PRESENTACIÓN MULTIMEDIA DE LA CONFERENCIA "Mediación en situaciones de conflicto por bullying contra personas con discapacidad – Actuación ante INADI por casos de discriminación por motivos de discapacidad" Jueves 22 de Marzo 2018 de 17 a 21hs Expositora de Equipo Jus.Pe.Dis.: Sonia Ivon Pellarín. Abogada. Profesora de la Universidad de Congreso. Mediadora judicial. Directora del Instituto de Mediación y Métodos de Resolución Alternativa de Conflictos del Foro de Abogados de San Juan.

2. Mediación con
personas con
discapacidad: igualdad
de oportunidades y
accesibilidad de la
justicia

3. VENTAJAS DE LA MEDIACION PARA RESOLVER CONFLICTOS QUE
INVOLUCREN PERSONAS CON DISCAPACIDAD;Y PERSONAS
VULNERABLES
Mediación y discapacidad: “ Igualdad de oportunidades y
accesibilidad de la justicia.”
Presentamos las posibilidades que ofrece la mediación a la hora de
resolver las situaciones conflictivas que viven las personas con
discapacidad y sus familias. Es necesario crear un espíritu de
cooperación para transformar la frustración y el dolor de las personas
con discapacidad y sus familias en satisfacción, desde el reconocimiento
de sus derechos con el fin de aumentar su participación social y su
accesibilidad en la toma de decisiones. La base teórica de la mediación .
Su éxito está inmerso en el proceso, en el perfil del mediador y el
mediador emocional que genera acuerdos entre las partes en disputa,
con el objetivo de lograr que las partes satisfagan sus intereses, creando
una nueva relación para el futuro. Palabras clave: Mediación,
Discapacidad, Derechos, Conflictos, Relación futura.

4. •Una discapacidad es toda
restricción o ausencia
(debida a una deficiencia)
de la capacidad de realizar
una actividad en la forma
o dentro del margen que
se considera normal para
un ser humano.

5. •Deberíamos por tanto
hablar de personas
con discapacidad y
nunca de
discapacitados...

6. • La Mediación Como Un Recurso
Preventivo al Bullying
• Bullying: Acoso escolar,
• es cualquier forma de maltrato
psicológico,
verbal o
físico
• producido entre escolares

7. •de forma reiterada a
•lo largo de un
•tiempo determinado

8. •el tipo de violencia
dominante es el
emocional y se da
mayoritariamente en el
aula y patio de los
centros escolares.

9. •Mediación Escolar
Se trabaja con:
•Equipos de mediación :
•Mediador y
Comediador

10. La mediación como proceso
para la gestión positiva de
conflictos.
Cómo se implementa un
programa de mediación
educativa en un centro escolar

11. MODELO DE MEDIACIÓN ENTRE
IGUALES
• LOS ALUMNOS ACTÚAN COMO MEDIADORES
• DEBEN ESTAR FORMADOS COMO MEDIADORES:
claves en la conducción del proceso :
voluntad de prepararse, expectativas
optimistas, paciencia para escuchar y la
adopción de un
compromiso de integridad persona
• EN EL PROCESO INTERVIENEN: MEDIADOR Y
COMEDIADOR

12. • QUE ES LA MEDIACION ESCOLAR?
• METODO PACIFICO PARA ABORDAR
LOS CONFLICTOS ESCOLARES .
• ENTRENANDO ALUMNOS MEDIADORES
PARA INTERACTUAR ENTRE PARES
FRENTE A DIFICULTADES, AGRESIONES,
ETC.
• PARES EN LA DIVERSIDAD DE
COMPAÑEROS ( CON DISCAPACIDAD Y
SIN DISCAPACIDAD)

13. • PROCESO: SE ENTRENA CON LA
HERRAMIENTA MEDIACIÓN . PROCESO
• INCORPPORA EL MEDIADOR EMOCIONAL
FUNDAMENTAL ANTE LA DIVERSIDAD DE
PERSONAS CON DISCAPCIDAD.
• EL MEDIADOR JUNTO AL MEDIADOR
EMOCIONAL FORMAN UN EQUIPO PARA
LOGRAR : EQUILIBRIO,
NEUTRALIDAD,IMPARCIALIDAD ENTRE PARES

14. • MEDIADOR Y MEDIADOR EMOCIONAL:
SON TERCERAS PERSONAS AL
CONFLICTOS
• ENTRENADOS EN COMUNICACIÓN,
FACILITADORES DEL DIALOGO.
• APOYO EMOCIONAL Y CONTENCIÓN
• COLOBORAN CON LAS PERSONAS
INVOLUCRADAS EN EL CONFLICTO A
QUE ELLAS LOGREN UNA SOLUCIÓN

16. CONDICIONES BASICAS PARA MEDIAR
• DEBE HABER UN C0NFLICTO RECONOCIBLE
• VOLUNTAD DE QUERER ARREGLAR EL PROBLEMA
• ESTAR DISPUESTO: A COLOBORAR
A DECIR LA VERDAD
• SABER RESPETARSE MUTUAMENTE
• NO ESTA PERMITIDO INSULTAR, AGREDIR
• SER CAPAZ DE CUMPLIR UN ACUERDO

19. • FOMENTAR CAPACIDAD DE
NEGOCIAR
• APRENDER A ENCONTRAR
INFORMACION ESCONDIDA
DETRÁS DEL CONFLICTO
• FOMENTAR CAPACIDAD DE
RELACION .

20. TODOS GANAN
CONFLICTO:
OPORTUBIDAD
DE APRENDIZAJE