Ensayo Articulación Docencia-Investigación-Gestión educativa

1. WILLIAM FELIPE ANGULO BECHARA
QUE LOGRÓ-? MODULO 4
Elabore un ensayo en el cual exponga las bondades y dificultades, que usted
identifica, respecto de la articulación de los procesos de docencia,
investigación, gestión y extensión en clave de mejora de la calidad educativa
Los procesos educativos debe estar encaminados siempre a resolver situaciones o dificultades del
sector al que va dirigido su aprendiz en primera medida, pero hay situaciones donde es evidente
la urgencia de precisar aspectos categóricos que están implícitos en el proceso y que además,
puede diversificar los resultados esperados, vamos hacer un análisis de las dificultades y bondades
que puede darse en la docencia investigativa y la gestión:
• El entorno de lo educativo debe estar siempre concentrado en su lugar de ejecución (la
institución), pero muchas veces se vuelve ineficiente e insuficiente, todas las acciones y
estrategias desarrolladas de igual manera, sin tener en cuenta los cambios generados en el
tiempo, que vuelven el contexto educativo más complejo y, se hace necesaria soluciones
que sean acordes a la situación propia del momento histórico, por esta razón la institución
no siempre tiene la capacidad, económica, de infraestructura, intelectual de soportar
procesos que dentro de esta se desarrolle, por este motivo es necesario acudir a la
cooperación de otras instancias educativas y hasta privadas, para dar solución a dichas
dificultades que se presenta en el diario vivir.
• Las funciones universitarias BÁSICAS se desarrolla dentro de la universidad, esto permite
que se haga un control en los procesos, pero a la vez cohíbe el crecimiento intelectual de
los participantes, toda vez que el proceso aprendido va a ser ejecutado en la institución sin
tener relación con los procesos que se desarrolle en el medio laboral o en el sector propio
del actuar del aprendiz.
• Los docentes en la mayoría de las ocasiones, son un poco pasionales, esto quiere decir que
llevan su conocimiento guiado de la subjetividad, lo que hace difícil, estandarizar los
procesos, por ende es necesario limitar las funciones docentes y vigilarlas, a tal punto que
el docente sea un participe más del proceso, dando guía y orientando, acompañando, pero
descubriendo de igual forma que el aprendiz, cosas y procesos nuevos cada vez que
desarrolle y/o ejecute procesos investigativos, docente y promueva la gestión de los
mismo.
• Los PEI son claros en marcar la ruta de trabajo que se debe ejecutar, pero estos no deben
ser agentes que cohíbe el progreso de los procesos, y deben permitir avanzar en la infinita
gama de posibilidades que tiene el universo para mostrar avances en la consecución del
conocimiento, sin ir en contravía con los parámetros gubernamentales ejercidos en las
políticas educativas, y en los procesos concebidos en el PEI.

2. WILLIAM FELIPE ANGULO BECHARA
QUE LOGRÓ-? MODULO 4
• La docencia, la investigación y la gestión , son procesos propios de un ente mayor
(universidad) luego todos los actores que pertenecen a dicha institución deben ser
partícipes de los procesos que desarrolla la unidad rectora, pero este desgraciadamente
no se cumple, por las circunstancias contractuales o, por la desconocida relación que
existe entre todos los procesos, entre muchos otros, se debe integrar los procesos
administrativos con los procesos educativos (gestión estratégica).
• Las funciones DEI tienen insumos de entrada y de salida, las dificultades se presenta
cuando no se tiene claridad en la continuidad de los procesos donde estos insumos se ven
desperdiciados y muchas veces reprocesados.
• La dependencia que tiene la DIE de la institución corrompe su normal desarrollo, pues a
cambios de administrador-Rector, estos se ven amenazados, evitando su normal y natural
desarrollo.
• La participación de la comunidad en los procesos de D-I-G son fundamentales , pues están
dirigidos a estos, pero no siempre, pueden intervenir de forma directa, es decir, unas
ocasiones puede estar directamente experimentando y contribuyendo, pero en otras
deben ser simples espectadores, pues es necesario de la gestión de personal competente,
que garantice el éxito de los procesos.
• La investigación a nivel regional y nacional es muy valorada, siempre y cuando sea
gratuita, o la patrocine otro, pero en el momento de los productos, todas las empresas del
sector quieren hacer uso de estos, debe generarse recursos propios a los procesos de
investigación, que son a la vez procesos educativos.
• Las pasantías internacionales, son una gran ayuda para entender, que está haciendo el
resto del mundo en temas concretos de investigación, luego , la institución no fortalece, el
desarrollo de los idiomas extranjeros como alternativa a desarrollar la búsqueda de estos