1. PAPEL DOCENTE.
MODALIDAD DE TRABAJO
Favorecer el aprendizaje, dominar el enfoque, propósitos, competencias, 1.-SECUENCIA DIDÁCTICA
aprendizajes esperados y contenidos. Se trata que coordine y acompañe 2.-PROYECTO AL FINALIZAR EL BLOQUE V
a niñas y niños en su trabajo, orientarlos a encontrar espacios flexibles de
acción que respondan a sus inquietudes, y diseñar estrategias de trabajo
colaborativo que les permitan relacionarse de manera cada vez más
autónoma con los componentes naturales, sociales, culturales y económi-
cos del espacio cercano
Organización de los aprendizajes: BLOQUES,COMPETENCIAS,APRENDIZAJES
ESPERADOS ,CONTENIDOS,COMO CELEBRAMOS.
Exploración de la naturaleza y la
sociedad
Propósitos.
Enfoque.
A).-reconozcan su historia personal familiar y comuni- Construcción de conocimientos so-
bre los seres vivos, lugar donde vi-
taria.
ven y la sociedad, mediante la ob-
servación , experimentación , con-
B).-exploración de la naturaleza, la sociedad en como
trastar fuentes etc. Para cuidar su
han cambiado con el tiempo. bienestar y lugar donde vive.
C).-diversidad natural y cultural.
D).– cuidado del cuerpo y prevenir accidentes y desas-
tres.
Competencias.
1.– Relación entre la naturaleza y la
sociedad en el tiempo.
2.– Exploración de la naturaleza y la
sociedad en fuentes de información.
OBJETO DE ESTUDIO 3.-Aprecio de si mismo de la natu-
raleza y de la sociedad.
ESPACIO GEOGRAFICO.
TIEMPO.
SERES VIVOS
FENOMENOS NATURALES.
ESTANDARES
CONOCIMIENTO CIENTIFICO.
APLICACIONES DEL
CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y JEFATURA DE SECTOR 13 FEDERAL Y 3
ESTATAL
DE LA TECNOLOGIA. TIPO DE TEXTO: CARTEL
ELABORO:
PROFR: EMMANUEL LOZADA V. ZONA
HABILIDADES Y 026
PROFR: CORNELIO ZONA 044
ACTITUDESASOCIADAS A LA
CIENCIA.
