El documento presenta un mapa temático de 9 unidades de estudio sobre teorías de la administración y organizaciones contemporáneas. Las unidades incluyen el surgimiento de la teoría contemporánea, teoría contingencial, administración por objetivos, benchmarking, empoderamiento, calidad total, gestión del conocimiento, pensamiento complejo y prospectiva.

1. MAPA TEMATICO GENERAL
9 UNIDADES
1. E SURGIMIENTO DE LA
TORIA
COMTEMPORANE
2. TEORIA CONTINGENCIAL
3.ADMINISTRACION POR
OBJETIVOS
4.BENCHMARKING
5.EMPODERAMIENTO
CONTIENE
6.CALIDAD TOTAL
TEORIA DE LAS
ORGANIZACIONES ll
7.GESTION DE
CONOCIMIENTO
8.PENSAMIENTO
COMPLETO
9.PROSPECTIVA

2. SE DESARROLLA
COGNITIVAMENTE
PERSONALMENTEPROCESO
VIRTUAL A DISTANCIA
EN TODO
CONTEXTO
HUMANO
DE LA MANO
CON LOS
AVANCES
TECNOLOGICO
S
BUSCA EL
DESARROLLO
INTERGRAL DE LA
PERSONA
MEJORA LA CALIDAD
DE VIDA DE QUIEN
APRENDE
BIDIRECCIONAL,
INTERVIENE LA
DIVERSIDAD 2
SINETOS
SECONJUGA CON
LA INFLIENCIA
SOCIOCULTURAL
ACADEMICAMENTE

3. Mapas
Conceptuales
Fueron
desarrollados por
Joseph
Novak
Ayudan a
responder
Pregunta de
enfoque
son
Dependiente
del contexto
e.g
personal
social
representa
Conocimiento
organismo
Necesario para
responder
es
Necesario
para
Enseñanza
efectiva
Aprendizaje
efectivo
incluye
Sentimientos
asociados o
afectos
Agregados
a
conceptos
son
Regularidades
percibidas o
patrones
en
Acontecimiento
o sucesos
Objetos
o cosas
Esta formado
por
Conectados
por
Palabras
de enlace
Para
formar
proporciones
son
Comienza
con
infantes
etiquetados
con
simbolismo palabras
Estructuradas
jerárquicamente
Unidades de
significado
en
ayuda
creatividad
Comienza
con
Estructura
cognitiva
son Pueden
ser
Enlaces
cruzadosConstituida
en