Propuesta de una intervención educativa, para el desarrollo didáctico. en Biología en educación en línea . Para nivel bachillerato en los temas de Ingeniería genética y Biotecnología

1. Importancia del Diseño didáctico
de los temas « Ingeniería Genética
y Biotecnología» de la educación
en Línea
Diplomado Fortalecimiento del profesor
MADEMS en línea.
Mtro. Alejandro Astudillo Barrera

2.  La educación abierta y a distancia ha cobrado gran
importancia en la vida actual de todas las
instituciones de educación.
 Un elemento importante en la evolución y la
aplicación del proceso de enseñanza–aprendizaje, es
el uso de materiales didácticos, que ayudarán a
incrementar la comunicación y ampliar el ambiente de
aprendizaje
Problemática a resolver

3.  Que el alumno conozca el objeto de estudio de la
bioquímica, la ingeniería genética y de la
biotecnología, sea capaz de explicar la relación que
hay
 entre ellas, así como su importancia y aplicaciones en
la industria, la agricultura y la medicina
Objetivo de la Unidad IV

4.  Comprende los momentos de elección de la
preocupación temática, la construcción del problema
generador de la propuesta y el diseño de la solución.
Propuesta de Intervención Educativa
Planeación

5.  Fase I
 Evaluación Diagnostica
 Aplicación de cuestionario
 1. ¿Consideras que los materiales educativos que se presentan en tu materia son los
ideales para que entiendas y comprendas el tema que se está exponiendo?
 2. ¿Te resultó atractivo el material en el sentido de abrirte la mente y generar en ti esa
creatividad y deseo de poder conocer más referente al tema?
 3. ¿Crees que el material es el adecuado e interesante y cubre los objetivos para los
cuales fue diseñado?
 4. ¿Consideras que una clase puede darse a través de la utilización de materiales
didácticos, sin necesidad de un maestro que oriente lo que en esos materiales se
pretende enseñar?
 5. ¿Crees que el uso de estos materiales son buenos para tu proceso de enseñanza-
aprendizaje?
Propuesta de Intervención Educativa
Planeación

6.  Fase II
 Comprende los momentos de aplicación de las diferentes actividades que
constituyen la Propuesta de Intervención Educativa y su reformulación y/o
adaptación, en caso de ser necesario.
 Una vez revisado y analizado los resultados del cuestionario, se puede
desarrollar la implentación.
Propuesta de Intervención Educativa
Implementación

7.  Fase II
 Para la fase de implementación es necesario considerar:
 Situación general de la institución.
 Ocupación de los beneficiarios del proyecto.
 Acceso a los servicios.
 Criterios de inclusión o exclusión.
 Zona geográfica determinada.
 Procedimientos de selección.
Propuesta de Intervención Educativa
Implementación

8.  Fase II (desarrollo)
 Por parte de los Alumnos
 Elaboración de un cuadro sinóptico sobre ideas previas.
 Lecturas de textos científicos
http://www.conacyt.mx/cibiogem/images/cibiogem/comunicacion/div
ulgacion/Que_es_la_Biotecnologia.pdf
 Presentación de videos
 Trabajo con paginas interactivas
 http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/genetica1/activi
dades.htm
Propuesta de Intervención Educativa
Implementación

9.  Fase I (cierre)
 Participación en el foro, dando su punto de vista,
sobre las ventajas y desventajas de la Biotecnología o
 los alumnos realizaran con respeto intervenciones y
opiniones sobre los comentarios de sus compañeros
 Creación de un Blog, Wiki o bien una presentación.
 Retroalimentación por parte del profesor en cada una
de sus actividades.
Propuesta de Intervención Educativa
Implementación

10.  AREA MOREIRA, Manuel. (2000). Problemas y retos educativos ante las tecnologías digitales en la sociedad
de la información. Quaderns Digital 28. Enero 2000.
 http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&articulo_i
d=284
 Barraza Macias. 2010 . Propuestas de Intervención Educativa. Universidad Pedagógica de Durango. México
 http://www.upd.edu.mx/PDF/Libros/ElaboracionPropuestas.pdf
 Mallo, Dominguez y Rivarola. La Aplicación de las Tic en la Carrera Ingeniería Electrónica: El Caso de la
Facultad de Ingeniería de la UNSL . Universidad Nacional de San Luis.
 http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/26477/Documento_completo.pdf?sequence=1
 http://www.revista.unam.mx/vol.12/num10/art100/#up
 http://uvprintervencioneducativa.blogspot.mx/2011/09/como-se-elabora-un-proyecto-de.html
Referencias Bibliográficas