógico de las frases y las oraciones.

1. EL ENUNCIADO
Son unidades lingüísticas que están inherentemente
contextualizadas.

2. LA PRAGMÁTICA
 Todos los días usamos el lenguaje, pero rara vez
nos detenemos pensar en el mecanismo oculto
que hace funcionar la comunicación.
 Las palabras significan por sí mismas. Ej.
 ¿Qué quiere decir esa palabra?
 ¿Qué quieres decir con esa palabra?

3.  La pragmática estudia esa segunda dimensión,
estudia y analiza el lenguaje en USO; o sea los
procesos por medio de los cuales los seres
humanos producen e interpretan significados.
 En los últimos años el estudio de la pragmática se
he extendido, se estudia el uso del lenguaje. Así
trata de explicar en qué consiste la interpretación
del ENUNCIADO.

4. EL CONTEXTO
 La pragmática estudia
las palabras
relacionadas en el
contexto, qué relación
hay entre el
significado literal y el
significado
comunicativo.
 Se interesa en saber
cómo afecta la función
comunicativa a la
gramática de la lengua
HABLAMOS CON FIGURAS
 Para analizar hay que
irse al USUARIO DE LA
LENGUA:
NOSOTROS
que somos los que
hablamos
PRAGMÁTICA ERES
TÚ

5. LA PALABRA
Son guías imprecisas y cambiantes que sugieren imágenes
mentales en los interlocutores. Si coinciden en los interlocutores
es que nos hemos comunicado.
Ej. Si al volver de vacaciones, se deja un mensaje grabado como:
Soy Juana, y quería decirte que el martes salgo para Chiriquí-
Podemos entender varias cosas…
De allí que la pragmática estudia el SIGNIFICADO DEL
HABLANTE que se produce en actos de habla o comunicación.

6. TIPOS DE SIGNIFICADOS
 Significado de l
a oración.
-Lo estudia la semántica.
-Ej. El niño está enfermo
(oración integrada por
elementos léxicos ( el, niño…)
que están combinados según las
reglas gramaticales de
concordancia.
 Significado del hablante.
-Lo estudia la pragmática.
-estudia el enunciado
(hablado o escrito)
contextualizado.
-el enunciado puede ser una
oración completa o un
fragmento de oración.

7. PROPOSICIÓN
-NO es un concepto fácil de definir.
-Podemos decir que son representaciones abstractas que se
dan en un mundo posible.
-Son los significados o representaciones de los hechos que
el hablante transmite.
-Las proposiciones no son perceptibles por los sentidos.
-Los enunciados (objetos concretos que se pueden percibir
por los sentidos, son expresiones de las proposiciones.

8. - El estudia de las estructuras profundas (enunciados) y las
estructuras superficiales (oraciones) son de particular
importancia para la producción y comprensión de un texto.
-De hecho el significado total de un texto reposa sobre la
base proposicional, es decir sobre un conjunto de
proposiciones subyacentes (estructura profunda).

9. Ejemplo:
Las aves alimentadas con granos de maíz tienen mejor
gusto.
En esta oración afirmativa (aseverativa) hay un verbo
conjugado.
Pero, en verdad hay, se afirma cuatro hechos, esdecir que
está formada por cuatro proposiciones.
-Las aves están alimentadas con granos.
-Los granos son de maíz.
-Las aves tienen mejor gusto que otras.
-Las otras tienen peor gusto.

10. PRÁCTICA
1) PARA ANALIZAR:
TIENES QUE TOMAR LAS MEDICINAS QUE TE INDICO EL
MÉDICO.
-oración (semánticamente)
-Enunciado (pragmáticamente)
-Proposiciones.

11. 2) Si planteamos varias proposiciones, como son
representaciones abstractas, no se pueden comunicar como
tales, de manera que se deben traducir en las estructuras
llamadas enunciados u oraciones semánticamente.
-El camarero sirvió el plato.
-mi amigo había elegido el palto del menú.
-Mi amigo nunca había elegido comida de un menú.
-mi amigo estaba fuera de su sitio habitual.
-Mi amigo no se sintió con libertad para comentar el menú
con nosotros.
-Mi amigo no se atrevió a rechazar el plato.
-Mi amigo se las arregló para engullir la comida viscosa.