TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
San marino informe del simulacro del 2015 01-16
1. SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO
INFORME DEL SIMULACRO DE MEDIDAS DE AUTOPROTECCIÓN PARA ENFRENTAR SISMOS EN LA
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR SAN MARINO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Fecha: Viernes 09 de enero de 2015
Nombre del Plantel: Unidad Educativa Particular San Marino
Código AMIE: 17H00400
Número de alumnos participantes en el simulacro: 257
Número de docentes participantes del simulacro: 24
2. ORGANIZACIÓN:
SÍ NO
¿Se han realizado simulacros de evacuación? X
- Una vez al año X
- Dos o más veces al año X
¿Cuántas veces? X
¿Cuándo fue el último? X
3. DESARROLLO DEL SIMULACRO:
SÍ NO
Hora de Inicio: 09:00
¿La alarma fue ejecutada por la persona indicada? X
¿La alarma fue escuchada por todos? X
¿Funcionó la alarma en forma óptima? X
¿Los profesores buscaron protección? X
¿Los alumnos buscaron protección en los pupitres o mesas? X
¿Los profesores permanecieron protegidos, por lo menos 30 segundos? X
¿Los alumnos permanecieron protegidos por lo menos 30 segundos? X
¿Los profesores que estaban fuera de las aulas se dirigieron al punto de encuentro y
posterior a la zona de segura?
X
¿Los alumnos que estaban fuera de las aulas se dirigieron a los puntos de encuentro y
posterior a la zona segura?
X
¿Terminada de sonar la alarma sonó por 20 segundos? X
¿Dada la alarma, la evacuación se dio en forma inmediata? X
¿Los profesores dieron órdenes breves y precisas? X
¿Los alumnos cumplieron las órdenes? X
¿Profesores y alumnos evacuaron en forma rápida y ordenada? X
¿Se realizó alguna actividad para disminuir las tensiones de alumnos y profesores? X
¿Se controló en forma adecuada la evacuación de las personas? X
¿Se controló el pánico y la confusión durante la emergencia? X
¿Existió control y orden de los puntos críticos como puertas y otros accesos? X
¿Se constató la presencia de todos los alumnos en la zona de seguridad o punto de
encuentro?
X1
¿Se elaboró el informe sobre los acontecimientos ocurridos? X
¿Se previó la posibilidad de que se produzcan nuevos eventos? X
Educamos para tener Patria
Iñaquito N 36-39 y Corea, (593-2) 2972-900, Quito-Ecuador
2. SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO- Hora de finalización de la evacuación 09:07
- Tiempo de duración del simulacro 20'
4. APRECIACIÓN GENERAL:
¿Cuál fue el nivel de preparación de las siguientes personas, respecto a la realización de la práctica de
evacuación interna del Plantel?
Muy Bueno Bueno Regular Deficiente
¿Rectora? X
¿Personal docente? X
¿Personal administrativo? X
¿Estudiantes? X
5. OBSERVACIONES:
Al tratarse de un simulacro no se llamó al Instituto Geofísico de la Politécnica Nacional para consultar
acerca de la posibilidad de que se produzcan nuevos eventos sísmicos.
______________________________
Lic. Fabiola Panchi
COODINADORA DE BRIGADAS
RECTORA DEL PLANTEL
f) ________________________________________________
EVALUADOR RESPONSABLE
Nombre: Ing. Luis Ortega
Cargo: _____________________________________________
Institución: Distrito de Educación N° 6 Eloy Alfaro
Número de cédula: ___________________________________
ANEXOS
1. INFORME SOBRE LOS ACONTECIMIENTOS OCURRIDOS
Una vez que los docentes constataron que todos los alumnos que se encontraban a su cargo estaban en la zona
de seguridad, el Lic. Alex Recalde, docente de Lengua Extranjera que al momento del simulacro realizaba su
quehacer educativo con los estudiantes de I Curso de Bachillerato, reportó que faltaba un estudiante.
Inmediatamente dos docentes de la Brigada de Evacuación concurrieron al aula y procedieron a evacuar al
mencionado alumno en la camilla de emergencia. En la zona de seguridad, las brigadistas le proporcionaron los
primeros auxilios. Cabe anotar que no se requirió llamar a Equipos de Emergencia Externos.
2. REGISTRO FOTOGRÁFICO Y VIDEO DEL SIMULACRO REALIZADO EL 09 DE ENERO DE 2015
Educamos para tener Patria
Iñaquito N 36-39 y Corea, (593-2) 2972-900, Quito-Ecuador
3. 1
En la Institución se implementó un sistema de tarjetas (rojas y verdes) con el propósito de que los docentes puedan
informar rápidamente si el grupo de estudiantes a su cargo se encuentra en la zona segura.