Módulo VII: La Fundamentación    Fáctica y Jurídica de lasResoluciones Judiciales. Segunda              Parte             ...
IntroducciónLa exigencia de motivación de las Resoluciones Judiciales forma parte esencial del concepto deproceso justo. E...
Este mandato u obligación motivadora es recogido por la Constitución de la República en suartículo 8, por el artículo 25 d...
JustificaciónLa fundamentación de las Resoluciones Judiciales es un proceso difícil y lento. El esfuerzo quecompromete y e...
Paralelamente a este análisis del modo de conformarse la convicción judicial, debeabordarse también el modo y detalle del ...
Objetivo GeneralAnalizar la Fundamentación Fáctica y Jurídica de las ResolucionesJudiciales de forma detenida y detallada ...
Objetivo EspecíficosConocer la exigencia constitucional de motivación.Estimular la actitud judicial de satisfacción de tal...
Contenido    Motivación de la Premisa Normativa    La Individualización de la Pena y su Motivación    Exigencia de una Mot...
Las Patologías de la Motivación-Omisión de la Motivación-Motivación Insuficiente-Motivación ContradictoriaContenido y Reda...
MetodologíaLa metodología del curso es B-Learning, que se caracteriza por unaformación mixta, donde se combina la formació...
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ENJ - 300 Módulo VII La Fundamentación Fáctica y Jurídica de las Resoluciones Judiciales. Segunda Parte

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ENJ - 300 Módulo VII La Fundamentación Fáctica y Jurídica de las Resoluciones Judiciales. Segunda Parte

  1. 1. Módulo VII: La Fundamentación Fáctica y Jurídica de lasResoluciones Judiciales. Segunda Parte © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  2. 2. IntroducciónLa exigencia de motivación de las Resoluciones Judiciales forma parte esencial del concepto deproceso justo. El Control Democrático del poder emergente de los jueces en las sociedades modernas,se satisface precisamente con el establecimiento de una obligación de motivación de sus propiasdecisiones, pues sólo la exteriorización de cuáles son las razones jurídicas y fácticas que determinan sudecisión, permite excluir la arbitrariedad y facultar al tiempo la construcción del juicio discrepante,posibilitando así la corrección y conjurando el riesgo de que el derecho al recurso pueda convertirseen una mera formalidad, como ocurriría en la eventualidad de desconocerse las razones que llevan adisentir la decisión que pretende objetarse.La motivación es pues una exigencia esencial para la concreción del Derecho a la Tutela Judicialefectiva de los ciudadanos, sin que el requerimiento se satisfaga en función de una determinadaextensión, sino por relación directa con las razones que se esgriman. Motivar no es pues otra cosa quejustificar la razón de creer del Juez, para poder someter este convencimiento al análisis social oimpugnativo. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  3. 3. Este mandato u obligación motivadora es recogido por la Constitución de la República en suartículo 8, por el artículo 25 de la Convención Americana sobre Derechos Humanos, aprobada porel Congreso Nacional de República Dominicana mediante resolución Nº 739 de 25 de diciembre de1977 (G.O, 9460, de 11 de febrero de 1978); además, no sólo fue destacada como principiofundamental en la Resolución 1920-2003 de la Suprema Corte, sino que ha sido objeto dereconocimiento específico en la resolución de casos concretos por esta misma Corte (Sentencia dela Suprema Corte Nº 18, de 20 de octubre de 1998, entre otras) y particularmente plasmado en elartículo 24 del Código Procesal Penal. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  4. 4. JustificaciónLa fundamentación de las Resoluciones Judiciales es un proceso difícil y lento. El esfuerzo quecompromete y el número de conflictos jurídicos a los que un Juez debe hacer frente en lassociedades democráticas, pone en evidencia que la íntima convicción del Juez sobre la necesariaactitud motivadora será el mejor instrumento para asegurar durante largos periodos de tiempo laexigencia constitucional, cuya satisfacción, por otro lado, resulta el único camino para que eljusticiable perciba que la Administración de Justicia ha estado atenta a un problema queseguramente tendrá una dimensión crucial en su vida. No obstante, la densidad litigiosa, elnúmero de cuestiones que suscitan la confrontación de las partes a lo largo del proceso y elreplanteamiento de algunas de ellas mediante la interposición de los correspondientes recursos,justifica un estudio reflexivo sobre la carga motivadora que puede venir exigida en cada decisiónprocesal.La importancia de la motivación justifica el análisis pleno y estructurado de la cuestión y su inicialandadura pasará por abordar el estudio de cuál es el camino por el que el juez puede obtener lasconvicciones que reflejará en su resolución, evidenciándose así el conflicto entre íntimaconvicción o sana crítica y abordándose cuestiones en las que la diferenciación entre lo admisibley la insuficiencia es siempre más sutil, como ocurre con convicciones obtenidas de máximas deexperiencia, conocimientos calificados de notorios o la construcción y fuerza indicativa del juiciológico en la prueba de indicios y la exigencia de su vigor en función de la etapa del proceso en laque nos encontremos. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  5. 5. Paralelamente a este análisis del modo de conformarse la convicción judicial, debeabordarse también el modo y detalle del discurso justificativo de la decisión judicial. Laexistencia de una función garante de derechos fundamentales o la trascendencia deaquellas decisiones que ponen término a la pretensión de justicia propugnada por laparte, exigen siempre una motivación reforzada inalcanzable para el resto de incidentes,en los que una motivación sintética puede llegar a ser operativa o en los que lareiteración de argumentos puede permitir reconocer la suficiencia constitucional de unafundamentación por remisión a decisiones anteriores.Debe destacarse por último, que el conocimiento de una obligación nunca es pleno sin larepresentación intelectual de las consecuencias de su inobservancia, de suerte que launidad no puede tampoco culminarse sin una reflexión estructurada sobre latrascendencia procesal de una motivación inexistente o de cuándo el irrenunciable uso deestereotipados modelos informáticos puede vaciar de contenido la reclamación derazones que la sociedad pretende. Ello, el análisis de las consecuencias de unamotivación débil, el estudio de la trascendencia de la fundamentación errónea o el de laincongruencia entre lo peticionado y resuelto, aportará la visión definitiva de estaobligación esencial. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  6. 6. Objetivo GeneralAnalizar la Fundamentación Fáctica y Jurídica de las ResolucionesJudiciales de forma detenida y detallada para conocer el trasfondo de laimportancia de una resolución bien argumentada en los cimientos de lasnormativas procesales. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 6
  7. 7. Objetivo EspecíficosConocer la exigencia constitucional de motivación.Estimular la actitud judicial de satisfacción de tal exigencia.Identificar el nivel concreto de exigencia de suficiencia motivadora.Identificar los criterios de análisis y valoración de la prueba y de su operatividad en elasentamiento de la decisión judicial.Identificar la correlación entre “La Congruencia” en la resolución y la satisfacción delderecho a la tutela judicial efectiva.Conciliar el deber de motivación y la mecanización de una justicia desbordada. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 7
  8. 8. Contenido Motivación de la Premisa Normativa La Individualización de la Pena y su Motivación Exigencia de una Motivación Reforzada -A mayor Discrecionalidad Judicial mayor deber de Motivación -Cuando se trata de desvirtuar la Presunción de Inocencia -Cuando el Derecho a la Tutela Judicial Efectiva se encuentra conectado con otro Derecho Fundamental -Supuestos en los que el Juez se aparta del Precedente- © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 8
  9. 9. Las Patologías de la Motivación-Omisión de la Motivación-Motivación Insuficiente-Motivación ContradictoriaContenido y Redacción de la Sentencia Penal-Requisitos de la Sentencia-Supuestos en los que se difiere la Redacción de la Sentencia © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 9
  10. 10. MetodologíaLa metodología del curso es B-Learning, que se caracteriza por unaformación mixta, donde se combina la formación presencial y la formaciónen línea a través del internet.Se integran las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación(TICS) de manera que puedan servir de herramienta de trabajo tanto aalumnos como a profesores. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 10

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