REA estrategia de busqueda

1. Estrategia de búsqueda para
curso de innovación educativa
con recursos abiertos
Claudia Patricia Serrano

2. Diseño de un Estrategia de búsqueda
REA
Elementos de Diseño
● Objetivo general
● Identificación de Necesidad y Objetivo de
búsqueda
● Identificación de fuentes
● Resultados esperados y Reflexión final

3. Objetivo general
• Explorar el Estado de conocimiento y uso en la
practica diaria de los recursos educativos
abiertos por parte de los docentes de la
Asignatura Fisiología Humana

4. Identificación de Necesidad
Para que los profesores utilicen la tecnología
como herramientas educativas en el aula deben
saber que existen y como se las puede utilizar
El uso correcto de las TICs por los profesores
pueden reducir la el fracaso educativo lo que
esta siendo un tema preocupante en nuestra
Carrera (Carrera de Bioquímica – FACENA –
UNNE)

5. Identificación de fuentes
● Se detectaron las siguientes fuentes como
posibles repositorios de información relativos a
las TICs:
● www.doaj.org
● www.redalyc.org
● http://biblioteca.clacso.edu.ar
● www.temoa.info

6. Objetivo de búsqueda
• En base al objetivo general y las necesidades
se requiere obtener REAs que fortalezcan la
alfabetización digital de los profesores y el uso
de las TICs en el aula.

7. Resultados esperados
● Se espera obtener distintos REAs para crear un
programa de capacitación en TICs.
● Por ejemplo se ha obtenido:
● doaj.org:
http://www.scirp.org/journal/PaperInformation.asp
x?PaperID=53
● Redalyc.org:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=368123810
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8. Reflexión
La tecnología como una herramienta educativa puede
mejor el rendimiento académico para ello se puede
utilizar el principio de las 4R para obtener los recursos
educativos abiertos:
● Reusar. Materiales en español de fuentes confiables.
● Revisar. Adaptar al contexto regional - nacional.
● Remix. Utilizar elementos localizados y combinarlos con
los REA encontrados.
● Reutilizar. Dar la oportunidad de que otros puedan
utilizar en su contexto los materiales adaptados