El documento habla sobre el aprendizaje basado en proyectos (ABP). Explica la definición de ABP, los pasos para realizarlo, el rol del catedrático y cómo evaluarlo. Finalmente, da algunas recomendaciones sobre el ABP.
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Tarea 4.2 aprendizaje basado en proyectos (ABP).pdf
1. Aprendizaje Basado en
Proyectos (ABP)
Dilsy de Paiz
Recomendaciones
Cómo
evaluarlo
Rol
del
catedrático
Pasos
para
realizarlo
Definición
del
ABP
Carátula
7. Recomendacio
nes
Cómo
evaluarlo
Rol
del
catedrático
Pasos
para
realizarlo
Definición
del
ABP
Carátula
Como Evaluarlo:
1.- Hacer un proyecto que sea auténtico y real
2.- Tener en cuenta las habilidades interpersonales de los alumnos
3. Aprender de grandes expertos sobre la evaluación de proyectos
4. Utiliza estrategias formativas para mantener los proyectos encarrilados
5. La importancia de obtener y dar feedback sobre aprendizaje de los alumnos
rápidamente
6. Céntrate en el trabajo en equipo
7. Controlar el progreso de los alumnos con herramientas digitales
8. Incorpora una audiencia o público para la presentación del proyecto
9. Desarrollo profesional del tipo “hazlo tú mismo”
10. Evalúa mejor de un modo compartido con otros docentes