2. • Area: NTICXs
• Destinatarios: Alumnos de 4 año de ES
• Docente: Procopio Juan Manuel
• Tutora: Flavia Ricci

3. Descripción del proyecto
En el mundo informático en el que vivimos, nos encontramos que nosotros
y nuestros alumnos estamos constantemente compartiendo información en
las redes sociales, sin darnos cuenta el ataque obvio que este atenta a
nuestra privacidad social. Usamos y compartimos datos en forma reiterada
sin saber que este puede ser utilizados para muchos fines tanto lucrativos
como malignos. No se logra diferenciar entre el espacio publico y el espacio
privado, lo que genera diversos riesgos que deberemos tratar para poder
frenar la utilización indebida de nuestros datos.

4. Objetivos
• Comprender las principales características de las redes sociales.
• Identificar los principales Tips a la hora de crear un perfil informático
• Identificar cuales son las precauciones básicas de seguridad en las
redes sociales
• Definir las reglas principales para proteger nuestra información

5. • Aplicaciones a utilizar de Trabajo:
• Facebook
• Slideshare

6. Estrategias de implementación en el aula
Las estrategias que utilizaremos en el aula será la creación de un
sitio en facebook donde los alumnos deberán realizar tanto el
mantenimiento constante como la resolución de las problemáticas
y/o consultas en cuanto a privacidad y protección de la información
de la red. Se recuerda que este grupo es abierto para que cualquier
usuario consulte, pero solo será administrado por los alumnos. Para
esto se trabajara en clase con ellos tanto las características como
los riesgos y las precauciones que se corren y deben tomarse a la
hora de crear un perfil en la red social

7. Actividades
Administrador de red: Docente Procopio juan Manuel
Tiempo:11 semanas (once clases de 2 horas aprox.)

8. Actividad 1
Tiempo: 2 semanas (dos clases de 2 hr aprox.)
En esta primer etapa se trabajara sobre la identificación de las
diferentes redes sociales y las características de cada una de ellas,
en forma de explicación inicialmente por parte del docente y a
través de un debate informal con los alumnos en forma posterior, lo
que lograra identificar los conocimientos previos de estos y trabajar
en medida con estos conceptos.
Cito algunas paginas a trabajar
http://www.ticbeat.com/analisis/reglas-seguridad-redes-sociales-enisa/
http://www.mujeresdeempresa.com/tecnologia/110701-guia-de-seguridad-para-redes-sociales.asp

9. Actividad 2
Tiempo: 2 semanas (dos clases de 2 hr aprox.)
En esta etapa se dividirá a los alumnos en 3 grupos de trabajo en el
cual cada uno deberá trabajar con los principales riesgos en las
redes sociales:
• Malware
• Privacidad
• Acceso de menores
Una vez realizado deberán subir al grupo de facebook dicha
información para poder ser compartida en la red y empezar a darle
“forma” al proyecto. Además será evaluado en la clase las
características de la realización de dicha investigación

10. Actividad 3
Tiempo: 2 semanas (dos clases de 2 hr aprox.)
Aquí presentaremos una encuesta para que los diferentes grupos
trabajen en las áreas: Adolescentes – Familia – Adultos. Dicha
encuesta tendrá las características de recavar información respecto
a cuanto es el conocimiento de nuestra sociedad en parte a la
utilización de las redes sociales en forma segura. Esta deberá ser
tabulada, y junto con el docente se recabara la información
pertinente para poder posteriormente ser elevada a la red como
muestra de las debilidades de nuestros usuarios.

11. Actividad 4
Tiempo: 1 semanas (una clase de 2 hr aprox.)
En esta clase se utilizara la difusión del grupo de trabajo con sus
pares, sus familiares y demás residentes de la sociedad en la que
se encuentran inmerso tanto virtual como real. Con el fin de
empezar a generar un debate a posterior.

12. Actividad 5
Tiempo: 4 semanas (cuatro clases de 2 hr aprox.)
Etapa Final donde se trabajara solo para que los alumnos a partir
de lo estudiado y en base a la investigación constante con la
colaboración del docente, respondan las cuestiones que se irán
generando por parte de los usuarios invitados con respecto a la
privacidad en la red. Este será el marco evaluativo para el profesor
donde se podrá identificar la participación de los alumnos y los
intereses de los mismos, como así también la oportunidad de que
se generen nuevas cuestiones a trabajar debido al factor externo
inmerso en el grupo de trabajo.

13. Recursos
• Netbook
• Facebook
• Power Point
• Excel
• Word

14. Conclusiones
Desde mi punto de vista, la inclusión de las redes sociales en la
educación es un tema muy importante, el cual debemos trabajar
para lograr la aceptación de todos participes del sistema educativo,
siempre teniendo en cuenta, cuales son los niveles de seguridad en
los cuales debemos trabajar como así también el criterio de
responsabilidad que tenemos para con nosotros y los participantes
de nuestra sociedad. No podemos dar vuelta la cara a la tecnología
sino ver cuales son las respuestas positivas que están generan y la
flexibilidad de trabajo que proponen. Trabajar con los alumnos y
lograr una participación masiva de estos es un logro que no
podemos dejar de apreciar si queremos mejorar la calidad
educativa de nuestro sistema escolar.